(完整版)2015年中考化學(xué)坐標(biāo)曲線題專題復(fù)習(xí)全面版

1、第二部分第二部分 專題研究專題研究專題二專題二 坐標(biāo)曲線題坐標(biāo)曲線題專題攻略專題攻略類型類型一一 ph變化曲線變化曲線1.酸堿中和反應(yīng)中的酸堿中和反應(yīng)中的phph曲線曲線圖像：圖像：專題攻略專題攻略分析：分析：圖，堿入酸，在圖，堿入酸，在0點(diǎn)時(shí)，溶液的點(diǎn)時(shí)，溶液的ph7，此時(shí)溶，此時(shí)溶液呈酸性液呈酸性;當(dāng)酸堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的當(dāng)酸堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的ph7;隨著堿的繼續(xù)加入，溶液的隨著堿的繼續(xù)加入，溶液的ph7，溶液呈堿性。，溶液呈堿性。圖，酸入堿，在圖，酸入堿，在0點(diǎn)時(shí)，溶液的點(diǎn)時(shí)，溶液的ph7，此時(shí)溶，此時(shí)溶液呈堿性液呈堿性;當(dāng)酸堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的當(dāng)酸堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的

2、ph=7;隨隨著酸的繼續(xù)加入，溶液的著酸的繼續(xù)加入，溶液的ph7，溶液呈酸性。，溶液呈酸性。專題攻略專題攻略2.溶液稀釋的溶液稀釋的ph曲線曲線圖像：圖像：專題攻略專題攻略分析：分析：圖，堿性溶液稀釋時(shí)，由于堿性溶液的圖，堿性溶液稀釋時(shí)，由于堿性溶液的ph7，而水的而水的ph=7，隨著水的質(zhì)量的增加，隨著水的質(zhì)量的增加，ph不斷減小，不斷減小，但不會(huì)小于等于但不會(huì)小于等于7。圖，酸性溶液稀釋時(shí)，由于酸性溶液的圖，酸性溶液稀釋時(shí)，由于酸性溶液的ph7，而水的而水的ph=7，隨著水的質(zhì)量的增加，隨著水的質(zhì)量的增加，ph不斷增大，不斷增大，但不會(huì)大于等于但不會(huì)大于等于7。專題攻略專題攻略類型二類型二

3、 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線物質(zhì)溶解時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化物質(zhì)溶解時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化圖像：圖像：專題攻略專題攻略分析：分析：圖，在一定溫度下，向某溶液的不飽和溶液中繼圖，在一定溫度下，向某溶液的不飽和溶液中繼續(xù)加入某溶質(zhì)，該溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨著溶質(zhì)的增加續(xù)加入某溶質(zhì)，該溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨著溶質(zhì)的增加而增大，當(dāng)溶液達(dá)到飽和時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。而增大，當(dāng)溶液達(dá)到飽和時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。圖，溶液稀釋時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，而溶液的總圖，溶液稀釋時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，而溶液的總質(zhì)量不斷增加，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小。質(zhì)量不斷增加，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小。專題攻略專題攻略【備考補(bǔ)充備考

4、補(bǔ)充】關(guān)于曲線類試題，全國中考中，還會(huì)涉及到發(fā)生化關(guān)于曲線類試題，全國中考中，還會(huì)涉及到發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的曲線圖。學(xué)反應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的曲線圖。圖像：圖像：專題攻略專題攻略分析：分析：圖，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不圖，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷減小，直到反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)斷減小，直到反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為零。為零。圖，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成物溶質(zhì)質(zhì)量不斷增加，圖，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成物溶質(zhì)質(zhì)量不斷增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，直至反應(yīng)結(jié)束溶質(zhì)質(zhì)量分溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，直至反應(yīng)結(jié)束溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到最大值。數(shù)達(dá)到最大值。專題攻略專題攻略類

