山東省濟寧市2016屆高三第二次模擬考試

1、山東省濟寧市2016屆高三第二次模擬考試語文試題 第I卷（選擇題，共36分）一、（15分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。對于“讀書”這件事，歷史上的論述可謂汗牛充棟，而觀點卻大相徑庭。單在基本以讀書為業(yè)的知識分子內(nèi)部，說到讀書時態(tài)度也有宵壤之別。歐陽修說“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”；蘇東坡一面發(fā)誓“立志讀盡人間書”，一面又有“人生識字憂患始”的缺撼；清朝的黃景仁就更絕望了，他有“十有九人堪白眼，百無一用是書生”的喟嘆。探究起來，在這種評價的天差地遠背后，除了個人的因緣機遇、性格胸襟不同之外，一個更深層次的原因恐怕在于對讀書的認識不同。 ，直接影響了人們對讀書的評價。如果僅以功業(yè)

2、來權(quán)衡，那么古人早已發(fā)現(xiàn)， 。但如果像歐陽修認為的那樣，讀書為立身之本，這個“立身”不僅是功業(yè)的建立，還包括見識的（ ） 、品質(zhì)的（ ）、精神的（ ）、人格的健全。從這里出發(fā)，歐陽修看到了讀書之于人生的重大價值，他對于讀書的評價因此沒有顯得逼仄與偏俠。 1文中加點的詞語，書寫全部正確的一項是A缺撼 汗牛充棟 B權(quán)衡 大相徑庭C喟嘆 宵壤之別 D偏俠 天差地遠2依次填入文中括號里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿拓展 挺立 鑄造 B鑄造 拓展 挺立C挺立 拓展 鑄造 D拓展 鑄造 挺立 3在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿想從讀書中獲取什么，怎么看待讀書 謀取功業(yè)的唯一途徑遠非讀書B怎么看

3、待讀書，想從讀書中獲取什么 謀取功業(yè)的唯一途徑遠非讀書C怎么看待讀書，想從讀書中獲取什么 讀書遠非謀取功業(yè)的唯一途徑D想從讀書中獲取什么，怎么看待讀書 讀書遠非謀取功業(yè)的唯一途徑4下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿. 在第一屆國際中學(xué)生儒學(xué)辯論大賽初選賽上，陽光一中代表隊的同學(xué)含英咀華，舌燦蓮花，力挫對手，表現(xiàn)優(yōu)異，取得了良好成績。B如果大型國有文化企業(yè)是我國文化產(chǎn)業(yè)的主動脈，那么小微文化企業(yè)就是我國文化產(chǎn)業(yè)的不可一視同仁的毛細血管。C當(dāng)前，主要發(fā)達經(jīng)濟體采取的量化寬松貨幣政策、再工業(yè)化結(jié)構(gòu)政策等，都存在較強的以鄰為壑、保護主義和轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險的外溢效應(yīng)。D在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，各級領(lǐng)導(dǎo)干

4、部率先垂范，層層帶動，就能形成上行下效、整體聯(lián)動的總體效應(yīng)，引領(lǐng)整個學(xué)習(xí)教育扎實有效展開。5下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是A農(nóng)業(yè)部將“鐮刀彎”地區(qū)中的非優(yōu)勢區(qū)作為玉米結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點，涉及到河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江等13個省份的部分地區(qū)。B針對社會反映強烈的限制競爭和壟斷行為，工商總局決定自2016年4月至10月在全國范圍內(nèi)集中整治公用企業(yè)限制競爭和壟斷行為專項執(zhí)法行動。C很多地方的建筑垃圾的資源化、產(chǎn)業(yè)化不理想，就是因為在其運輸、處置、產(chǎn)生和利用等環(huán)節(jié)上，有不同程度的機制滯后或政策缺位。D.當(dāng)年的金沙江流域，很多林場都面臨著變成荒山的危險，由于缺乏足夠的森林涵養(yǎng)水源，洪澇

