大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《結(jié)婚啦》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思結(jié)婚啦設(shè)計(jì)意圖： 在幼兒園常常會(huì)聽到小伴侶說，今日誰和誰結(jié)婚了。小伴侶在自由活動(dòng)時(shí)間，常常會(huì)分別由一些男孩和女孩扮新郎和新娘，甚至還會(huì)要求老師也來參與。還有的小伴侶說要跟老師結(jié)婚呢。有個(gè)小伴侶最有意思，他每次都要生活老師做他的新娘，問他為什么，他說，因?yàn)樯罾蠋煶３＝o他洗衣服。明顯，孩子們并不知道結(jié)婚的含義。專家稱：對(duì)結(jié)婚有一種朦朧的憧憬是學(xué)齡前兒童的一種正常心理和生理反應(yīng)。我們不必過分緊急，不能粗暴地制止，也不能心不在焉地一笑了之，而是應(yīng)當(dāng)把這個(gè)時(shí)機(jī)當(dāng)作一個(gè)有利的可教時(shí)機(jī)。我就針對(duì)了孩子們的愛好和心理特點(diǎn)，并選擇了適合大班孩子的內(nèi)

2、容! 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知道結(jié)婚是一件喜事，了解婚禮的基本風(fēng)俗。 2.能夠大膽地表達(dá)自己對(duì)婚禮的見解和感受。 活動(dòng)預(yù)備： 教具預(yù)備：婚禮進(jìn)行曲、結(jié)婚過程的視頻、婚禮現(xiàn)場(chǎng)布置的ppt學(xué)具預(yù)備：各種喜糖、請(qǐng)柬、紅包、喜字、胸花、紗巾、門楣、撒花、氣球、紅雙喜香煙等實(shí)物，婚車、燈籠、捧花、煙花爆竹等圖片 活動(dòng)過程： (一)知道結(jié)婚是一件喜事。 1.認(rèn)識(shí)紅雙喜教師：大家看這是什么?什么顏色的?這個(gè)喜字很特殊，兩個(gè)喜字并排在一起，叫什么呢?(紅雙喜)你在哪里觀察過?(婚禮現(xiàn)場(chǎng)、房間里、車子上喜字貼在黑板上) 2.知道結(jié)婚是一件喜事教師：為什么要貼喜字啊?(因?yàn)榻Y(jié)婚是一件喜事) (二)感受結(jié)婚時(shí)新郎新娘的美

3、好與甜美。 1.知道新郎和新娘。 教師：那是誰和誰結(jié)婚啊?結(jié)婚那天男的叫什么?女的叫什么?(是一個(gè)男的一個(gè)女的結(jié)婚)(出示結(jié)婚照) 2.了解結(jié)婚的含義教師：他們?yōu)槭裁匆Y(jié)婚啊?(他們相愛了)愛就是特別特別喜愛。那喜愛他的什么呢?(樣子、愛勞動(dòng)、英勇、溫順) 3.感受新郎和新娘的美好與甜美。 教師：婚禮那天你覺得誰最美麗?誰最帥?為什么呀?(裝扮得美麗)他們穿的什么呀?(穿的婚紗和禮服)還有穿的什么衣服?(中式的旗袍)他們的表情怎么樣?(結(jié)婚這一天他們最快樂，他們和相愛的人結(jié)婚了，結(jié)婚是人生當(dāng)中最美好的一件事)教師：等你們長(zhǎng)大了，和心愛的人結(jié)婚，你也會(huì)成為最美好、最美麗、最帥的人! (二)了解婚

4、禮的基本風(fēng)俗 1.幼兒自主觀看溝通結(jié)婚用品。 教師：結(jié)婚要用到哪些東西呢?請(qǐng)你去看看然后告知大家。(看實(shí)物和圖片) 2.集中提問教師：你看到了什么? 例如： 紅包：有什么用?(賀禮，祝愿他們)那可以說什么祝愿的話呢?(白頭到老、永結(jié)同心、永久美好、早生貴子、永浴愛河、天天歡樂、結(jié)婚歡樂)請(qǐng)柬：有什么用?誰發(fā)出的請(qǐng)柬?邀請(qǐng)誰?來干什么呢?(喝喜酒、為他們送上祝愿)婚車：你怎么知道是婚車啊?這婚車用來干什么的? 婚戒：是幾個(gè)?(一對(duì))紅雙喜：代表紅紅火火喜糖：甜甜美蜜煙花爆竹：什么時(shí)候放的?感覺怎樣? 2.播放ppt，幼兒溝通表達(dá)婚禮現(xiàn)場(chǎng)、婚房的喜慶氣氛。 教師：你們參與過婚禮嗎?感覺怎樣? 教師

5、：婚禮現(xiàn)場(chǎng)布置得怎么樣?(看ppt)紅地毯、拱門、舞臺(tái)有什么用? 除了現(xiàn)場(chǎng)很美麗，還有哪里也很美麗?。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，(婚房)你怎么知道是婚房啊? 教師：有人在室內(nèi)結(jié)婚，還有的人在外面舉行婚禮呢! 教師：結(jié)婚都是成雙成對(duì)的，喜字是一雙，看愛心也是兩個(gè)，用好聽的詞就是心心相印! 3.播放婚禮視頻，引導(dǎo)幼兒了解婚禮程序。 教師：東西全部預(yù)備好了，人也到齊了，婚禮開始了，新娘走上紅地毯漸漸走向新郎，和新郎美好地?fù)肀г谝黄?，還相互為對(duì)方戴上結(jié)婚戒指，這是證婚人在為新郎新娘證婚，他們還倒了香檳，香檳表示結(jié)婚以后相敬如賓，美好地一起生活，在音樂聲中大家鼓掌并為新郎新娘送上自己的祝愿。(邊看視