5、型三類型三 化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)質(zhì)量的變化曲線化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)質(zhì)量的變化曲線1. 1. 化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量的變化化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量的變化圖像：圖像：專題攻略專題攻略分析：隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物質(zhì)量不斷減小，若分析：隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物質(zhì)量不斷減小，若反應(yīng)物有剩余，則圖像如圖所示；若反應(yīng)物完全反應(yīng)物有剩余，則圖像如圖所示；若反應(yīng)物完全反應(yīng)，則圖像如圖所示。反應(yīng)，則圖像如圖所示。專題攻略專題攻略2. 化學(xué)反應(yīng)中生成物質(zhì)量的變化化學(xué)反應(yīng)中生成物質(zhì)量的變化（1）一種物質(zhì)和另一種物質(zhì)的反應(yīng)）一種物質(zhì)和另一種物質(zhì)的反應(yīng)圖像圖像：專題攻略專題攻略分析：分析：圖，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成物的質(zhì)量不斷增加，圖，隨著反

6、應(yīng)的進(jìn)行，生成物的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，生成物的質(zhì)量達(dá)到最大；之后，生當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，生成物的質(zhì)量達(dá)到最大；之后，生成物質(zhì)量將不再隨加入反應(yīng)物的質(zhì)量（或時(shí)間）發(fā)成物質(zhì)量將不再隨加入反應(yīng)物的質(zhì)量（或時(shí)間）發(fā)生變化。生變化。圖，反應(yīng)時(shí)加入催化劑，反應(yīng)的速率或反應(yīng)的總圖，反應(yīng)時(shí)加入催化劑，反應(yīng)的速率或反應(yīng)的總時(shí)間會(huì)發(fā)生變化，但生成物的總質(zhì)量不發(fā)生變化。時(shí)間會(huì)發(fā)生變化，但生成物的總質(zhì)量不發(fā)生變化。專題攻略專題攻略（2）一種物質(zhì)和兩種物質(zhì)的反應(yīng)）一種物質(zhì)和兩種物質(zhì)的反應(yīng)圖像：圖像：專題攻略專題攻略分析：一種物質(zhì)和兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，首先分析：一種物質(zhì)和兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，首先判斷反應(yīng)發(fā)生的先

7、后順序，然后判斷生成物的質(zhì)量，判斷反應(yīng)發(fā)生的先后順序，然后判斷生成物的質(zhì)量，先發(fā)生反應(yīng)的生成物曲線通常從原點(diǎn)開始（如圖先發(fā)生反應(yīng)的生成物曲線通常從原點(diǎn)開始（如圖所示）；后發(fā)生反應(yīng)的生成物曲線通常從原點(diǎn)后開所示）；后發(fā)生反應(yīng)的生成物曲線通常從原點(diǎn)后開始（如圖所示）。始（如圖所示）。舉例：向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，舉例：向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，生成氣體的坐標(biāo)曲線（如圖所示），因?yàn)橄←}酸生成氣體的坐標(biāo)曲線（如圖所示），因?yàn)橄←}酸先和先和naoh發(fā)生中和反應(yīng)，當(dāng)發(fā)生中和反應(yīng)，當(dāng)naoh完全消耗完后，完全消耗完后，稀鹽酸再與碳酸鈉反應(yīng)才有氣體生成。稀鹽酸再與碳酸鈉反應(yīng)才有氣體生

8、成。專題攻略專題攻略（3）化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)總質(zhì)量（或元素種類）不變）化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)總質(zhì)量（或元素種類）不變（如圖、圖所示）（如圖、圖所示）專題攻略專題攻略典型精析典型精析例（例（2012紅河州紅河州）下列四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種操下列四個(gè)圖像，分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中正確的是作過程，其中正確的是 （ ）b專題攻略專題攻略a. 向鹽酸中不斷加水向鹽酸中不斷加水b. 一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒c. 等質(zhì)量的鐵和鎂分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同等質(zhì)量的鐵和鎂分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 的足量稀鹽酸中的足量稀鹽酸中d. 某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入某溫度下