5、、滑坡、泥石流等自然災(zāi)害經(jīng)常發(fā)生。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成68題。 “竹籬茅屋趁溪斜，春入山村處處花?！碧K東坡描繪的是一幅多么富于詩情畫意的美好景致。青山翠竹、粉墻黛瓦，牧笛山歌、蛙聲蟬鳴，我們的祖先曾經(jīng)就是如此詩意棲居，神話般地生活。這種農(nóng)耕文明的恬美情境至今還保留在一些山清水秀、文化燦爛的古村落中。在經(jīng)濟高速發(fā)展、城市化進程洶涌而來的今天，守護和保護好這些古村落就意味著守護好我們的精神家園。古村落是在中國傳統(tǒng)“天人合一”的人生觀和自然觀引領(lǐng)下產(chǎn)生的居住方式，具有深厚的歷史積淀和文化底蘊，是我們祖先長期適應(yīng)自然、利用自然的見證。它如同一部歷史教科書，記錄和鐫刻著我們民族的

6、文化基因和歷史記憶；如同一條歷史長河，至今滋養(yǎng)著中華兒女的心田。古村落不僅僅是一個地點和空間，而且保存著年輪的印痕和光陰的故事，它曾以五千年文脈涵養(yǎng)了一個泱泱中華。古村落是一個完整的生命體，有自己的外形和內(nèi)核，有自己的精神和靈魂。保護古村落，絕不能被動地對抗歲月的磨蝕，而是更加注重對古村落人文生命的挖掘與揚棄。完整的古村落不僅包括民宅建筑、橋梁、祠堂、古戲臺等豐富的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，同時還應(yīng)包括與之密切關(guān)聯(lián)的各種民俗、生產(chǎn)生活、婚喪嫁娶、民間信仰崇拜、民間藝術(shù)等口頭的無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。理解古村落就可以理解中國文化的民族密碼和歷史細節(jié)，讀懂古村落就可以讀懂民間文化的百科全書。中國文化遺產(chǎn)的豐富性

7、留存在古村落里，中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精華閃爍在古村落里，中國文化的多樣性散落在古村落里，中國民間文化的獨特魅力匯聚在古村落里，中華文化的根脈深深扎在古村落里。在歷史面前我們應(yīng)該是虔誠的，在文化面前我們應(yīng)該是卑躬的，在故土面前我們應(yīng)該是敬重的。在城市化的過程中，我們曾經(jīng)失去了很多充滿溫馨、充滿詩意的村莊，是鱗次櫛比的水泥森林再次喚醒了人們對古村落的重新認識。田園牧歌式的居住不僅是古人的生活理想，更是當(dāng)代人的精神訴求。我們在渴望享受現(xiàn)代城市文明的同時，也渴望留住那些曾經(jīng)養(yǎng)育了我們祖輩、溫暖了我們心靈的多樣化的原生態(tài)古村落。對古村落的保護、建設(shè)和開發(fā)一定要按規(guī)律辦事，切忌在開發(fā)和建設(shè)中造成不可補救

8、的破壞，使歷經(jīng)浩劫而幸存的古村落在不當(dāng)開發(fā)中消亡。在古村落保護過程中，應(yīng)本著高度的文化自覺，以歷史的情懷、超前的眼光、長遠的規(guī)劃和持之以恒的決心，尋找出一個適合中國國情的古村落保護與發(fā)展的兩全之策，逐步建立起科學(xué)有效的古村落傳承保護機制，從而不斷增強古村落的魅力和生命力，找回那種“倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬”的美好詩意。（節(jié)選自羅楊古村落：“天人合一”的美好家園，有刪改）6.下列各項中，有關(guān)古村落的解說不正確的一項是A.古村落這種居住方式是中國傳統(tǒng)的“天人合一”觀念指導(dǎo)下的產(chǎn)物，是我們祖先長期適應(yīng)自然、利用自然的見證。B.古村落不僅僅是一個地點和空間，還記錄和鐫刻著我們民族的文化基因和歷史記憶，保

