廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引

1、廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引解讀解讀龍川縣直屬機(jī)關(guān)幼兒園 鄒瓊芳為深入貫徹落實(shí)國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見（國發(fā)201041號(hào)），教育部幼兒園工作規(guī)程幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）育指導(dǎo)綱要（試行）和和3-63-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神，落實(shí)廣東省發(fā)展學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃（廣東省發(fā)展學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計(jì)劃（2014-20162014-2016年年）加強(qiáng)保教指導(dǎo)的工作要求，進(jìn)一步規(guī)范我省幼兒園辦園行為，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，根據(jù)我省幼兒園教育現(xiàn)狀和發(fā)展需要，2015年12月

2、30日，廣東省教育廳印發(fā)了廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引廣東省幼兒園一日活動(dòng)指引（以（以下簡(jiǎn)稱下簡(jiǎn)稱指引指引）。）。指引指引面向我省城鄉(xiāng)各級(jí)各類幼兒園，是促進(jìn)我省幼兒園科學(xué)實(shí)施一日保教活動(dòng)的指導(dǎo)性文件，對(duì)幼兒園一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中保教人員的工作基本要求和幼兒逐步達(dá)成的活動(dòng)行為表現(xiàn)或發(fā)展水平提出了具體的指引，對(duì)幼兒園有關(guān)工作進(jìn)行了說明并提出拓展建議。指引既可以作為我省幼兒園一日活動(dòng)的指導(dǎo)和操作手冊(cè)，也可以作為教育部門實(shí)施保教工作指導(dǎo)的參考。 一、幼兒園一日活動(dòng)一、幼兒園一日活動(dòng)幼兒園一日活動(dòng)是指幼兒從入園到離園的一天時(shí)間里，在幼兒園室內(nèi)外各個(gè)空間里所發(fā)生的全部經(jīng)歷。 指引根據(jù)幼兒活動(dòng)的屬性，分為四種類型：

3、 1、生活活動(dòng) 2、體育活動(dòng) 3、自主游戲活動(dòng) 4、學(xué)習(xí)活動(dòng)1 1、生活活動(dòng)、生活活動(dòng)生活活動(dòng)是指滿足幼兒基本生活需要的活動(dòng)，主要包括幼兒入園、進(jìn)餐、飲水、盥洗、如廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。入園：入園： 幼兒情緒愉快；使用禮貌用語主動(dòng)同他人問好，樂于配合晨檢；教師要熱情迎接幼兒和家長(zhǎng)，檢查幼兒所攜物品是否安全，引導(dǎo)提前入園的幼兒進(jìn)行晨間鍛煉或自主游戲等；幼兒園要建立相應(yīng)的晨檢彌補(bǔ)漏檢機(jī)制；家長(zhǎng)來園要出示接送卡，如需委托幼兒園喂藥，填寫委托書，藥品登記表。 飲水：飲水： 支持幼兒自主飲水，幼兒園根據(jù)幼兒自主飲水的情況，適當(dāng)組織幼兒集體飲；3-6歲幼兒一日飲水量為400-600 ml，可根據(jù)季節(jié)變化酌

4、情調(diào)整。進(jìn)餐：進(jìn)餐： 營(yíng)造寬松、愉快的進(jìn)餐環(huán)境和氛圍；幫助或指導(dǎo)幼兒自主取餐、進(jìn)餐，減少等待時(shí)間；引導(dǎo)幼兒餐后收拾餐具；培養(yǎng)幼兒飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣；引導(dǎo)先吃完的幼兒開展自主活動(dòng)，保健人員科學(xué)制定幼兒食譜，注意低鹽膳食和膳食合理搭配；保證幼兒兩餐間隔時(shí)間不得少于3小時(shí)。 如廁：如廁： 了解并尊重幼兒的排便習(xí)慣，盡可能減少集體如廁；鼓勵(lì)幼兒及時(shí)大小便；要求幼兒便后洗手；培養(yǎng)幼兒保護(hù)身體私密部位的衛(wèi)生及安全意識(shí)。 盥洗： 盥洗包括洗手、洗臉和漱口；教師指導(dǎo)幼兒正確盥洗，照顧個(gè)別需要幫助的幼兒；保教人員可巧用圖片、標(biāo)示為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨、富有教育意義的盥洗環(huán)境。 午睡：午睡： 教師營(yíng)造安靜、舒適、

5、安全、衛(wèi)生的午睡環(huán)境；了解并尊重幼兒的睡眠特點(diǎn)，安撫入睡困難的幼兒；.巡視幼兒午睡情況，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理和記錄，不做與午睡管理無關(guān)的事。離園：離園： 將椅子、玩具等歸位，擺放整齊；整理儀表，攜帶自己的物品離園；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和教師、小朋友道別；非委托者來園接幼兒，保教人員須向家長(zhǎng)確認(rèn)。 2 2、體育活動(dòng)、體育活動(dòng)體育活動(dòng)主要是指在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上，通過器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉、操節(jié)等形式開展的日常運(yùn)動(dòng)。 指引提出：幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間每天不少于2 2小時(shí)，小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1 1小時(shí)小時(shí)，高溫天氣可酌情減少。體育活動(dòng)包括了體育集體活動(dòng)、自選活動(dòng)和操節(jié)（幼兒園可自選）三個(gè)方面。（1 1）體育集體活