9、，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入 氯化鈉固體氯化鈉固體【方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)】正確解答坐標(biāo)曲線類試題，首先應(yīng)弄正確解答坐標(biāo)曲線類試題，首先應(yīng)弄清曲線的橫、縱坐標(biāo)各表示什么以及曲線上各特殊清曲線的橫、縱坐標(biāo)各表示什么以及曲線上各特殊點(diǎn)（起點(diǎn)、交點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)）的含義。點(diǎn)（起點(diǎn)、交點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)）的含義。專題攻略專題攻略選項(xiàng)選項(xiàng)圖像圖像分析分析結(jié)論結(jié)論a起點(diǎn)起點(diǎn)aa點(diǎn)點(diǎn)ph7,顯顯堿性堿性b起點(diǎn)起點(diǎn)aa=b，發(fā)生，發(fā)生反應(yīng)前后，反應(yīng)前后，元素的種類元素的種類不發(fā)生變化不發(fā)生變化根據(jù)質(zhì)量守根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反恒定律，反應(yīng)前后元素應(yīng)前后元素種類不發(fā)生種類不發(fā)生改變，改變，a、b點(diǎn)正確點(diǎn)正確終點(diǎn)終點(diǎn)b專題

10、攻略專題攻略選項(xiàng)選項(xiàng)圖像圖像分析分析結(jié)論結(jié)論c起點(diǎn)起點(diǎn)aa0，沒有，沒有氣體生成氣體生成由鎂比由鎂比鐵活潑，鐵活潑，金屬與金屬與酸反應(yīng)酸反應(yīng)b1、b2、c1、c2點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤錯(cuò)誤拐點(diǎn)拐點(diǎn)b1拐點(diǎn)拐點(diǎn)b2t1t2,b1b2鐵與酸反鐵與酸反應(yīng)的反應(yīng)速應(yīng)的反應(yīng)速率比鎂快率比鎂快終點(diǎn)終點(diǎn)c1終點(diǎn)終點(diǎn)c2c1c2，c1點(diǎn)點(diǎn)生成氣體的生成氣體的質(zhì)量大于質(zhì)量大于c2金金屬屬的的相相對(duì)對(duì)原原子子質(zhì)質(zhì)量量金金化化合合價(jià)價(jià)金金)()(m)(m 2h專題攻略專題攻略選項(xiàng)選項(xiàng)圖像圖像分析分析結(jié)論結(jié)論d起點(diǎn)起點(diǎn)a由圖可知各由圖可知各點(diǎn)溶質(zhì)質(zhì)量點(diǎn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)ab=c向某飽和溶向某飽和溶液中加該溶液中加該溶質(zhì)，溶質(zhì)不質(zhì)，溶

11、質(zhì)不再溶解，溶再溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不變，b、c點(diǎn)錯(cuò)誤點(diǎn)錯(cuò)誤拐點(diǎn)拐點(diǎn)b終點(diǎn)終點(diǎn)c專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練1.（2014云南云南）下列圖像與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是（）下列圖像與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是（ ） a專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練a. 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加 入稀硫酸入稀硫酸b. 向一定量向一定量ph=2的鹽酸中逐滴加水稀釋的鹽酸中逐滴加水稀釋c. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物d. 向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)

12、練【解析解析】a硫酸鋇不溶于酸，也不溶于堿，氫氧化鈉和硫酸鋇不溶于酸，也不溶于堿，氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中有鋇離子，稀硫酸中有硝酸鋇的混合溶液中有鋇離子，稀硫酸中有硫酸根離子，所以混合溶液中一滴入稀硫酸硫酸根離子，所以混合溶液中一滴入稀硫酸就和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸鈉就和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸鈉能和硫酸銀反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇不能和硫酸銀反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇不溶于稀硫酸，因此馬上產(chǎn)生沉淀，鋇離子完溶于稀硫酸，因此馬上產(chǎn)生沉淀，鋇離子完全沉淀后，再加稀硫酸無沉淀生成全沉淀后，再加稀硫酸無沉淀生成b鹽酸是一種酸，但無論如何稀釋，鹽酸都顯鹽酸是一種酸，但無論如何稀釋