9、存著年輪的印痕和光陰的故事。C.古村落的外形，指民宅、橋梁、祠堂等物質(zhì)文化遺產(chǎn)；它的內(nèi)核是指獨特魅力的中國民間文化和作為根脈的中華文化。D.古村落具有深厚的歷史積淀和文化底蘊，它曾以五千年文脈涵養(yǎng)了一個泱泱中華，今天仍然滋養(yǎng)著中華兒女的心田。7.下列各項中，其內(nèi)涵與本文主旨不相關(guān)的一項是A.中國新文化的嫩芽絕不會憑空萌生，它離不開那些雖已衰老卻還蘊含生機的老根鄉(xiāng)村。（梁潄溟）B.無論出于什么原因，中國鄉(xiāng)土社區(qū)的單位是村落，從三家村起可以到幾百戶、幾千戶的大村。（費孝通）C.如果這些古村落都沒有了，都消失了，皮之不存，毛將焉附？我們到哪里去尋找“鄉(xiāng)愁”？（馮驥才）D.中國最大的文物是長城，最大的

10、非遺是春節(jié)，而最大的文物與非遺結(jié)合體就是傳統(tǒng)古村落。（羅楊）8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不正確的一項是A.我國古村落至今都還保留著農(nóng)耕文明的恬美情境，而田園牧歌式的生活不僅是古人的生活理想，更是當(dāng)代人的精神訴求。B.古村落是我們的精神家園，我們已經(jīng)失去了很多這樣的家園，今天城市化進程更加迅猛，保護好古村落的意義更加重大。C.保護古村落，需要具備有歷史的情懷、超前的眼光、長遠的規(guī)劃和持之以恒的決心，要在保護與發(fā)展中找到恰當(dāng)?shù)钠胶恻c。D.對古村落的保護、建設(shè)和開發(fā)如果不按規(guī)律辦事，就有可能對古村落造成無法彌補的破壞，甚至使古村落在開發(fā)中消亡。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成912題。

11、劉蕡，字去華，幽州昌平人。明春秋，能言古興亡事，沉健于謀，浩然有救世意。擢進士第。元和后，權(quán)綱馳遷，神策中尉王守澄負弒逆罪，更二帝不能討，天下憤之。文宗即位，思洗元和宿恥。方宦人握兵，外脅群臣，內(nèi)掣侮天子。蕡常痛疾。太和二年，舉賢良方正直言極諫。帝引諸儒百余人于廷，策曰：“子大夫皆識達古今，必當(dāng)箴治之闕，辨政之疵。何施革于前弊？何澤惠于下土？何修而治古可近？何道而和氣克充？推之本源，著于條對，朕將親覽?！笔垖υ唬骸俺颊\不佞，今逢陛下詢求過闕，咨訪嘉謀，臣敢不悉意以言？至于上所忌，時所禁，權(quán)幸所諱惡，有司所與奪，臣愚不識。伏惟陛下少加優(yōu)容，不使圣時有讜言受戮者，天下之幸也?！彼鶎αа?，直斥權(quán)宦

12、，陳興除之道，辭氣慷慨。士人讀其辭，至感慨流涕者。是時，考策官馮宿、賈餗、龐嚴見蕡對嗟伏，以為過古晁、董，而畏中官眥睚，不敢取。于時，被選者二十有三人，所言皆冗齪常務(wù)，類得優(yōu)調(diào)。河南府參軍事李郃曰：“蕡逐我留，吾顏其厚邪！”乃上疏曰：“以陛下仁圣，近臣故無害忠良之謀；以宗廟威嚴，近臣故無速敗亡之禍。指事取驗，何懼直言？且陛下以直言召天下士，蕡以直言副陛下所問，雖訐必容，雖過當(dāng)獎。書于史策，千古光明！況臣所對，不及蕡遠甚，內(nèi)懷愧恥，自謂賢良，奈人言何！乞回臣所授，以旌蕡直。臣逃茍且之慚，朝有公正之路，陛下免天下之疑，顧不美哉！”帝不納。蕡對后七年，令狐楚、牛僧孺節(jié)度山南東西道，皆表蕡幕府，授秘書

