小學(xué)教師德育工作總結(jié)范文

1、小學(xué)教師德育工作總結(jié)范文小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇一今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立xxx周年，本學(xué)期的德育工作也開(kāi)展 了諸多的活動(dòng)，凸現(xiàn)出鮮明的主題。在上級(jí)主管部門(mén)的統(tǒng)一部署下, 在新區(qū)政府的指導(dǎo)下，我校的德育工作以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、弘揚(yáng)常熟精 神、打造幸福教育為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。 既保持了傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，又開(kāi)展了富有特色的主題活動(dòng)，取得了豐 碩成果，學(xué)校的德育工作又躍上了一個(gè)新的平臺(tái)。一、師德教育放在首位。師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設(shè)年，我校始終能將 師德教育放在首位，深刻認(rèn)識(shí)到要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和 新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)

2、正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教書(shū)者必先學(xué)為人師, 育人者必先行為世范。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠 誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過(guò)組織政治學(xué)習(xí)，大力 宣講優(yōu)秀教師的事跡，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心 學(xué)生，以愛(ài)執(zhí)教，刻苦鉆研，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、堅(jiān)決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育改正。二、隊(duì)伍建設(shè)得到重視。能貫徹落實(shí)中小學(xué)班主任工作規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行常熟市班 主任一日常規(guī)基本要求，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的教育熱點(diǎn)話題和學(xué)校實(shí) 際開(kāi)展研討反思，

3、引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中，樹(shù)立 三心， 即：中小學(xué)班主任工作規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行常熟市班主任一日常規(guī)基20171 學(xué)本要求，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)上的教育熱點(diǎn)話題和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展研討反思, 引導(dǎo)班主任在具體的教育教學(xué)工作中，樹(shù)立三心，即，重視對(duì)新 班主任的指導(dǎo)，從平時(shí)的檢查中指出存在的問(wèn)題。繼續(xù)開(kāi) 習(xí)活動(dòng)，并將這項(xiàng)工作作為班主任的常規(guī)活動(dòng)。從完成情況看，好多 班主任還少主動(dòng)及時(shí)。堅(jiān)持班主任月工作匯報(bào)制度，做好每月的工作 考核，使班主任工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班 主任工作水平。本學(xué)期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓(xùn)，推 薦王春花參加蘇州小學(xué)班主任工作技能高級(jí)研修班。同時(shí)，王春花 老

4、師參加了世茂實(shí)小協(xié)作區(qū)班主任風(fēng)采比賽，分讀書(shū)演講、情境答辯、 教育隨筆、才藝展示四個(gè)部分，最終取得了第三名的好成績(jī)。三、特色活動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。1.小手拉大手，文明一起走系列活動(dòng)。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動(dòng)，在全體隊(duì)員中深入推進(jìn) 小手拉大手，文明一起走 主 題活動(dòng)，通過(guò)發(fā)倡議書(shū)、隊(duì)員社區(qū)環(huán)保實(shí)踐、金點(diǎn)子征集等活動(dòng)，增 強(qiáng)隊(duì)員環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)隊(duì)員積極參與學(xué)校管理，引導(dǎo)全校少先隊(duì)員為7si學(xué)校、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策，積極爭(zhēng)做文明小使者，通過(guò) 小手拉大手，營(yíng)造文明風(fēng)尚，促進(jìn)家長(zhǎng)、親朋好友、左鄰右舍共同參 與到大環(huán)境綜合整治活動(dòng)中，讓 文明小使者當(dāng)好現(xiàn)代文明的倡導(dǎo) 者、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書(shū)、