13、，鹽酸都顯酸性，所以其酸性，所以其ph不可能大于或等于不可能大于或等于7專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練c二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，在氯酸鉀二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，在氯酸鉀分解過程中，二氧化錳的質(zhì)量不變，由于加分解過程中，二氧化錳的質(zhì)量不變，由于加熱混合物達(dá)到一定溫度時(shí)，氯酸鉀分解產(chǎn)生熱混合物達(dá)到一定溫度時(shí)，氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣，剩余固體的質(zhì)量變小，所以加熱一會(huì)氧氣，剩余固體的質(zhì)量變小，所以加熱一會(huì)之后，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大，當(dāng)氯酸之后，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大，當(dāng)氯酸鉀完全反應(yīng)后，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再繼鉀完全反應(yīng)后，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再繼續(xù)增大續(xù)增大d氧化鈣能與水反應(yīng)，所以飽和氫氧化

14、鈣溶液氧化鈣能與水反應(yīng)，所以飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣，由于氧化鈣與水反應(yīng)，消耗中加入氧化鈣，由于氧化鈣與水反應(yīng)，消耗了溶液中的水，所以溶液的質(zhì)量會(huì)減少了溶液中的水，所以溶液的質(zhì)量會(huì)減少專題綜合練訓(xùn)專題綜合練訓(xùn)【難點(diǎn)突破難點(diǎn)突破】本題難點(diǎn)在于本題難點(diǎn)在于d d圖的判斷，雖然氧化鈣加圖的判斷，雖然氧化鈣加入到飽和氫氧化鈣溶液中，溶液及其相關(guān)量的變化很入到飽和氫氧化鈣溶液中，溶液及其相關(guān)量的變化很復(fù)雜，但只要抓住氧化鈣與水反應(yīng)，消耗了水，同時(shí)復(fù)雜，但只要抓住氧化鈣與水反應(yīng)，消耗了水，同時(shí)氧化鈣溶于水放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而氧化鈣溶于水放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，就可判斷溶液

15、的質(zhì)量一定會(huì)變化。減小，就可判斷溶液的質(zhì)量一定會(huì)變化。專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練2. (2014北京北京)已知已知:ca(hco3)2 caco3+co2+h2o。下列圖像表示一定質(zhì)量的下列圖像表示一定質(zhì)量的ca(hco3)2受熱過程中某些受熱過程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)（該過程中量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)（該過程中caco3不分解），其不分解），其中不正確的是中不正確的是 （ ） abcdc專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練【解析解析】碳酸氫鈣是一種固體，加熱達(dá)到一定溫度時(shí)碳酸氫鈣是一種固體，加熱達(dá)到一定溫度時(shí)才會(huì)分解，所以剛開始加熱無氣體生成，固體質(zhì)量也才會(huì)分解，所以剛開始加熱無氣體生成，固體質(zhì)量也不變，繼續(xù)

16、加熱，由于碳酸氫鈣分解，固體的質(zhì)量減不變，繼續(xù)加熱，由于碳酸氫鈣分解，固體的質(zhì)量減小，開始產(chǎn)生氣體，當(dāng)加熱至碳酸氫鈣完全分解時(shí)，小，開始產(chǎn)生氣體，當(dāng)加熱至碳酸氫鈣完全分解時(shí)，利余固體全是碳酸鈣，固體質(zhì)量達(dá)到最小值，并保持利余固體全是碳酸鈣，固體質(zhì)量達(dá)到最小值，并保持穩(wěn)定，且二氧化碳?xì)怏w的量也達(dá)到最大值，繼續(xù)加熱，穩(wěn)定，且二氧化碳?xì)怏w的量也達(dá)到最大值，繼續(xù)加熱，二氧化碳的量保持不變，二氧化碳的量保持不變，a、d都正確；反應(yīng)中元素的都正確；反應(yīng)中元素的種類與質(zhì)量不變，種類與質(zhì)量不變，b正確；當(dāng)碳酸氫鈣完全分解后，繼正確；當(dāng)碳酸氫鈣完全分解后，繼續(xù)加熱，碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，續(xù)加熱，碳酸鈣的質(zhì)量