13、郎以師禮禮之而宦人深嫉蕡誣以罪貶柳州司戶參軍卒。始，文宗恭儉求治，志除兇人，然懦而不睿，臣下畏禍不敢言。故蕡對引閽弒吳子，陰贊帝決。帝依違其間，不敢主也。賈餗與王涯、李訓(xùn)、舒元輿位宰相，以謀敗，皆為中官夷其宗，而宦者益橫，帝以憂崩。及昭宗即位，左拾遺羅袞上言：“蕡當(dāng)太和時，宦官始熾，因直言策，遂罹譴逐，身死異土。六十余年，正人義夫切齒飲泣。比陛下幽東內(nèi)，幸西州，王室?guī)讍?。使蕡策早用，則杜漸防萌，逆節(jié)可消，寧殷憂多難，遠及圣世耶！”帝感悟，贈蕡左諫議大夫，訪子孫授以官云。（節(jié)選自新唐書·劉蕡傳，有刪改）注劉蕡：fén 。晁、董：指晁錯、董仲舒。閽弒吳子：春秋載吳起為閽者所殺，

14、劉蕡引用是以閽者比宦官。閽，守門人。9.對下列句子中的加點詞的解釋，不正確的一項是A.何道而和氣克充 克：能夠B.近臣故無速敗亡之禍 速：很快，迅速C.乞回臣所授，以旌蕡直 旌：表彰D.因直言策，遂罹譴逐 罹：遭到，遭遇10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是A. 沉健于謀 B. 而畏中官眥睚亦將有感于斯文 今人有大功而擊之C. 皆為中官夷其宗 D. 訪子孫授以官云為武置酒設(shè)樂 但以劉日薄西山11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.授秘書郎以師禮禮之而宦人深嫉蕡誣以罪貶柳州司戶參軍卒B.授秘書郎以師禮禮之而宦人深嫉蕡誣以罪貶柳州司戶參軍卒C.授秘書郎以師禮禮之而宦人深嫉

15、蕡誣以罪貶柳州司戶參軍卒D.授秘書郎以師禮禮之而宦人深嫉蕡誣以罪貶柳州司戶參軍卒12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析表述不正確的一項是A.劉蕡直言敢諫，他參加科試時的答對文章痛斥宦官專權(quán)，陳述興利除弊的辦法，讓一些士人感動得流下了眼淚。B.考策官害怕宦官，不敢錄取劉蕡，被錄取的李郃上疏為劉蕡鳴不平，表示自己不如劉蕡，希望辭官回鄉(xiāng)，但不被采納。C.文宗皇帝初即位時也想鏟除權(quán)宦，有所作為，但他性格懦弱，優(yōu)柔寡斷，結(jié)果宦官更加猖獗，他自己也憂愁而死。D.劉蕡去世六十多年后，仍然有人上疏贊揚劉蕡的言行，認為如果早用劉蕡之策，唐王朝不至于弄到幾乎滅亡的程度。 第卷（共114分） 四、（24分）13.把文

16、言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）臣誠不佞，今逢陛下詢求過闕，咨訪嘉謀，臣敢不悉意以言？（5分）（2）況臣所對，不及蕡遠甚，內(nèi)懷愧恥，自謂賢良，奈人言何！（5分）14.閱讀下面的唐詩，回答問題。（8分）哭劉司戶蕡李商隱 路有論冤謫，言皆在中興。 空聞遷賈誼，不待相孫弘。江闊惟回首，天高但撫膺。去年相送地，春雪滿黃陵。注作者當(dāng)時在長安，聞好友劉蕡客死異鄉(xiāng)，寫下此詩。言：指劉蕡應(yīng)試所作的對策。賈誼：賈誼曾被貶長沙，后漢文帝召他回京問政。遷，升遷。孫弘：即公孫弘，才學(xué)卓越，漢武帝時一度免歸，后受重用，官至丞相。有論者認為這首詩全篇貫穿一個“哭”字，請就此對前兩聯(lián)作具體分析。（