5、包干區(qū)衛(wèi)生保潔、清除垃圾死 角、爭(zhēng)當(dāng)文明小主人承諾簽名活動(dòng)，發(fā)放了學(xué)生家庭宅前屋后衛(wèi)生 狀況調(diào)查表。組織參加了碧溪新區(qū)小手拉大手 征文、攝影比賽， 評(píng)比了 20個(gè)衛(wèi)生先進(jìn)家庭。團(tuán)支部組織開(kāi)展了我為學(xué)校美化作貢獻(xiàn) 志愿者服務(wù)活動(dòng)。4月8日下午組織三到六年級(jí)學(xué)生代表舉行清潔 校園告別陋習(xí)，治理環(huán)境走向文明簽名活動(dòng)。4月12日下午組織六 年級(jí)學(xué)生到振興路進(jìn)行拾撿垃圾。4月29日，xxx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 兩位保健醫(yī)生來(lái)校對(duì)一、五年級(jí)學(xué)生作了衛(wèi)生保健知識(shí)講座。乙積極參與全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)。狠抓了含真 少年宮建設(shè)，3月11 h,在市文明辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下赴張家港南豐小 學(xué)考察鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況。3月

6、29日，市委宣傳部、市文明辦、 市教育局在辛莊中心小學(xué)召開(kāi)常熟市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng) 會(huì)，我校夏志強(qiáng)校長(zhǎng)在會(huì)上作了題為踐行素質(zhì)教育，建好少兒樂(lè)園 的表態(tài)發(fā)言。會(huì)后，制定好了含真少年宮工作實(shí)施方案，成立了領(lǐng)導(dǎo) 小組，制訂了活動(dòng)制度。設(shè)計(jì)了少年宮主題牌、活動(dòng)照片、室牌、課 程表等，檢查了活動(dòng)記錄。4月12 h,分管校長(zhǎng)參加了市全國(guó)未 成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系培訓(xùn)會(huì)，會(huì)后，粉刷墻壁，懸掛 橫幅，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。行政班子分工負(fù)責(zé)完成迎接全國(guó)文明城市創(chuàng)建 驗(yàn)收材料，做好了家長(zhǎng)、學(xué)生問(wèn)卷的答題指導(dǎo)。3配合市環(huán)保局、教育局開(kāi)展了關(guān)愛(ài)綠色未來(lái) 環(huán)保教育活動(dòng)，組織三年級(jí)學(xué)生分兩場(chǎng)聽(tīng)取了森林故事、低碳生

7、活 講座，并開(kāi)展了變廢為寶造紙實(shí)踐活動(dòng)。兩位教師的環(huán)境教育活動(dòng)設(shè)計(jì)在市 級(jí)獲獎(jiǎng)，張翰墨等四位同學(xué)的環(huán)保征文分獲一二三等獎(jiǎng)，王盈秋等兩 位同學(xué)的三幅繪畫(huà)作品分獲一二等獎(jiǎng)。夏千榆、蔡宇嬌、仲煥文等七 位隊(duì)員參加兒童環(huán)保繪畫(huà)大賽，分獲常熟市二、三等獎(jiǎng)。朱熠洋、阮懿兩位隊(duì)員參加文明天使飛世界，傳播天堂姑蘇美畫(huà)信活動(dòng)，分獲一、二等獎(jiǎng)。王慕屈在市禧探樂(lè)杯美術(shù)大賽中獲得銀獎(jiǎng)。暑假中，王盈秋同學(xué)參加了市環(huán)保教育頒獎(jiǎng)活動(dòng)，并在會(huì)上交流了自己的 創(chuàng)作意圖。學(xué)校還推薦十位優(yōu)秀學(xué)生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營(yíng)。四、常規(guī)工作務(wù)求實(shí)效。1.月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日、婦女節(jié)、日地球日、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、 世界環(huán)境日，元宵節(jié)、清明節(jié)、端