17、分?jǐn)?shù)保持不變，c錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練【方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)】該題為坐標(biāo)圖像題，涉及知識(shí)面廣，與該題為坐標(biāo)圖像題，涉及知識(shí)面廣，與圖像結(jié)合理解題意，開拓思維空間，題目的難度較大，圖像結(jié)合理解題意，開拓思維空間，題目的難度較大，這樣的題型往往每個(gè)選項(xiàng)考查不同的知識(shí)點(diǎn)，其中多這樣的題型往往每個(gè)選項(xiàng)考查不同的知識(shí)點(diǎn)，其中多數(shù)考查物質(zhì)質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化以及生成氣數(shù)考查物質(zhì)質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化以及生成氣體的質(zhì)量，在處理坐標(biāo)圖像類問題時(shí)，曲線的起點(diǎn)、體的質(zhì)量，在處理坐標(biāo)圖像類問題時(shí)，曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)是進(jìn)行判斷的要點(diǎn)。在解題時(shí)對(duì)每個(gè)折點(diǎn)及變化趨勢(shì)是進(jìn)行判斷的要點(diǎn)。在解題時(shí)對(duì)

18、每個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析，找準(zhǔn)考查的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合對(duì)應(yīng)的知識(shí)選項(xiàng)認(rèn)真分析，找準(zhǔn)考查的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合對(duì)應(yīng)的知識(shí)進(jìn)行解答。進(jìn)行解答。專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練3.（2013玉溪玉溪）向一定質(zhì)量的銅鋅合金中加入足量的）向一定質(zhì)量的銅鋅合金中加入足量的稀鹽酸，與反應(yīng)有關(guān)的變化關(guān)系用下列示意圖表示，稀鹽酸，與反應(yīng)有關(guān)的變化關(guān)系用下列示意圖表示，其中正確的是其中正確的是 （ ）d專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練【解析解析】a合金中沒有加入鹽酸前不會(huì)產(chǎn)生氫氣，所以合金中沒有加入鹽酸前不會(huì)產(chǎn)生氫氣，所以曲線起點(diǎn)錯(cuò)誤曲線起點(diǎn)錯(cuò)誤b銅不與鹽酸反應(yīng)，但鋅能與鹽酸反應(yīng)，所以銅不與鹽酸反應(yīng)，但鋅能與鹽酸反應(yīng)，所以固體質(zhì)量開始減少，當(dāng)鋅完全反

19、應(yīng)后，固體固體質(zhì)量開始減少，當(dāng)鋅完全反應(yīng)后，固體質(zhì)量將保持不變質(zhì)量將保持不變c銅鋅合金中一加入鹽酸就應(yīng)該產(chǎn)生氫氣，所銅鋅合金中一加入鹽酸就應(yīng)該產(chǎn)生氫氣，所以曲線的起點(diǎn)不正確以曲線的起點(diǎn)不正確d銅不與鹽酸反應(yīng)，但鋅能與鹽酸反應(yīng)，所以銅不與鹽酸反應(yīng)，但鋅能與鹽酸反應(yīng)，所以固體質(zhì)量開始減少，當(dāng)鋅完全反應(yīng)后，固體固體質(zhì)量開始減少，當(dāng)鋅完全反應(yīng)后，固體質(zhì)量將保持不變質(zhì)量將保持不變專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練【名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥】對(duì)于坐標(biāo)類試題，首先應(yīng)該明確坐標(biāo)軸對(duì)于坐標(biāo)類試題，首先應(yīng)該明確坐標(biāo)軸的意義，然后結(jié)合題中所涉及的變化對(duì)曲線進(jìn)行分析，的意義，然后結(jié)合題中所涉及的變化對(duì)曲線進(jìn)行分析，關(guān)鍵是抓住三點(diǎn)分析：

20、起點(diǎn)、拐點(diǎn)和終點(diǎn)。關(guān)鍵是抓住三點(diǎn)分析：起點(diǎn)、拐點(diǎn)和終點(diǎn)。專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練4.（2011曲靖曲靖）下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量）下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是變化關(guān)系的是（ ） c專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練a. 某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷 加入硝酸鉀晶體加入硝酸鉀晶體b. 向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液c. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入過量的碳酸向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入過量的碳酸 鈉溶液鈉溶液d. 向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入等質(zhì)量且質(zhì)

