腳內(nèi)側(cè)踢球教案反思

1、足球家常課教案教學(xué)內(nèi)容1、腳內(nèi)側(cè)踢球 2、 腳內(nèi)側(cè)停地滾球 教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：65%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。2. 技術(shù)技能目標(biāo)：55%的學(xué)生能較熟練掌握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。3. 情感目標(biāo)：利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。知識(shí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：支撐腳的位置和腳觸球的部難點(diǎn)：支撐腿的彎曲主動(dòng)迎球后撤時(shí)間的掌握 教學(xué)準(zhǔn)備足球 36個(gè) 足球場(chǎng) 跨欄架4個(gè)掛圖一幅 訓(xùn)練服 標(biāo)志盤若干安全措施1、 場(chǎng)地平整2、 活動(dòng)充分結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容師生活動(dòng)教學(xué)組織練習(xí)時(shí)間練習(xí)次數(shù)導(dǎo)入與熱身10一、教學(xué)常規(guī)：體委整隊(duì)，師生問(wèn)好，教師宣布本次課

2、內(nèi)容和要求。（圖一）二、熟悉球性練習(xí)： 1.雙腳左右外跨球 2.雙腳左右內(nèi)跨球 3雙腳左右搗球 4雙腳交替踏球三、活動(dòng)膝、踝關(guān)節(jié)（圖二）一、1.場(chǎng)地器材準(zhǔn)備好。2迅速集合學(xué)生。二、1教師語(yǔ)言提示，學(xué)生和老師一起練習(xí)，充分活動(dòng)開相關(guān)肌肉、韌帶，提高興奮性。2教師講解練習(xí)方法。三、師生共同練習(xí)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （圖一）.* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* .* （圖二）35若干次

3、 實(shí)踐一、嘗試性踢、停球練習(xí)教師提示：正腳背、外腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳尖、腳后跟等二、腳內(nèi)側(cè)踢、停球重點(diǎn)：支撐腳的位置（距離球側(cè)方15公分左右）難點(diǎn)：支撐腿微屈、重心下降。踢固定球：重點(diǎn)：腳尖稍翹、腳底與地面平行難點(diǎn)：觸球部位一、1教師提出問(wèn)題：在足球比賽中用什么樣的腳法踢、停球最常用、最準(zhǔn)確、最穩(wěn)妥？2給學(xué)生提示，組織學(xué)生作嘗試性練習(xí)。3學(xué)生進(jìn)行嘗試性踢、停球練習(xí)，在練習(xí)中積極思考問(wèn)題。 二、 1集合學(xué)生，學(xué)生回答剛才的 問(wèn)題引出本課內(nèi)容。 給予學(xué)生正確答案，帶領(lǐng)學(xué)生觀看掛圖。3教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，并示范動(dòng)作，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，給予口令提示。學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真聽講，觀看教師示范，建立正確的

4、動(dòng)作概念。5學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，動(dòng)作正確。 * * * * * * * * * * （圖三）*。 *（圖四）（圖五）210次2 / 5與提高20215次三（1）兩人一球相距5米踢、停球練習(xí)。重點(diǎn)：正確的腳型難點(diǎn)：后撤時(shí)間的掌握 （圖六）（2）拓展與延伸練習(xí)重點(diǎn)：主動(dòng)上前迎球難點(diǎn)：停球位置（圖七）四、游戲（點(diǎn)球射門）規(guī)則：略(圖八)三、1教師講解練習(xí)方法，示范動(dòng)作。2組織學(xué)生分組練習(xí)。3找優(yōu)秀同學(xué)示范動(dòng)作。4學(xué)生明確重點(diǎn)，分組練習(xí)。5練習(xí)中相互觀察，相互糾錯(cuò)。6踝關(guān)節(jié)放松，學(xué)生不斷總結(jié)后撤時(shí)機(jī)。四、1教師講解游戲方法、目的。2利用標(biāo)志物來(lái)提高學(xué)生傳球的準(zhǔn)確度。3語(yǔ)言提示，實(shí)力與心理的較量。4學(xué)生明

5、確游戲方法、目的。5統(tǒng)一行動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣和心理素質(zhì)，不斷強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作。 * * * * * * * * * * （圖六）* * * * * *（圖七）* * * * * * * （圖八）3425次15次3510次調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià)5一、 整隊(duì)集合二、 放松：放松牽拉三、 講評(píng)四、 宣布下課，師生再見 1 迅速集合學(xué)生。2 語(yǔ)言提示，師生共同放松。3 教師點(diǎn)評(píng)。* * * * * * * * * * * * * * * * *（圖九） 2若干次預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度： 45 + 5練習(xí)強(qiáng)度：中等 教學(xué)反思：1、本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)