8、午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中 華民族傳統(tǒng)美德，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)的教育。抓好了國(guó)旗下講話, 利用好思想教育陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神, 引導(dǎo)隊(duì)員從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。2組織開(kāi)展 紅領(lǐng)巾心向黨 主題系列活動(dòng)。今年是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立xxx周年，我校少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合校園紅色陣地資源, 創(chuàng)造性地開(kāi)展紅領(lǐng)巾心向黨的體驗(yàn)教育活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員知黨、愛(ài)黨、 跟黨走，積極爭(zhēng)當(dāng)四好少年，培養(yǎng)他們對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素 感情，以飽滿的熱情、積極的行動(dòng)、豐碩的成果為黨的生日獻(xiàn)上一份 禮物。開(kāi)展 唱支紅歌給黨聽(tīng)，紅歌瞭亮頌黨恩 活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動(dòng)，激發(fā)了隊(duì)員熱愛(ài)黨

9、、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情 懷，謳歌了偉大的黨，偉大的祖國(guó)，豐富了校園文化生活，展示了全 體學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。參與紅領(lǐng)巾心向黨 各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。隊(duì)員們通過(guò)積極參與紅領(lǐng)巾心向黨 童謠創(chuàng)作、表演、征文、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等一系列比 賽，不僅取得了可喜成績(jī)，而且具體形象地了解了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民建 立新中國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義、領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放的紅色足跡，激發(fā)了隊(duì)員對(duì) 家鄉(xiāng)紅色文化的認(rèn)同感和親近感。我校的童謠 紅領(lǐng)巾心向黨 在常熟 市唱響紅色童謠 永遠(yuǎn)跟著黨走 童謠表演比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)校 合唱隊(duì)在市 童心向黨 慶祝建黨xxx周年紅歌會(huì)比賽中獲得三等獎(jiǎng)。張翰墨、瞿熒舟、祝怡倩、夏千榆、鄭怡潔被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生王

10、 盈秋、黃雨琳兩位隊(duì)員被評(píng)為常熟市好少年曹陳純隊(duì)員被評(píng)為常熟 市紅領(lǐng)巾閱讀之星。王雨晴、夏碧霞、徐詩(shī)音等四位隊(duì)員參加 紅 領(lǐng)巾心向黨童謠比賽，分獲二、三等獎(jiǎng)。王盈秋在市黨在我心中博物館杯美術(shù)作品展中獲得三等獎(jiǎng)。3深化手拉手活動(dòng)。在今年的愛(ài)心捐款活動(dòng)中，全體師生慷慨解囊，在職教師捐款4760元，退休教師捐款1410元，小學(xué)部學(xué)生捐 款4627.4元，幼兒園愛(ài)心義賣(mài)1330元，共計(jì)12127.4元。同時(shí)向全校特困的12名學(xué)生捐助了 2400元。碧溪新區(qū)、xxx辦事處對(duì)我校的 6名貧困學(xué)生進(jìn)行了慰問(wèn)。在團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，做好了本校薛露 春、王悴涵等五名貧困學(xué)生與常電集團(tuán)青年志愿者的幫困結(jié)對(duì)活動(dòng)。組

11、織隊(duì)員積極參與常熟蘭考 紅領(lǐng)巾手拉手，共建愛(ài)心書(shū)屋 活動(dòng), 隊(duì)員們通過(guò)捐獻(xiàn)自己閑置不用的書(shū)本、文具，并自制 愛(ài)心結(jié)對(duì)卡， 來(lái)表達(dá)對(duì)蘭考小伙伴的關(guān)心與慰問(wèn)。在本次活動(dòng)中，隊(duì)員們共捐獻(xiàn)圖 書(shū)一千三百多冊(cè)，文具一千七百多件。校紅十字會(huì)積極參加全國(guó)扶貧 基金會(huì) 愛(ài)心包裹 行動(dòng)，共捐贈(zèng)愛(ài)心包裹20只，計(jì)2017元，贈(zèng)給了 吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學(xué)的20位貧困生。4深入開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)。本學(xué)期中，各中隊(duì)繼續(xù)把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過(guò)宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、晨 會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)隊(duì)員進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、 心理健康等方面的教育，組織隊(duì)員積極參與安全知識(shí)競(jìng)賽，安全在 我心征