6、頻邊解說) (三)表演游戲結(jié)婚啦! 1.以游戲的形式請(qǐng)一對(duì)男女幼兒扮演新郎新娘，并安排婚禮現(xiàn)場(chǎng)其他角色。 教師：大家想不想也來玩一玩婚禮的游戲?那需要一位新郎和新娘，那請(qǐng)誰做新郎新娘呢?點(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到誰就請(qǐng)誰做新郎和新娘。 2.新郎和新娘簡(jiǎn)潔裝扮，幼兒合作布置婚禮現(xiàn)場(chǎng)。 教師：這里是舞臺(tái)，地上需要鋪什么呢?新娘新郎從哪里過來啊?還要一個(gè)什么?那怎么布置呢?(大家商議)我們大家一起幫新娘新郎布置，好嗎? 3.在婚禮進(jìn)行曲聲中玩結(jié)婚游戲。 教師：婚禮要開始啦!看，還需要誰?(撒花藍(lán))我們一起來為他們鼓掌，送上我們的祝愿!(放婚禮進(jìn)行曲和背景ppt)今日我們了解的是結(jié)婚的儀式，冬令用品店也要開張了，

7、那又要預(yù)備什么呢?怎樣舉行呢?我們回家先去了解下再和大家說說好嗎? 活動(dòng)延長(zhǎng)： 游戲活動(dòng)：其他儀式的了解，如商鋪開張啦! 活動(dòng)建議： 1.孩子們?cè)诳戳嘶槎Y所需用品的實(shí)物和提片后溝通時(shí)，他們說到哪樣?xùn)|西，老教師就出示的話可能效果更好。 活動(dòng)反思： 中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史的多民族大國(guó)，不同時(shí)期、不同民族都有不同的婚俗習(xí)慣。中國(guó)人把婚姻看成人生中特別重要的一件事情，所以結(jié)婚的儀式有許多講究，十分冗雜。教師能夠大膽地選擇結(jié)婚這個(gè)內(nèi)容來進(jìn)行這次社會(huì)活動(dòng)，選材比較新穎，而且煞費(fèi)心思地進(jìn)行了篩選。 本次教學(xué)活動(dòng)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)： 1. 多感官學(xué)習(xí). 一開始，教師就直接用紅雙喜字導(dǎo)入，引出哪里會(huì)用到這個(gè)喜字，從

8、而引出結(jié)婚的話題，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)于喜字最大的感受就是結(jié)婚，孩子們通過回憶已有閱歷來說出哪些地方有喜字，接著通過觀看兩張中西結(jié)婚照來了解結(jié)婚的服飾特點(diǎn)以及新郎新娘的表情，然后通過很多實(shí)物和照片，孩子們知道了結(jié)婚需要用到哪些用品，這些用品的用處是什么，教師還運(yùn)用了多媒體的手段，看了婚禮現(xiàn)場(chǎng)的ppt，不僅有室內(nèi)的婚禮現(xiàn)場(chǎng)，還有婚房以及室外的婚禮現(xiàn)場(chǎng)，內(nèi)容豐富，增加了孩子的學(xué)問，后來還看了細(xì)心剪接的婚禮視頻，通過這一系列回憶、看、摸、觀賞等多種感官刺激后，孩子們的學(xué)習(xí)興趣特別深厚，主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性特別高。 2.多角度闡釋婚禮中牽涉到很多社會(huì)化的東西，有的東西都是無法用成人的話來解釋給孩子聽的，如何來闡釋

9、，需要技巧，教師通過簡(jiǎn)潔又奇妙的提問，把涉及到的婚禮的含義、婚禮物品中蘊(yùn)含的含義都解釋得很清晰，如是一男一女結(jié)婚，為何要結(jié)婚?那是因?yàn)橄鄲?，愛什么?不僅是外表，許多都是內(nèi)在的，婚姻是人一生中最重要的事情，和心愛的結(jié)婚是美好的，老師想要給孩子傳達(dá)的這些主動(dòng)的想法都無形中讓孩子們接受了，而且特別自然。婚禮中的所需用品蘊(yùn)含的寓意和物品的用處，比方喜糖是甜甜美蜜，香煙是紅紅火火，婚戒是一對(duì)的，請(qǐng)柬是送給誰的等等，也通過一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)潔的問題一一解決，而且許多都是孩子們自己回答出來的。 3.多方位體驗(yàn)婚禮是喜慶的，結(jié)婚現(xiàn)場(chǎng)是喧鬧的，美麗的，如何體驗(yàn)?從一開始的紅雙喜就把孩子們帶入了體驗(yàn)的氣氛，接下來的結(jié)婚照、婚禮進(jìn)行曲、婚禮現(xiàn)場(chǎng)的照片，婚房的布置、結(jié)婚需要用到的禮炮煙花等已經(jīng)讓孩子們感受了結(jié)婚是很喧鬧的，結(jié)婚最多的顏色是紅色，是喜慶的，結(jié)婚是成雙成對(duì)的，是美好的象征，最終的游戲讓孩子們的體驗(yàn)到了高潮，這些多方位的體驗(yàn)