培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中， 通過(guò)老師認(rèn)真的指導(dǎo)下， 自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)， 雖然并不十分完美， 但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我的心得。 下面是為大家收集整理的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得， 歡迎大家閱讀。學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得篇1通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高， 在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)， 感謝每一位授課老師精彩的授課。 此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高， 進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性， 增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。 參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：一、 通過(guò)培訓(xùn)， 使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性

2、和迫切性的認(rèn)識(shí)培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。 21 世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)， 使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。 認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。 我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)， 是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。 加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)， 則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要

3、。 只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣， 才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作 任務(wù)。二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉1 是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。 "全局意識(shí) " ，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題， 就是要求我們要有超前的思維，要有悟性， 有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事， 要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記 "全局意識(shí) " ， 自覺(jué)適應(yīng)目前形

4、勢(shì)發(fā)展需要， 認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)， 不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感， 提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)， 為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。3 是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 "三吃

5、 "是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。 要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神， 樹(shù)立 " 吃苦、 吃虧、 吃氣 "的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。4 是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達(dá)到這種境界， 就必須擁有博愛(ài)的心， 博大的胸襟， 還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯(cuò)，是為了讓別人更

6、好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。5 是要注重文明禮儀， 增強(qiáng)綜合素質(zhì)。 文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志，沒(méi)有了文明， 就沒(méi)有了基本的道德防線。 我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿， 擁有文明， 就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。 只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)， 我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。6 是要廉潔自律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)

7、科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人， 踏踏實(shí)實(shí)做事。 要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。總之，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后， 我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的

8、知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得篇2" 用一年的時(shí)間去做一件可以回味一生的事業(yè) " ， 這是我們第八屆研究生支教團(tuán)兄弟姐妹共同的心聲。然而，要想做好 "支教 "這件光榮而神圣的事情，并把它做大做強(qiáng)，最終做成一項(xiàng)事業(yè)，談何容易 ?從本學(xué)期開(kāi)始， 我們把教師技能培訓(xùn)作為支教團(tuán)一項(xiàng)重要的工作， 積極籌備并投入大量的時(shí)間和精力來(lái)抓。綜觀整個(gè)教師技能培訓(xùn)的過(guò)程，可以說(shuō)受益頗多，終生難忘。一 全員參加、全程重視、全身心投入教師技能的培訓(xùn)工作從教育科學(xué)學(xué)院孔凡哲教授的精彩講解開(kāi)始， 到支教團(tuán)全體成員進(jìn)行匯報(bào)課而告終， 整個(gè)過(guò)

9、程歷經(jīng)一個(gè)多月的 時(shí)間。還記得孔老師在第一堂課時(shí)，對(duì)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)不甚了解，對(duì)我們每一個(gè)人也很陌生，當(dāng)時(shí)面隊(duì)著我們 12 個(gè)人中有 5 名同學(xué)來(lái)自師范專業(yè)， 而另外 7 名同學(xué)都來(lái)自非師范專業(yè)的情況， 孔老師對(duì)我們的教師技能表示了一定的擔(dān)心， 但仍然勉勵(lì)我們一定要利用課余時(shí)間集中練習(xí)，互相聽(tīng)課，查缺補(bǔ)失。在前兩次課程的安排上，孔教授從最基本的怎樣備課，如何寫(xiě)教案講起，并在每一節(jié)課結(jié)束后，有針對(duì)性的布置作業(yè)。通過(guò)孔教授耐心、細(xì)致的講解，無(wú)論是師范專業(yè)接觸過(guò)教師技能的同學(xué)，還是從未涉足過(guò)師范教學(xué)領(lǐng)域的 " 門(mén)外漢 " ，大家都有了很大的進(jìn)步和提高。 這些體現(xiàn)在我們教案的起草、 對(duì)

10、新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識(shí)、 對(duì)教法和教技的初步掌握等方面。 正是因?yàn)榇蠹覍?duì)于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求， 才做出無(wú)悔的選擇支教 ;正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了豐碩的成果技藝的提高和理論的深化。二 從初上講臺(tái)的羞澀，到張弛有度、欲罷不能的教學(xué)體驗(yàn)在經(jīng)過(guò)了第一階段理論和宏觀上的培訓(xùn)以后， 支教團(tuán)全體成員迎來(lái)了實(shí)戰(zhàn)階段上臺(tái)講課。 雖然大多數(shù)同學(xué)都有過(guò)上臺(tái)講話或講演的經(jīng)歷， 而且從上小學(xué)開(kāi)始已經(jīng)有十幾年聽(tīng)老師講課的經(jīng)歷， 但是一想到自己要真正走上講臺(tái)，面對(duì)權(quán)威專家和眾多 "學(xué)生 "進(jìn)行教學(xué)工作，心中就會(huì)缺少底氣，邁向講臺(tái)的雙腳也越發(fā)沉重。孔老師似乎看出了我們的

11、心思， 在一節(jié)課結(jié)束后， 他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽(tīng)我們當(dāng)中 4 個(gè)人講課，而且要按照要求從導(dǎo)語(yǔ)開(kāi)始講，到課程目的、教學(xué)內(nèi)容、課堂提問(wèn)、布置作業(yè)、教學(xué)反思等要點(diǎn)的全面細(xì)致講解。面對(duì)這個(gè)艱巨的任務(wù)，我們只能采取抽簽的辦法來(lái)決定講課的順序，結(jié)果我抽到了第一個(gè)講課的簽! 說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)于我是一個(gè)極大的考驗(yàn)， 巨大的壓力感油然而生。 因?yàn)槲也粌H擔(dān)心自己的講課水平、 效果， 擔(dān)心被孔教授批評(píng)，更加擔(dān)心影響支教團(tuán)兄弟姐妹們的形象。帶著我的第一份課堂教案， 看著兄弟姐妹們期待的目光， 想到團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、 老師的熱切關(guān)注和孔教授的悉心指導(dǎo)， 我沒(méi)有理由不把課講好。 于是我把整個(gè)講臺(tái)當(dāng)作展示自己風(fēng)采的平臺(tái)， 把整