21、量分向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入等質(zhì)量且質(zhì)量分 數(shù)相等的足量稀硫酸數(shù)相等的足量稀硫酸專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練【解析解析】向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液時(shí)，碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)，使得溶液酸性減弱，直液時(shí)，碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)，使得溶液酸性減弱，直至反應(yīng)完全，此時(shí)溶液的至反應(yīng)完全，此時(shí)溶液的ph=7，進(jìn)而碳酸鈉和氯化鈣，進(jìn)而碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)，反應(yīng)，na2co3+cacl2 caco3+2nacl，此反應(yīng)中，此反應(yīng)中溶液的溶液的ph 一直沒有變化，繼續(xù)加入碳酸鈉溶液，碳酸一直沒有變化，繼續(xù)加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉溶液顯堿性，所以溶液的鈉溶液顯堿性，所以溶

22、液的ph大于大于7，c正確。正確。專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練5.（2011大楚等聯(lián)考大楚等聯(lián)考）向燒杯中的物質(zhì)逐滴加入）向燒杯中的物質(zhì)逐滴加入x溶液溶液至過量，反應(yīng)過程中生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入至過量，反應(yīng)過程中生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶溶液的質(zhì)量關(guān)系能用如圖所示的曲線表示的是液的質(zhì)量關(guān)系能用如圖所示的曲線表示的是 （ ）c專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練a.b.c.d.序號(hào)序號(hào)燒杯中的物質(zhì)燒杯中的物質(zhì)x溶液溶液銅鋅合金銅鋅合金稀鹽酸稀鹽酸鹽酸和稀硫酸的混合溶液鹽酸和稀硫酸的混合溶液bacl2溶液溶液混有硝酸的硝酸銀溶液混有硝酸的硝酸銀溶液nacl溶液溶液混有鹽酸的混有鹽酸的fecl3溶液溶液na

23、oh溶液溶液專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練【解析解析】 銅鋅合金和稀鹽酸混合時(shí)，根據(jù)金屬的活銅鋅合金和稀鹽酸混合時(shí)，根據(jù)金屬的活動(dòng)性規(guī)律，其中鋅和稀鹽酸反應(yīng)，生成物中一開始一動(dòng)性規(guī)律，其中鋅和稀鹽酸反應(yīng)，生成物中一開始一定就有氫氣生成，與圖中給予的加入一定量的稀鹽酸定就有氫氣生成，與圖中給予的加入一定量的稀鹽酸后才有氣體產(chǎn)生不符。鹽酸和稀硫酸的混合物與氯后才有氣體產(chǎn)生不符。鹽酸和稀硫酸的混合物與氯化鋇溶液混合時(shí)，一開始就有硫酸鋇沉淀生成，同樣化鋇溶液混合時(shí)，一開始就有硫酸鋇沉淀生成，同樣與圖中的信息加一定量氯化鋇溶液才生成沉淀不符。與圖中的信息加一定量氯化鋇溶液才生成沉淀不符?；煊邢跛岬南跛徙y溶液與

24、氯化鈉溶液混合時(shí)，一開始就混有硝酸的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液混合時(shí)，一開始就有氯化銀沉淀生成，同樣與圖中的信息加一會(huì)氯化鈉溶液有氯化銀沉淀生成，同樣與圖中的信息加一會(huì)氯化鈉溶液才生成沉淀不符。稀鹽酸和氯化鐵溶液在加入氫氧化鈉才生成沉淀不符。稀鹽酸和氯化鐵溶液在加入氫氧化鈉溶液時(shí)，首先氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，過量的氫溶液時(shí)，首先氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，過量的氫氧化鈉才和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，符合題中圖示氧化鈉才和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，符合題中圖示坐標(biāo)信息。所以只有符合圖中給予的信息，故選坐標(biāo)信息。所以只有符合圖中給予的信息，故選c。專題綜合訓(xùn)練專題綜合訓(xùn)練只要我們堅(jiān)持了，就