17、4分）比較分析這首詩頸聯(lián)與尾聯(lián)不同的情感表達方式。（4分）15.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）論語記載，孔子曾站在一條河邊，嘆息說：“_，_！”他對時光易逝的深沉感受，千百年來引發(fā)無數(shù)人的共鳴。在蜀相一詩中，杜甫用“_，_”這兩句詩，從遠見卓識和鞠躬盡瘁兩方面高度概括了諸葛亮一生的功業(yè)。姜夔揚州慢的最后兩句“_，_”，將作者對揚州昔盛今衰、物在城非的深沉感慨寄托于具體的物象之中。五、（12分）16.閱讀下面一段話，用四個短語概括其要點。（4分）南陽古鎮(zhèn)是運河四大古鎮(zhèn)（另有夏鎮(zhèn)、鎮(zhèn)江、揚州）之一，位于微山湖北端的南陽湖中，四面環(huán)水，號稱南陽島，古京杭運河縱貫其中。南陽鎮(zhèn)的歷史至少有2200

18、多年，興起于唐代，元朝發(fā)展成為運河岸邊的重要商埠，明代中期被譽為古運河畔四名鎮(zhèn)之一，清初由陸地變成湖中之島，鼎盛于明清兩代。古鎮(zhèn)河湖串連，水路交錯，擁有湖面15萬畝、水生經(jīng)濟植物50多種、魚蝦貝類近百種。古鎮(zhèn)統(tǒng)轄的30 多個村莊星散空曠的15萬畝湖面上，居民分為湖民與漁民，出鎮(zhèn)下村必定要駕小船，形成獨具一格的民風(fēng)民俗。南陽古鎮(zhèn)既有古老的青石板街和帶廈檐的鋪面，也有近年興建的現(xiàn)代氣派的旅館與飯店，隔水相望的奇特北方水鄉(xiāng)景觀在整個運河從南到北都是罕見的。千年古鎮(zhèn)與湖光山色融為一體，具有豐富的旅游資源和深厚的文化底蘊，成為運河沿線的一個重要節(jié)點。17. 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字

19、語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過30個字（4分）許多時候，意義遠比名次更重要。在自行車隊中，有“破風(fēng)手”和“沖線手”的角色區(qū)分：“破風(fēng)手”在比賽中負責(zé)引領(lǐng)方向，沖破氣流，減輕風(fēng)阻，臨近終點時，體力相對充沛的“沖線手”奮勇沖刺，為車隊爭取冠軍。無論是“破風(fēng)手”，還是“沖線手”，名次雖不同，但各擔(dān)其責(zé)，貢獻不分大小。 ，就沒有“沖線手”的跟進，難以形成優(yōu)勢和沖力。我們不能再有那種“只認第一，不認第二”心理。河北“良心油條哥”劉洪安是拒用剩油炸油條的“第一人”，但正是后來諸多 “第二人”的跟進，“良心經(jīng)營”才蔚然成風(fēng)。無數(shù)事實表明， 。18. 仔細觀察下面的漫畫，結(jié)合構(gòu)圖要素，寫出畫面內(nèi)

20、容及寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過50個字。（4分） 六、（18分）閱讀下面的文字，完成1922題。張果老馮驥才今兒天好，索七來逛一逛他最喜歡的宜寶軒古玩店。他運氣不錯，隔著臨街的玻璃窗，一眼就瞧見里邊木架上立著一排五彩瓷人。他玩瓷器絕對到家，那一排瓷人在他眼前一過，立時看出是嘉慶官窯的五彩八仙。索七進門就徑直朝這東西奔去，走近一看，果然極好，色氣正，包漿好，人物有姿有態(tài)，神情各異，個頭又大，個個近一尺高，難得的是沒一點殘缺。瓷人最易傷殘的是手指，這幾個瓷人沒一根手指斷尖。那股子富麗勁兒、沉靜勁兒、滋潤勁兒、講究勁兒，就甭提了！可是再盯一眼，問題就出來了。八仙人是八位，這怎么是六位？他細

