描寫成長足跡的小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇合集

1、描寫成 長足跡的小學(xué)生 優(yōu)秀作文5篇合集成長，既是年 齡、身體的成 長 ，更是心靈上的成 長。從生活中一些微不足道的小事中， 就可以看出我 們成長的足跡。下面就是小 編給 大家整理的描寫成 長足跡的小學(xué)生 優(yōu) 秀作文 5 5 篇合集，希望大家喜 歡 ! !回顧六年來的生活，我的身后的大路上留下了一個(gè)個(gè)腳印，我站在一個(gè)腳印前細(xì)細(xì) 回顧，都是我的一件件童年往事，其中，有一個(gè)腳印 踩得最深，那就是使我人生改 變 最大的 那件事。有一次，我去體育 館學(xué)跆拳道，跆拳道教 練叫我練習(xí)太極三章，到了一個(gè) 擋劈的 動作 的時(shí)候，我 總是站不 穩(wěn)，幾次想站 穩(wěn)，都沒有成功，教 練罰 我擺基本式十分 鐘，一個(gè)教

2、練 在那邊和其他人 練，而另一個(gè)教 練盯著我，不是 還踢踢我的腳，看看我有沒有站 穩(wěn)，有沒 有放松。我的力氣隨著 時(shí)間 的流逝像逃命似的逃走了，我的腳 還未堅(jiān)持到最后一分 鐘便軟 了下來，站都站不起來，被一踢 頓時(shí)倒了下來，教 練看著我 說：“下課了，我罰你下星期 來時(shí) 再練?！蔽沂譄o奈，從地上爬起來，收拾好了 東西就回了家。第二個(gè)星期五晚上，我又到了體育 館，迎接我的又是那個(gè) 鐵 面無私的教 練，我又開始 練擺 基本式，突然 發(fā)現(xiàn)我擺基本式時(shí)一陣輕松，站久了，站累了，也沒有之前那種全身無 力的感 覺，教 練看了看表， 時(shí)間已過，便讓我擺那個(gè)擋劈的動作，我竟然可以站 穩(wěn)了，而 且還可以站穩(wěn)一

3、分鐘之長的時(shí)間，這對我來說是十分 難得的。在這 次事件中，我明白了一個(gè)道理：萬事都要從基礎(chǔ)開始。在我的成 長道路上，有 許多的事情使我 難 忘，令我印象最深的便是一次 電腦課 上我被 罰站的事。有一次，我 們?nèi)ド想娔X課 ，上到一半 時(shí)，我的任 務(wù)已經(jīng)做好了，我心想： “反正已經(jīng) 做好了，不如玩一會兒游 戲吧! ! ”我順手打開了 “摩爾莊園”，剛打開變想起來：以前老是好 像和我們說過 ，不能玩一些有用 戶名鄧發(fā)登陸的網(wǎng)站，不然就不能用 電腦，還要出去 罰， 可是只玩一下下 總 可以的吧，在 說了，反正老 師又不會看到。于是，我就打開了 “摩爾莊 園”興奮地玩起來。 “2323 號”我完全沒聽清

4、楚 誰在叫我， 還是沉浸在游 戲的樂趣中。 “2323 號! ! ”啊! ! ”我猛然抬起頭看見了電腦老師站在我的面前，你在干什么？”我我“我頓時(shí)說 不出來，心想： “讓老師知道我在玩，那 還了得! !，不行，不能 讓老師知道. .” 我一邊鎮(zhèn)定地望著老 師，一邊順手觀了游戲， 對老師說：我老師，我作 業(yè)做好了，我 還在 修改。 ”老師并沒有說話，他把我拉上來， 讓我看電腦，我恍然大悟， 臉頓時(shí)漲 得彤紅， 原來老 師是知道的， “給我站到外面去 ! ! “我慚愧極了，走出了教 師。下課了，隨著一聲悅耳的下 課鈴，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù) 地走了出來，可我只有站在那里， 羨慕地看著他們，有的同學(xué)向我投

5、來同情的目光，有的卻幸災(zāi) 樂禍 ，我真的十分后悔。這件事給我留下了深刻的印象，使我吸取了 這次教 訓(xùn)，我以后再也不 這樣了。五年多了，從我踏 進(jìn) 學(xué)校的那一刻起到今天，已 經(jīng)快六年了。六年只不 過是一眨眼的 時(shí)間，說長不長，說短也不短，但在 這六年之 間，我已 經(jīng)對母 校產(chǎn) 生了眷戀之情，有些人就是死 鴨子嘴硬，不承 認(rèn)對 母校的依戀，可到了快離 別的時(shí)候， 誰還顧 得上園以前的 謊呢 ? ?一個(gè)個(gè)哭得稀里 嘩啦的。也許是快到離 別之時(shí)了吧，以前所 討厭的一切都 變得可 愛起來。我曾不止一次的抱怨學(xué)校的花草太少，空氣不夠 新 鮮; ;抱怨學(xué)校里的 規(guī)定太多、太麻煩但現(xiàn)在，我 覺得一切都是那么可

6、 愛。花草少，空氣不新 鮮是嗎? ?不，這是在變相的讓我們出去運(yùn) 動; ;規(guī)定太多、太 煩是嗎? ?不， 這只是在幫助我 們做的更好而已 難道不是 嗎?曾經(jīng)無數(shù)次抗 議的事情都已 經(jīng)化為烏有，剩下的只有深深的眷戀 . .這. . 里的每一棵 樹木， 每一片花草 ，每一 棟教學(xué)樓，都 帶有我 們美好而又永 遠(yuǎn)新 鮮的回憶。仍然 記得那一年，幾個(gè)關(guān)系不 錯(cuò)的調(diào)皮男生成立了 “考古 隊(duì)”，在放學(xué)之后在學(xué)校的花 壇里挖坑找寶，根據(jù) “專家”表明，我 們學(xué)校的 這一塊 地方曾埋藏 過皇親國戚，于是，我 們 的“考古學(xué)家 們”更加勤 奮的挖著寶藏，可惜玩了那么多坑就找到一些尺子、橡皮、 毽子 一些知情人士