12、個(gè)教室當(dāng)作我給學(xué)生干部例會(huì)時(shí)的會(huì)場(chǎng)，把教室里的老師、同學(xué)當(dāng)作我的親人、伙伴，開(kāi)始了我的導(dǎo)語(yǔ)部分" 同學(xué)們，大家一定知道在我國(guó)燦若星河的古典文學(xué)寶庫(kù)中， 有四部經(jīng)久不衰的， 偉大、 經(jīng)典的名著， 那么， 紅樓夢(mèng)就是其中之一”接下來(lái)包括了請(qǐng)同學(xué)朗讀課文、請(qǐng)大家回答問(wèn)題、在同學(xué)們理解的基礎(chǔ)上和我一起寫(xiě)板書(shū)等過(guò)程。 20 分鐘以后， 我完成了自己的教學(xué)任務(wù)， 收到了同學(xué)們熱烈的掌聲和會(huì)心的微笑。當(dāng)時(shí)的我很幸福、很感動(dòng)，因?yàn)楫吘刮业某醮沃v課的經(jīng)歷受到了同學(xué)們的認(rèn)可和支持。 隨后孔老師對(duì)我的課進(jìn)行了全面的點(diǎn)評(píng)， 我清楚的記得優(yōu)勢(shì)有幾個(gè)方面，缺點(diǎn)是什么。在隨后幾周的時(shí)間里， 為了鞏固和強(qiáng)化教師基本

13、工， 除了在每周二統(tǒng)一聽(tīng)孔老師講課以外， 支教團(tuán)的同學(xué)們分成兩個(gè)小組， 分別在本部和凈月兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行教師技能的練習(xí)， 大家按照順序登臺(tái)講課， 而其他同學(xué)扮成學(xué)生來(lái)積極的配合， 同時(shí)在最后集體討論過(guò)程中， 對(duì)每一個(gè)人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見(jiàn)和建議，供大家改正、提高。這些看似平淡、機(jī)械、重復(fù)的工作，卻潛移默化地對(duì)最后我們的匯報(bào)課產(chǎn)生的積極、 重大的影響。 正是因?yàn)橛辛诉@些 點(diǎn)滴的積累、默默的付出、 全身心的投入，才使我在匯報(bào)課上第一次 有了放松的心態(tài)、 坦然的感覺(jué)， 并且在孔教授親自抽簽決定由誰(shuí)代表講課后，由于沒(méi)有抽到自己而有了一種失落、失望之感。三 繼往開(kāi)來(lái)、再譜新篇，扎實(shí)

14、推進(jìn)其他各級(jí)、各類培訓(xùn)工作關(guān)于教師技能， 教學(xué)教法方面的培訓(xùn)工作已經(jīng)告于段落， 前不久，支教團(tuán)全體同學(xué)又來(lái)到農(nóng)村教育研究所， 邀請(qǐng)了副所長(zhǎng)李老師為我們做了一場(chǎng)關(guān)于農(nóng)村教育方面的培訓(xùn)。 李老師結(jié)合自己在全國(guó)農(nóng)村學(xué)校調(diào)研的經(jīng)歷， 為我們講解了很多我們關(guān)心的問(wèn)題。 包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育存在的問(wèn)題、 以及結(jié)合支教團(tuán)實(shí)際， 提出我們出發(fā)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備等。 大家認(rèn)真做了筆記， 并把培訓(xùn)的過(guò)程用攝像機(jī)和照相機(jī)作為永久珍藏。在踏上支教征程之前， 我們還將邀請(qǐng)城市環(huán)境科學(xué)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們做相關(guān)的培訓(xùn)，以進(jìn)一步提高我們對(duì)于支教工作的理解和認(rèn)識(shí)，充實(shí)出發(fā)前思想、理論方面的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得篇3通過(guò)這四天的培訓(xùn)

15、， 我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識(shí)， 為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ)， 同時(shí)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。經(jīng)過(guò)四天的教育技術(shù)技能基礎(chǔ)的培訓(xùn)， 在王老師悉心教育下， 和跟其他老師一起學(xué)習(xí)、 交流， 使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。第一天，在王老師的指引下，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)外校的老師，我們還組成了一組，改名為 " 小螞蟻特工隊(duì)" ，我還被推選擔(dān)任小組長(zhǎng)一職，我感到榮幸的同時(shí)也感到了壓力。 我們改這個(gè)名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神， 就算小小的力量， 只要團(tuán)結(jié)起來(lái)也能創(chuàng)造無(wú)窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓(xùn)中，我們"小螞蟻特工隊(duì)"就取得了驚人的成績(jī)。 那是很好的開(kāi)頭， 我們都對(duì)以后的培訓(xùn)充滿信心。四天的培訓(xùn)我總結(jié)如下：1、壓力大 ,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出十分的精力來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)適應(yīng)未來(lái)教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。2、從學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中， 我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流， 但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上， 只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常