21、看一下，這兒站著的是漢鐘離、鐵拐李、曹國舅、呂洞賓、何仙姑、藍采和，還缺吹笛子的韓湘子和倒騎驢的張果老呵。沒等他找老板問，只聽聲音就在耳邊：“您別看東西失群，價錢也失群了呢?！痹偾疲乒裥辆尤市ξ驹谒磉?，“這套嘉慶官窯八仙要是整套的，品相這么好，還不得八根條子，現(xiàn)在您只出這半價”他用手比畫個“四”，“一半價！您就抱走了。這點錢您到哪買去？實話告訴您，您索七爺走運了，人家等著用錢！”辛掌柜個子矮，嘴唇上邊長幾根花白的鼠須。索七再仔細看看這六個瓷人，真是沒得挑?？梢钦R全，花十根條子他也會狠下心來買?，F(xiàn)在失了群，差大事了。辛掌柜好像明白他想的是什么，對他說：“嘉慶成套的東西哪有不失群的？

22、老實跟您說，您要錯過了，甭想再碰上。東西好，又這么賤，說不定下晌就叫人抱走了。”索七動了心，回去取錢來把款付了。辛掌柜給他包瓷人時說：“您索七爺是福運當(dāng)頭的人，往后多留神，說不定碰上失群的那兩個，那您就發(fā)大財了?！边@幾句話把索七說得心花怒放，高高興興把這六位神仙抱回家。打這天起，索七幾乎天天逛古玩店。天津衛(wèi)是大商埠，古玩店大大小小總有幾十家。索七每五天就把所有古玩鋪子都跑一圈。索七這種人在天津衛(wèi)挺多。祖上有錢，本人無能，吃喝之外，雅好古玩，天天在城中轉(zhuǎn)悠。一個月后，索七又轉(zhuǎn)到估衣街的宜寶軒，這個月已經(jīng)來三次了。這次他隔著玻璃窗一眼又看到古玩架上站著一個瓷人，同時還看到辛掌柜朝他瞇著眼笑嘻嘻招手

23、呢。他急忙跨進去，辛掌柜趕忙迎上來，說：“我說上天不負有心人嘛。您看，這東西可是自己找您來的?！彼髌叨ňσ磺疲瑳]錯，嘉慶官窯五彩瓷人，和他那六個是一套的雙手執(zhí)笛橫吹的韓湘子，按捏笛孔的十根手指根根都有姿有態(tài)，小臉斜扭，紅唇上翹，神情已入笛聲之中。索七這就要掏錢買，辛掌柜開口就要兩根條子。索七說：“怎么這一個頂那三個的價？”辛掌柜說：“按品相說價錢，您手里那六個雖然都好，可都沒法兒和這個比。這套八仙，這個最好，極品！”兩人爭了半天，最后辛掌柜搭上一個帶款的宣德爐要了兩根條子，才把這韓湘子給了索七。索七說：“還差一個張果老，你還得給我留神。”辛掌柜聽了，露出笑容，說：“那您可得天天燒高香，古玩行里