7、有事沒事就去 問他們找到寶藏沒，搞得他 們郁 悶得要死， “考古隊(duì) ”沒幾天就 自行解散了。至今，我和高 澤慧等知情人 還為此津津 樂道呢! !諸如此類的事情 還有很多，我就不一一列 舉了。這裕元不 僅留有我 許多的回憶，還有許多值得我記住的良 師益友。張建英老 師的耐心、 張潔老師的恨鐵不成鋼、沈亞芬老師的溫柔以及 錢亞芳老 師的諄 諄教誨都讓我記憶猶新。我的朋友 們：高澤慧的 寬容、何周玉的大大咧咧還有我的一群同桌：洪晨瀚的自戀、劉佳仕的沉悶、李國 維 的幽默、姜杰的開朗這些都 給 我留下了很深的印象，一 輩子不可能忘 記這些回憶還有這些人足以 讓我愛上這個(gè)學(xué)校，怎么可能就 這樣靜靜地離開

8、呢 ? ?但真的 快到分開的 時(shí) 候了，只希望回來的 時(shí)候，裕元一切如舊，依然是那 樣美麗，而我可以像當(dāng) 初母校陪伴著我那 樣，陪伴著母校。成長，既是年 齡、身體的成 長 ，更是心靈上的成 長。從生活中一些微不足道的小事中， 就可以看出我 們成 長的足跡。在我上小學(xué)一年 級 的 時(shí) 候，我迷戀上了玩游 戲。有一次，爸爸不在家，我想，我可要 大玩一 場，反正他 們不知道，我 邊想邊打開了 電腦，立馬調(diào)出了“占一格 ”小游戲，打開了 奧比 島小游戲，津津有味地玩了起來。玩了很久，突然一 陣開門的聲音 傳入我的耳 朵，我頓時(shí)手忙腳亂，不知 該如何 應(yīng)對。 這時(shí)，爸爸推 門而入，我 還沒來得及關(guān)掉 電

9、腦，爸爸已向我走來，看到未關(guān)掉的游 戲界面， 爸爸頓時(shí)火冒三丈，大 發(fā)雷霆。 “你怎么在 這兒玩電腦，作業(yè)寫完了嗎? ?該讀的書讀完了嗎? ? 你怎么 這么不自 覺啊! !”我連忙給爸爸道歉： “對不起，爸爸，我知道 錯(cuò)了，我 現(xiàn)在就去做。 爸爸見我一臉誠懇 的樣子，立刻溫柔地 對我說：“嗯，去吧! !”自從這件事之后，我再也沒有干 過這 種事，我明白了，做什么事都不要存在 僥幸心理， 在玩游 戲和寫作 業(yè)這兩件事情上要分清主次，不能因 為玩而耽 誤了學(xué)習(xí)。成長的足跡， 讓我懂得了要以學(xué) 習(xí)為主要目的，不要只想著 偷懶。任何 時(shí)候，都要以 學(xué)習(xí)為 重。“小小少年很少 煩惱，眼望四周陽光照。小小

10、少年很少 煩惱，但愿永 遠(yuǎn)這樣好?！钡?年那段 歡樂時(shí) 光怎么一去不復(fù)返呢 ? ?是它逃走了 嗎? ?還 是我把它放了 ? ?恩，童年將要逝去，留 下的只是零星的追 憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是長途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡 幾年前“啊哈，今天我又 買了好多炮。 ”我說。眼鏡哥回 應(yīng)：“我昨天收集到了個(gè)煙花炮。 ”我“ 們就在這放炮吧， 這里沒有人來打 擾?！卑⑴痔嶙h道?！俺山? ! ”我和眼鏡哥異口同聲答道。 可是他 們一直在亂炸，沒有一些有趣的玩法，我看了看他 們 ，又看了看 這里的土。 這里的 土又 軟又有粘性，我突 發(fā)奇想：可以挖一些土，做成球形，再把炮塞 進(jìn)去，點(diǎn)燃 馬 上扔出去，球就爆

11、炸 ; ;也可以把煙花炮的火 藥取出來，放在一個(gè)盒子里，加上一根 導(dǎo)火線 ，只要一 點(diǎn)火 線，不一會就會爆火 藥。我把我的方法告 訴了他們，他 們都贊成了。我們先做很多的球，里面都個(gè)塞一個(gè)炮，直到?jīng)]有炮以后，才開始放。眼鏡哥 藝高人膽大，他先玩，阿胖 給他點(diǎn)起火，他把球扔出去，球才 剛在天上 飛 不久，突然， “砰 ”一下， 球就爆開了， 雖然土沒有 顏 色，但是 剛才這么一炸，炸得如煙花那般炫目 , ,只能用 “炫”這么 一個(gè)字來形容。我 們一下子就 應(yīng)“太好玩了 ”這個(gè)原因來狂炸，像扔手雷那 樣 好玩。玩第二個(gè)了，我先把煙花炮的 紙 皮拆開，再拿一個(gè) 鐵盒和一個(gè) 導(dǎo)火線來，將黑火 藥放 在里面，再把 導(dǎo)火線插好，就只要點(diǎn)火了。 這次還是眼