12、文等活動(dòng)，幫助隊(duì)員了解和掌握更多的安全常識(shí)，學(xué)習(xí)自護(hù) 本領(lǐng)，提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范隊(duì)員的課間活動(dòng)，要 求隊(duì)員在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。組織好了一 年一度的春游活動(dòng)x五年級(jí)蔣巷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),制定了活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案, 確保了活動(dòng)的安全有序進(jìn)行。5繼續(xù)開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。在新區(qū)5月18 h,下午我校承辦召開(kāi)了辦事處 廉潔從教，服務(wù)學(xué)生 主題座談會(huì)，我校的部分 青年教師代表在會(huì)上結(jié)合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會(huì)與感 想。6月17日下午，舉行了五中隊(duì)廉政為本誠(chéng)心做人主題活動(dòng)，新區(qū)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)參與了活動(dòng)，給予了較好的評(píng)價(jià)。6鞏固心理健康教育成果，年初通過(guò)了蘇州市合格心理

13、咨詢室驗(yàn)收，在日常工作中，全體教師能注重心靈溝通，通過(guò)談話、家訪、 晨周會(huì)輔導(dǎo)加強(qiáng)心理干預(yù)，保持良好心態(tài)。正常開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間 活動(dòng)，緩解學(xué)生精神壓力。重視心理健康教育的教學(xué)研究，參與市級(jí) 組織的相關(guān)活動(dòng)，薛春燕、陳誠(chéng)老師在市中小學(xué)心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中分獲一二等獎(jiǎng)，薛春燕在市心理健康課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中又喜獲一等獎(jiǎng)。五、家校聯(lián)系更加緊密。本學(xué)期，能進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，及時(shí)傳遞信息，加強(qiáng)家校溝通。召開(kāi)了一、三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。班主任能用好路路通，經(jīng)常性與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，從學(xué)習(xí)、思想、行為等方面反饋情況，提高教育的針對(duì)性, 大部分班主任每月發(fā)送信息達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。還積極參與網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校舉辦 的活動(dòng)，吳佳

14、文、陸恒宇同學(xué)在蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu) 秀短信評(píng)比中獲得優(yōu)秀，學(xué)校也被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在母親節(jié)媽媽, 看我愛(ài)你有幾分祝福短信評(píng)比中，黃紫悴等五位同學(xué)獲得優(yōu)秀短信o 回顧一學(xué)期的工作,在少影響教學(xué)工作的前提下開(kāi)展了一些活 動(dòng)，確實(shí)應(yīng)對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)有事感到力不從心，工作中難免會(huì)出現(xiàn) 考慮不周的問(wèn)題，有的活動(dòng)還規(guī)范，缺少系統(tǒng)性，德育的特色還少凸 現(xiàn)，班主任、輔導(dǎo)員的觀念還需不斷更新，對(duì)待學(xué)生還缺乏耐心、細(xì) 心和愛(ài)心，班級(jí)管理少細(xì)致到位，上交資料、表冊(cè)記載、完成分配的 任務(wù)少及時(shí)，上級(jí)指示的傳達(dá)少順暢，辦事效率不高，班與班、年級(jí) 與年級(jí)之間存在較大差異，這些問(wèn)題期待在新的學(xué)年中加以改進(jìn)，以

15、 使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面，將辦人民滿意的教育真正 落到實(shí)處。小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇二本學(xué)期我擔(dān)任四年（二）班的班主任工作。一年來(lái)我在班主任工作中認(rèn)真勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以德育帶動(dòng)學(xué)生其他方面的健康 發(fā)展。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋.不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣 告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的 利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)

16、、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀 常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具 有 服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證 整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死 的良好班風(fēng)班貌。二、教育培養(yǎng)班干部。對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信;其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí), 要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身 作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面 其三, 培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確

17、、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性.紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶。其四、鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人, 因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，需 要老師耐心的教給他們具體的處理班級(jí)事物的方法。其五、我不定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體 措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸?非,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為, 決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則團(tuán)結(jié)友愛(ài)并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班 級(jí)的管理工作。三、營(yíng)造融洽的師生關(guān)系。誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，