24、還沒遇見過這種事呢。”索七把這韓湘子拿回家，和先前那幾位神仙排成一排，別提多美，也別提多別扭了。沒這韓湘子，只當(dāng)是幾個失群的古董，有了韓湘子，反覺得是一堆殘品。索七就像著了魔似的滿城尋找張果老，三天去一趟宜寶軒，回回落空，急得他恨不得買頭驢自己坐上去。一天后晌回家，打西北城角走進太平街他天天回家就走這條道，看見街口一邊圍著十來個人，興致勃勃看著什么。他過去往人中間伸腦袋一瞧，有個人手里拿著一件東西在賣，竟然就是他想掉了魂兒的那個瓷人張果老！再瞧瞧賣東西這人，五十來歲，模樣賽個小生意人，穿得不錯，但臉上透著窮氣。索七問道：“你是打哪來的？”沒料到頭一句話就把對方問火了：“你是買東西還是買人？你想

25、說我是偷來的？”索七趕緊解釋，愈解釋對方愈冒火，后來干脆從腰里掏出塊布，把張果老一裹，夾在胳肢窩里就要走，不肯賣了。索七趕緊攔住他，說好話，賠不是，說自己真心要買這件東西。對方聽了，帶著氣說：“你要真要，六根條子！”這是天價，不沾邊了，可是索七爺卻不敢說個不字，死磨硬泡往下拉價，他愈拉對方把價咬得愈死，最后干脆說：“沒工夫跟你饒舌，我扔了砸了也不賣了?！彼髌咧缓谜J了，回去取錢買了。把張果老抱回家，八仙終于湊齊了。過了幾天，索七忽然覺得哪兒不對勁兒，用心算一算，前前后后加在一起，為這八仙竟然用去十二根條子。自己怎么會花這么多錢呢？他再把前前后后的故事連起來一想，忽然明白怎么回事了他鉆進了人家早做

26、好的圈套！索七覺得條案上的八仙都在咧嘴笑他這個傻瓜。（選自收獲2014年第4期）19簡要概括文中索七的形象特點。（4分）20文中兩處畫線部分的內(nèi)容有哪些作用？（4分）21索七買的是八仙，小說為什么不以“八仙”而以“張果老”為題？（4分）22從全文來看，辛掌柜等人是怎樣誘使索七一步步落入圈套的？（6分）七、（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）據(jù)環(huán)球網(wǎng)報道：2015年12月24日，在遼寧沈陽，重點街路青年大街上，工作人員正在忙碌著給冬眠的光禿樹木安裝升級版楓葉。翠綠的、金黃的葉子遠遠看去十分醒目。有人認為此舉讓沈陽寒冷的冬日增加了幾分暖意，使

27、人像回到了春天一般，不僅讓我們的城市更美，也更有活力。但也有人認為，冬天寒風(fēng)蕭瑟，樹木枝椏光禿，雖有幾分寒意，但也是另一種自然的審美景象；安裝假楓葉，粉飾樹木，作秀街頭，甚或誤導(dǎo)小孩的認知，真是畫蛇添足。圍繞以上材料，結(jié)合文中的觀點，談?wù)勀銓@一事件的看法。要求：選準角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。 語文參考答案 一、（15分，每小題3分）1B(A應(yīng)是“缺憾”；C應(yīng)是“霄壤之別”；.應(yīng)是“偏狹”)2D（必須關(guān)注橫線前面的主語，聯(lián)系詞語內(nèi)涵審定答案）3C（前一句含著邏輯順序，后一句注意陳述對象的一致性）4C（ A含英咀華：比喻琢磨、領(lǐng)會詩文的要點和精神。B一視同仁：同

28、樣看待，不分厚薄，多用于指人。應(yīng)為“等量齊觀”。D上行下效：上面的人怎么做，下面的人就學(xué)著怎么干，多指不好的事。）5D（ A成分贅余，去掉“到”；B成分殘缺，“集中”后添加“開展”； C 語序錯誤，“運輸、處置、產(chǎn)生”改為“產(chǎn)生、運輸、處置”）二、（9分，每小題3分）6.C（對古村落“內(nèi)核”的理解不全面、不準確）7.B（內(nèi)容與古村落的價值和保護無關(guān)）8.A（“我國古村落至今都還保留著農(nóng)耕文明的恬美情境”，誤在“都”，原文是“一些”。）三、（12分，每小題3分）9.B（速：招致）10.B（A介詞，在方面介詞，對于；B都是連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；C介詞，被介詞，替、給；D介詞，用、拿連詞，因為）11.C