6、動(dòng)）體育集體活動(dòng)充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的肌體。有計(jì)劃地鍛煉幼兒的肌體；走、跑、跳、攀爬、投擲、鉆、平衡等各種基本動(dòng)作的技能。教師著裝適宜，口令清晰，動(dòng)作規(guī)范，活動(dòng)游戲化；保證走、跑、跳、攀爬、投擲、鉆、平衡等各種基本體育活動(dòng)的開展。 幼兒著裝便于運(yùn)動(dòng)，情緒愉快，積極參與；掌握走、跑、跳、攀爬、投擲、鉆、平衡等各種基本動(dòng)作技能，能夠堅(jiān)持活動(dòng)一段時(shí)間；樂于和同伴分享互學(xué)；能運(yùn)用協(xié)商、討論、合作等方法解決矛盾沖突； （2 2）自選活動(dòng)）自選活動(dòng)教師給幼兒自選器械的機(jī)會(huì)。與幼兒共同建立游戲常規(guī)，教會(huì)幼兒自我保護(hù)；鼓勵(lì)幼兒積極參與各種運(yùn)動(dòng)，及時(shí)鼓勵(lì)幼兒的新玩

7、法；引導(dǎo)幼兒用多種方法使用器械，并與同伴分享、合作；觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)注和回應(yīng)幼兒的個(gè)體需要；可適當(dāng)安排混班、混齡自選體育活動(dòng) 。非體育活動(dòng)游戲非體育活動(dòng)游戲 （3 3）操節(jié)）操節(jié)操節(jié)包括早操或課間操；根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排操節(jié)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)、時(shí)間適宜，可適當(dāng)設(shè)計(jì)幼兒互動(dòng)、創(chuàng)編環(huán)節(jié)。3 3、自主游戲活動(dòng)、自主游戲活動(dòng)自主游戲活動(dòng)是指幼兒在游戲情境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主展開、自發(fā)交流的積極主動(dòng)的活動(dòng)過程。指引提出：每天為幼兒提供連續(xù)不少于1小時(shí)的自主游戲時(shí)間，充分創(chuàng)造條件讓幼兒進(jìn)行自主游戲。教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣，提供安全衛(wèi)生、種類豐富、層次

8、多樣的游戲材料及器械，根據(jù)主要功能，將材料歸類擺放在高度適宜的固定位置；與幼兒共同建立游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒自覺遵守游戲規(guī)則；教師用合適的方式觀察記錄幼兒游戲的情況，理解幼兒的行為，并以適當(dāng)?shù)姆绞椒窒碛變旱捏w驗(yàn)；小班可設(shè)置4-6個(gè)活動(dòng)區(qū)，中、大班5-8個(gè)；可適當(dāng)安排混班、混齡游戲活動(dòng)； 4 4、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)是指教師采用游戲、談話、實(shí)驗(yàn)、操作、實(shí)地參觀、聽賞、表演等多種方式，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。指引指引提出：防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，避免抽象、單調(diào)、機(jī)械的學(xué)習(xí)

9、方式；避免機(jī)械背誦為主的教學(xué)活動(dòng)；避免使用小學(xué)課程和教材及奧數(shù)、珠心算、書寫拼音和專門的師資等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)；避免布置書寫和計(jì)算類的家庭作業(yè)。 學(xué)習(xí)活動(dòng)包括活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施和活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)實(shí)施和活動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)，教師通過集體、小組和個(gè)別學(xué)習(xí)的方式組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。 學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備充分了解幼兒經(jīng)驗(yàn)，制度活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)當(dāng)天實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整具體的教學(xué)方案；根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容及幼兒興趣、能力和需要，合理分配集體、小組或個(gè)別活動(dòng)的時(shí)間。學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施采用集體、小組、個(gè)別集體、小組、個(gè)別多種形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，減少整齊劃一的集體形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，大班大班每天最多不超過1 1小時(shí)小時(shí)，中班和小班適量減少；

