七年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末練習(xí)題3

1、七年級(jí)第二學(xué)期期末練習(xí)題（三）一.選擇題（每小題3分，計(jì)30分）1、若代數(shù)式72x和5x的值互為相反數(shù)，則x的值為（）A4 B 2 C 9 D 7Ab2 22、如圖，AB/ED,則/A+/C+ZD= （。）A. 180 B. 270 C. 360 D. 540 De3、下列條件中，不能判定三角形全等的是（）A、三條邊對(duì)應(yīng)相等B、兩邊和一角對(duì)應(yīng)相等C、兩角的其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等D、兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等 4、小明用一枚均勻的硬幣試驗(yàn)，前7次擲得的結(jié)果都是下面向上,如果將第8次擲得下面向上的概率記為 P,則 （）A、P=1/2 B、P<1/2C、P>1/2 D、無法確定5、某班在組

2、織學(xué)生議一議：測量 1張紙大約有多厚。出現(xiàn)了以下四種觀點(diǎn)，你認(rèn)為 較合理且可行的觀點(diǎn) 是（）A、直接用三角尺測量1張紙的厚度B、先用三角尺測量同類型的2張紙的厚度C、先用三角尺測量同類型的100張紙的厚度D、先用三角尺測量同類型的1000張紙的厚度6、下列說法中錯(cuò)誤的是（）A、三角形的中線、角平分線、高線都是線段；B、任意三角形的內(nèi)角和都是180 ;C、三角形按邊分可分為不等邊三角形和等腰三角形；D、三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)內(nèi)角。7、已知三角形的三邊分別為2, a.1,4那么a的取值范圍是（）A、1<ac5B、2 ca <6C、3ca<7D、4<a<68、在一

3、個(gè)三角形，若 /A=/B=401貝UABC是（）A、直角三角形 B、銳角三角形 C、鈍角三角形D、以上都不對(duì)9、一輛汽車以平均速度 60千米/時(shí)的速度在公路上行駛，則它所走的路程s （千米）與所用的時(shí)間t（時(shí)）的關(guān)系表達(dá)式為（）60- tA、 s=60+t B、 s = C、s = D、s = 60t t6010、正五邊形的對(duì)稱軸共有（）A、2條 B. 4條 C. 5條 D.無數(shù)條11、等腰三角形的一邊等于3, 一邊等于6,則它的周長等于（）A、12B、12 或 15C、15 或 18 D、15ABCD一、填空題（每小題3分，計(jì)30分）1、多項(xiàng)式3a2 b + 2b -1ab2 1第三項(xiàng)的系數(shù)

4、是,次3數(shù)是.2、等腰三角形一個(gè)底角為36。，則此等腰三角形頂角為3、以下四個(gè)事件，它們的概率分別為多少，填在后面的橫線上。事件A:在一小時(shí)內(nèi)，你步行可以走80千米，則P (A) =;事件B: 一個(gè)普通的骰子，你擲出2次，其點(diǎn)數(shù)之和大于10,則P(B) =;事件C:兩數(shù)之和是負(fù)數(shù)，則其中必有一數(shù)是負(fù)數(shù)，則 P (C)=O4、在“變量之間的關(guān)系” 一章中，我們學(xué)習(xí)的“變量”是指自變量和因變量，而表達(dá)它們之間關(guān)系的通常有三種方法，入種方法是指、和/ x5、如圖，有一塊三角形的土地，現(xiàn)在要求過J'角形的某個(gè)頂點(diǎn)畫一條線段，將它的面積平均分成兩份，你認(rèn)為這條線段應(yīng)該如何畫； 為什么？O6、把一

5、張寫有“A、B、C、D、E、1、2、3、4、5”字母和數(shù)字字 樣的長方形紙條，平放在一張平面鏡前的桌子上，則鏡子里紙條上 的字母和數(shù)字不改變的是。7、如圖，已知 DE是AC的垂直平分線，AB=10cm , BC=11cm ,8、如圖，/ A=20 0 , /C=40 1 /ADB=80 0 ,貝U /ABD=, /DBC=,圖中共有等腰三角形個(gè)交OB于N,若APMN9、如圖，點(diǎn)P關(guān)于OA、OB的對(duì) 稱點(diǎn)分別為C、D,連結(jié)CD,交OA于M, 的周長=8厘米，則CD為 厘米。10、將一個(gè)30厘米父5厘米的長方形紙片折成3厘米父5厘米的手 風(fēng)琴狀，這樣此紙片共有 條折痕，再將手風(fēng)琴中挖去一個(gè) 任意的

6、三角形，則這個(gè)長方形的紙片最多可數(shù)出 個(gè)軸對(duì)稱圖形。8一根竹竿長3.649米。精確到十分位是一米；銀原子的直徑為0 .0003微米，相當(dāng)于米9今天數(shù)學(xué)課上，老師講了多項(xiàng)式的加減，放學(xué)后，小明回到家拿出課堂筆記，認(rèn)真的復(fù)習(xí)老師課上講的內(nèi)容，他突然發(fā)現(xiàn)一道題：(-x2+3xy-；y2) - ( 1x2+4xy-y2) =；x2+y2 空格的地方三、作圖題（本題5分）如圖（三一2）,臺(tái)球桌上有一球A,被鋼筆水弄污了，請你幫他補(bǔ)上!Q-. PB*AMN圖三一2怎樣去擊打球A依次撞擊邊框MN、NP反射后，撞擊 到B球。（畫出示意圖，不寫畫法，保留畫圖 痕跡）（本題A班做）1、四、解答題(1)、(2)各4

7、分、2題5分，計(jì)13分1、(1) 2 (m+1) 2 (2m + 1)(2m 1)(2)2 一 一 一 一4x -(-2x 3)(-2x -3)(3) (x 2y)2 -(x y)(3x - y) -5y212x,其中 x = -2, y =- 22、如圖(四一1)在gBC中，zB=40O, ZBCD=100 0, EC 平 分dCB,求與小CE的度 數(shù)。五、證明題（每小題6分，計(jì)12分）1、如圖(五一1),點(diǎn)B、F、C、E在同一條直線上，F(xiàn)B=CE , AB ED , ACFD ,求證：AB=DE、AC=DFA2、如圖，已知，AABC和AADE均為等邊三角形，BD、CE交于點(diǎn)F(1)求證：BD=CE(2)求銳角NBFC的度數(shù) 騎摩托車，乙騎自行車）從 A城出發(fā)到100千米處的B城旅游， 如右圖表示甲、乙兩人離開 A城路程與時(shí)間之間的關(guān)系圖象。1、 分別求出甲、乙兩人這次旅程的平均速度是多少？2、 根據(jù)圖象，你能得出關(guān)于甲、乙兩人旅行的那些信息？注：回答2時(shí)注意以下要求：（1）請至少提供三條相關(guān)信息，如由圖象可知，乙比甲早出發(fā) 4 小時(shí)（或甲比乙晚出發(fā)4小時(shí)）等；（2）不要再提供（1）列舉 的信息。28、（本題11分）乘法公式的探究及應(yīng)用.（1）如左圖，可以求出陰影部分的面積是 （寫成兩數(shù)平方差的形式）；（2）如右圖，若將陰影部分