25、沒有克服不了的困難。或許，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過，其目的也只不過是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足下?！蔽覀兏枰脮r(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲

26、入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)。可是，這微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭(zhēng)取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑?dāng)我們坦然接受

27、這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢(mèng)里回味，每回夢(mèng)醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，

28、只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對(duì)未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的

29、一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭(zhēng)個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時(shí)我是誰？長(zhǎng)大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時(shí)光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對(duì)幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光，很多

30、事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動(dòng)心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯(cuò)過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會(huì)在乎你？你又何必要?jiǎng)e人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長(zhǎng)物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會(huì)化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對(duì)自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對(duì)人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒什么關(guān)系；有一顆平常心，面對(duì)臺(tái)下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名

31、都能清醒看待?；ú怀ｉ_，人不常在。再熱鬧華美的舞臺(tái)也有謝幕的時(shí)候；再奢華的宴席，悠揚(yáng)的樂曲，總有曲終人散的時(shí)刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會(huì)在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會(huì)依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風(fēng)云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會(huì)有誰會(huì)永遠(yuǎn)的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風(fēng)得意時(shí)前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時(shí)，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實(shí)，誰會(huì)在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時(shí)日；再恩

32、愛夫妻，有時(shí)也會(huì)勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭(zhēng)輝，也有自己無可取代的位置其實(shí)，也不該讓每個(gè)人都來在乎自己，每個(gè)人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識(shí)就是緣分吧，在一起的時(shí)候，要多想著能為身邊的人做點(diǎn)什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報(bào)怨，我們就會(huì)內(nèi)心多一份寧靜，生活多一份和諧沒有誰會(huì)在乎你的時(shí)候，要學(xué)會(huì)每時(shí)

33、每刻的在乎自己。在不知不覺間，已經(jīng)走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點(diǎn)滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來啼笑皆非的事情：斜陽芳草里，故作深沉地獨(dú)對(duì)晚風(fēng)夕照；風(fēng)蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的童年，期待著做那個(gè)高年級(jí)的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到發(fā)覺逝去的美好，年華的可貴，已經(jīng)被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了幻想和沖動(dòng)，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上

34、本沒有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應(yīng)身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說給還不知道什么叫人生的人說的，人生其實(shí)很短暫，百年一瞬間；世事難預(yù)料，是至理名言，這一輩子，你遇見了誰，擦肩而過了誰，誰會(huì)是你真心的良朋益友，誰會(huì)和你牽手相伴一生， 只要我們堅(jiān)持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會(huì)把一件事情想得非常透徹，對(duì)自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對(duì)任何機(jī)會(huì)都不曾錯(cuò)過，其目的也只不過是不讓自己隨時(shí)陷入逆境與失去那種面對(duì)困難不曾屈服的精神。但有時(shí)，“千里之行，始于足

35、下?！蔽覀兏枰脮r(shí)間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動(dòng)人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來

36、的”深處又會(huì)是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對(duì)于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒?，這微不足道的進(jìn)步，對(duì)于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭(zhēng)取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑?dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時(shí)光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個(gè)歲月就這樣在悄無聲息的時(shí)光里靜靜的流逝。童年的

37、玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢(mèng)里回味，每回夢(mèng)醒時(shí)分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對(duì)生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會(huì)了坦然承受，面對(duì)突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅(jiān)強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時(shí)光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時(shí)候，你也將錯(cuò)過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時(shí)候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對(duì)未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有

38、一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個(gè)人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時(shí)候是對(duì)人對(duì)事對(duì)生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會(huì)灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭(zhēng)個(gè)什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時(shí)我是誰？長(zhǎng)大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時(shí)光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會(huì)照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時(shí)光不會(huì)因你而停留，你卻會(huì)隨著光陰而老去。有些事情注定會(huì)發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對(duì)幸與不幸，換一個(gè)角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時(shí)光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動(dòng)心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯(cuò)過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