10、中小班一般以小組或個(gè)別形式為主，可以安排活動(dòng)區(qū)域里進(jìn)行，允許幼兒以不同的速度學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)幼兒愿意關(guān)注并欣賞同伴的作品，了解同伴的想法或創(chuàng)意，并表達(dá)對(duì)同伴作品的看法；在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，能夠用語言、圖畫、符號(hào)等方式分享自己的學(xué)習(xí)感受和經(jīng)驗(yàn)；教師采用文字、符號(hào)、照相、攝像等方式及時(shí)簡(jiǎn)要記錄有價(jià)值的活動(dòng)片段或幼兒個(gè)案；根據(jù)師幼的共同反思，制訂延伸活動(dòng)計(jì)劃，或者調(diào)整已有學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃。 二、幼兒園在實(shí)施二、幼兒園在實(shí)施指引指引的過程中應(yīng)的過程中應(yīng)遵循的理念和原則遵循的理念和原則1 1、建立、建立“一日活動(dòng)皆課程一日活動(dòng)皆課程”的教育理念的教育理念幼兒園應(yīng)重視不同類型活動(dòng)的教育

11、價(jià)值。支持幼兒在生活活動(dòng)中提高自主管理意識(shí)和能力，保證幼兒充分地進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉，給予充足的自主性游戲時(shí)間。關(guān)注幼兒在幼兒園各個(gè)空間里發(fā)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以游戲?yàn)榛痉绞剑`活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)。 2.2.促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)的整體構(gòu)建。促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)的整體構(gòu)建。 幼兒園應(yīng)關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，注重健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域之間和目標(biāo)之間的滲透和整合，關(guān)注各活動(dòng)環(huán)節(jié)的自然銜接，創(chuàng)設(shè)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)的教育環(huán)境，建構(gòu)完整的幼兒園一日活動(dòng)體系。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本地區(qū)、本園的文化和資源, 教師、幼兒、家長(zhǎng)和社區(qū)共建特

12、色的、個(gè)性化的園本課程。 3.3.科學(xué)、合理地組織和實(shí)施一日活動(dòng)。科學(xué)、合理地組織和實(shí)施一日活動(dòng)。 幼兒園應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、需要和年齡特點(diǎn)，并在活動(dòng)中充分考慮季節(jié)變化、天氣及環(huán)境狀況等，做到動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)外結(jié)合、集體與小組及個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合。 4.4.在良好的關(guān)系中師幼共同建構(gòu)和維在良好的關(guān)系中師幼共同建構(gòu)和維護(hù)一日活動(dòng)的常規(guī)。護(hù)一日活動(dòng)的常規(guī)。 幼兒園保教人員應(yīng)與幼兒建立安全、信賴的師幼關(guān)系，與幼兒共同建構(gòu)一日活動(dòng)常規(guī)，保證一日活動(dòng)有序進(jìn)行，并讓幼兒在自主維護(hù)常規(guī)過程中逐步感受到規(guī)則帶來的益處。 5.5.關(guān)注幼兒個(gè)體的發(fā)展水平和需要。關(guān)注幼兒個(gè)體的發(fā)展水平和需要。 幼兒園在考慮幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)

13、和規(guī)律的基礎(chǔ)上，尊重幼兒個(gè)體的發(fā)展水平和需要，促進(jìn)每位幼兒在自己原有水平上有所提高，為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。 6. 6. 原則性與靈活性相結(jié)合，結(jié)合實(shí)原則性與靈活性相結(jié)合，結(jié)合實(shí)際落實(shí)際落實(shí)指引指引。 在參照指引實(shí)施一日活動(dòng)過程中，各地區(qū)和各幼兒園可根據(jù)實(shí)際情況加以適當(dāng)調(diào)整，還可進(jìn)一步拓展和細(xì)化一日活動(dòng)的內(nèi)容，在遵循指引的基本理念和原則的基礎(chǔ)上，做到靈活而有創(chuàng)造性地落實(shí)指引。 幼兒一日活動(dòng)時(shí)間安排表是幼兒園安排各類活動(dòng)的參考。各幼兒園要在此基礎(chǔ)上，制定幼兒園一日活動(dòng)安排詳表，也可結(jié)合節(jié)氣、地域特點(diǎn)和課程安排，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間表。三、幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間安排表三、幼兒園一日活動(dòng)時(shí)間安排表 活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容來園來園8:00 生活活動(dòng)（入園）、體育活動(dòng)（體育活動(dòng)或早餐）生活活動(dòng)（入園）、體育活動(dòng)（體育活動(dòng)或早餐）8:009:00生活活動(dòng)（盥洗、早餐、如廁等）、餐后活動(dòng)（自生活活動(dòng)（盥洗、早餐、如廁等）、餐后活動(dòng)（自主游戲等）主游戲等）9:00-11:30學(xué)習(xí)活動(dòng)（集體、小組或個(gè)別學(xué)習(xí)）、體育活動(dòng)（學(xué)習(xí)活動(dòng)（集體、小組或個(gè)別學(xué)習(xí)）、體育活動(dòng)（集體活動(dòng)、自選活動(dòng)或課間操、自主游戲活動(dòng)，生集體活動(dòng)、自選活動(dòng)或課間操、自主游戲活動(dòng)，生活活動(dòng)（盥洗、晨點(diǎn)、如廁等）活活動(dòng)（盥洗、晨點(diǎn)、如廁等）11:30-12:15生活活動(dòng)（盥洗、