18、只有用愛(ài)才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的 思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和 愛(ài)。這是班主任順 利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。俗話說(shuō)：情不通則理不達(dá)。教育需要愛(ài)的情感，需要對(duì)孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場(chǎng)出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，努力和他們建立朋友式的友好信賴(lài)關(guān)系，用愛(ài)的情感去打開(kāi)孩子的心扉，讓他們 吐露心中的積怨與秘密，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的 師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認(rèn)學(xué)生是有生命、有思想、有 感情、有追求、有自尊心的活生生人。學(xué)生需要學(xué)習(xí)也需要休息和歡 樂(lè)，需要受教育也需要?jiǎng)e人的理解與尊重。其次承認(rèn)學(xué)生發(fā)展

19、的差異性，由于每個(gè)人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同，以及接受同樣的教育但內(nèi)化過(guò)程的千差萬(wàn)別，因此, 在學(xué)生中會(huì)出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個(gè)性。第三承認(rèn)學(xué)生的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都享受獲得成功 的喜悅，使他們心情舒暢，思維活躍，個(gè)性得到充分發(fā)展。四是重視學(xué)生的潛在性，既要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在可能性，不歧視后進(jìn)生，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。四、引導(dǎo)學(xué)生自我管理。班主任除了要鍛煉自己的班級(jí)管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我管理。一是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己 的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)發(fā)動(dòng)大

20、家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活 動(dòng)，盡量不冷落每一個(gè)人，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)，事事落實(shí)到個(gè)人，建立起 事事有人干，人人有事 干的制度。（如高闖、李爽等）明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任, 使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。這樣不僅調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極 性，也使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng) 具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不 可缺少的一員。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己 的位置，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。二是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)

21、，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自 己的一份力量。第三，在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必 須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)局外之人。五是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理，以提高班級(jí)管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生 除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家 長(zhǎng)聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生 的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理，支持班級(jí)工 作，已成為不可忽視的重要的教育手段。在班級(jí)管理中我還注意以賞識(shí)教育的思想為核心，樹(shù)立自尊和自信的心理基礎(chǔ)，班主任要把握 激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)

22、 的原 則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的 氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成 長(zhǎng)。盡量從學(xué)生的心理需要出發(fā)解決問(wèn)題;當(dāng)然，學(xué)生中存在的問(wèn)題 也還很多。如個(gè)人衛(wèi)生還要下大力氣，課堂紀(jì)律離嚴(yán)而不死，活而 不亂有一定的距離，學(xué)生的能力發(fā)展方面，文明禮貌方面都有待今 后繼續(xù)努力。小學(xué)教師德育工作總結(jié)篇三 本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì) 劃，我校以小學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，以小學(xué)生守則為基 礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出 重點(diǎn)，注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各 類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)

23、生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng), 學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心 理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作:一、改進(jìn)德育工作方法，提高工作實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校 德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效 率。1加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富.方法獨(dú)到的德育工作隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè) 教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué) 生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師

24、生關(guān)系。2、抓好班主任隊(duì)伍管理 適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育 活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職 責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主 任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)樹(shù)先的 重要依據(jù)。3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開(kāi)社會(huì)、 家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通 過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果, 指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力 使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。4

25、、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔 案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去 關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀 態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生一對(duì)一個(gè)別談 心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教 師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣.文明禮儀習(xí)慣.勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期

26、，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車(chē)排放、標(biāo)志佩戴情況、文明禮儀、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)文明禮儀、校內(nèi)紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式,對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。3、充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批.激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總 分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。5、學(xué)校新出臺(tái)了學(xué)生個(gè)人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化。家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班 主任老師負(fù)責(zé)，并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜 合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生 習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了 全校的行為規(guī)范。三、交通安全教育同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的 離校。同學(xué)們能夠按