畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、實(shí)習(xí)選題題目

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、實(shí)習(xí)選題題目以下是我為基于我系實(shí)際需要，切合學(xué)生實(shí)際能力，切合學(xué)生為找工作做demo軟件的實(shí)際需要，擬訂的一些設(shè)計(jì)題目：設(shè)計(jì)題目一:個(gè)人光盤(pán)治理系統(tǒng)背景概要：現(xiàn)代家庭個(gè)人購(gòu)買(mǎi)的、自刻的光盤(pán)比較多其信息具有很大的隨意性、模糊性，對(duì)于光盤(pán)的查找、借出 和歸還等使用十分不便。設(shè)計(jì)目的：1開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的個(gè)人光盤(pán)自助治理系統(tǒng)；2鍛煉調(diào)查、建立模型、設(shè)計(jì)、實(shí)施、維護(hù)及開(kāi)發(fā)治理 的能力大體要求：功能方面：0.考慮個(gè)人和家庭使用的實(shí)際特點(diǎn)，本系統(tǒng) 為單機(jī)版1. 自動(dòng)天生對(duì)光盤(pán)一級(jí)目錄的摘要信息2. 人機(jī)結(jié)合對(duì)自動(dòng)天生的摘要信息明確化后存儲(chǔ)3光盤(pán)查詢功能，如查詢影視、資料、歌曲等光盤(pán)，以便使

2、用4.光盤(pán)的借出和歸還功能開(kāi)發(fā)工具：考慮適應(yīng)單機(jī)版的要求，考慮畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際 條件的情況，考慮畢業(yè)生demo的特點(diǎn)，建議使用access+vba 或e*cel+vba實(shí)現(xiàn)，具體開(kāi)發(fā)工具學(xué)生可根據(jù)自己能力和需 要自主選擇。設(shè)計(jì)題目二：畢業(yè)設(shè)計(jì)信息治理系統(tǒng)背景概要：我院每年都要進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題工作。從 教師報(bào)選題，系里匯總，公布，學(xué)生選題，學(xué)生選題結(jié)果匯 總、呈報(bào)，學(xué)生選題結(jié)果公布，所選題目的設(shè)計(jì)撰寫(xiě)，結(jié)果 的評(píng)定，成績(jī)的給出，代碼文檔論文等結(jié)果的提交，這一路 下來(lái)，都是手工的，都是離線的，而且?guī)熒诖似陂g空間活 動(dòng)性大，不利于對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的信息集中有效控制治理，容易 發(fā)生散，亂，丟現(xiàn)象。這是我系乃

3、至我院實(shí)際教學(xué)改革的需 要。為了建立健全本科評(píng)估資料，建議使用計(jì)算機(jī)結(jié)合網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)造一個(gè)基于web的突破空間局限的畢業(yè)設(shè)計(jì)信息治理系 統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)從報(bào)題到選題到最后評(píng)題收題全程的電子化實(shí)時(shí)監(jiān) 控治理和結(jié)果公布，為教學(xué)治理人員、指導(dǎo)教師和學(xué)生提供 正確及時(shí)的信息和幫助。有利條件：現(xiàn)成的畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐環(huán)境，與其他題目相 比，不用再去別的地方去搞調(diào)研和真刀真槍地練，你所在的 環(huán)境就是你所要設(shè)計(jì)改進(jìn)的環(huán)境。這是最難找的，一年就一 次。大體要求：教師網(wǎng)上報(bào)題；報(bào)題審核、公布、查詢；畢業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)庫(kù)建設(shè)：相關(guān)政策文件、設(shè)計(jì)和論文的基本知識(shí) 技能和技巧等；在線指導(dǎo)答疑；設(shè)計(jì)提交；提交結(jié)果實(shí)時(shí)公 布；設(shè)計(jì)答辯結(jié)果提交

4、；設(shè)計(jì)答辯結(jié)果審核、公布開(kāi)發(fā)工具：只要能實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單要求的網(wǎng)絡(luò)化的系 統(tǒng)，開(kāi)發(fā)工具、語(yǔ)言不限，根據(jù)自己實(shí)際能力實(shí)際需要自己 定奪。畢業(yè)論文題目：圖書(shū)治理系統(tǒng)的通用性改造初探系級(jí)圖書(shū)資料所提供的的有關(guān)教學(xué)、科研等參考資料， 是一種知識(shí)資源。固然在某些方面如存儲(chǔ)介質(zhì)、出版形式等 方面有所不同，但從知識(shí)本身而言，它們具有很多共性，只 是載體形式不同而已。所以，考慮對(duì)現(xiàn)已開(kāi)發(fā)而成并使用中 的圖書(shū)治理系統(tǒng)進(jìn)行通用性改造，在此過(guò)程中，可以讓學(xué)生 有所觀摩有所思考探索，初步鍛煉他們的觀察分析能力、建 立模型能力，將所學(xué)綜合運(yùn)用的能力、科技論文撰寫(xiě)、文獻(xiàn) 資料檢索利用等能力。目標(biāo)：在圖書(shū)治理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，

5、對(duì)其進(jìn)行改造，使之 通用化，實(shí)現(xiàn)不僅對(duì)圖書(shū)，而且對(duì)光盤(pán)，軟盤(pán)，報(bào)紙，期刊, 雜志，教材等系級(jí)圖書(shū)資料室里所有知識(shí)資源的信息治理， 改造成一個(gè)。要求：對(duì)改造進(jìn)行探索，給出一個(gè)你認(rèn)為切實(shí)可行的方 案，可以是初步的，要求有對(duì)該方案的基本論證。治理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)題目：藝術(shù)類招生考試治理信息系統(tǒng)該題目可作為實(shí)習(xí)題目，同時(shí)也可作為畢業(yè)設(shè)計(jì)題目， 實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的結(jié)合。具體題目待參加后分配。*年12月下旬-*年1月，德州學(xué)院將進(jìn)行藝術(shù)類招生 考試。屆時(shí)，報(bào)名，考試，成績(jī)處理等治理環(huán)節(jié)將使用治理 信息系統(tǒng)進(jìn)行治理。該系統(tǒng)的研發(fā)和使用涉及眾多治理業(yè) 務(wù)，學(xué)生參加本實(shí)習(xí)后再分配具體任務(wù)，根據(jù)任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì) 和實(shí)習(xí)。通過(guò)本實(shí)習(xí)，腳踏實(shí)地，足不出戶地參加治理系統(tǒng) 研發(fā)、實(shí)施、維護(hù)等實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)鍛煉實(shí)際能力很有幫助。素質(zhì)要求：責(zé)任心強(qiáng)，有上進(jìn)心，務(wù)實(shí)肯干；申請(qǐng)參加 的學(xué)生，必須具