29、（理解文意，把握句子的主干成分，注意官職名稱）12.B（李郃不是“希望辭官回鄉(xiāng)”，而是希望朝廷收回自己的官職，將其授予劉蕡）四、（24分）13. （1）我確實沒有才能，現(xiàn)在趕上陛下征求錯誤缺失，咨詢治國良策，我怎敢不把想法全說出來？（5分，關(guān)鍵點：佞、過闕、嘉、悉、以言的后置等）（2）況且我陳述的對策，遠遠比不上劉蕡，我內(nèi)心懷著羞恥，就算自認為是賢良的人，能不怕別人的閑話嗎?。?分，關(guān)鍵點：對、甚、愧恥、賢良、奈何）14.（1）首聯(lián)為好友忠誠蒙冤而哭。天下人都知道劉蕡忠心為國家中興進言獻策，卻不被朝廷所容，蒙冤貶謫遠方，怎不讓人悲憤滿腔！頷聯(lián)為好友英才早逝而哭。劉蕡雖才能卓越，卻過早去世，沒能

30、像賈誼、公孫弘那樣等到再度被朝廷重用，實在讓人扼腕痛惜。（4分。每點2分，意思對即可）（2）頸聯(lián)是直接描寫自己的痛哭情狀。遙隔大江，詩人只能頻頻回首南望，望空灑淚；天高難問，死不復(fù)生，詩人惟有捶胸痛哭。尾聯(lián)是借景抒情。去年送別好友的地方，春寒料峭，大雪滿地，陰冷的氛圍烘托著詩人的悲凄心情，傳達出對好友的無盡的追憶和哀思。（4分。每點2分，意思對即可）15.（1）逝者如斯夫 不舍晝夜 (2)三顧頻煩天下計 兩朝開濟老臣心 （3）念橋邊紅藥 年年知為誰生 （6分。每句1分，有錯別字該句不得分）五、（12分）16.歷史悠久，水廣物豐，民風(fēng)民俗獨特，旅游價值較大。（共4分，每點1分）17.如果沒有“破

31、風(fēng)手”的引領(lǐng)方向，沖破氣流 一種良好風(fēng)氣的形成，離不開眾多“第二人”的跟進和奉獻 （每句2分。大意對即可）18.內(nèi)容：在高樓林立的城市中，大人只能借助書本向孩子介紹古跡。（2分。意思對即可） 寓意：在物質(zhì)文明建設(shè)的同時，也要重視對傳統(tǒng)文化（古跡）的保護（或勿忘給古跡、給歷史留點空間）（2分。意思對即可）六、（18分）19憑借祖上留下的錢，花起來大手大腳。沒什么本事，整天游手好閑。喜愛收藏古玩，有鑒別優(yōu)劣的眼光。頭腦簡單，慮事不周，以致被人欺騙。（4分。每點1分，意思對即可）20兩處內(nèi)容描寫細致入微，生動傳神，表明八仙瓷人制作精美，具有較高的收藏價值。為索七上當(dāng)受騙作了充分鋪墊，同時也推動了情節(jié)

32、的發(fā)展。（4分。每點2分，意思即可）21張果老是賣方設(shè)置圈套的關(guān)鍵道具，以“張果老”為題更能體現(xiàn)小說題目凝練而富有概括性的特點。買賣張果老是小說情節(jié)發(fā)展的高潮，以“張果老”為題更能暗示小說情節(jié)的曲折性，體現(xiàn)作者構(gòu)思上的匠心。（4分。每點2分，意思對即可）22辛掌柜先以失群為由，用較低的價錢誘使索七買下了六仙，并提醒索七留意失群的另外二仙；辛掌柜利用索七希望湊齊八仙的心理，以質(zhì)量更好為由，誘使索七高價買下韓湘子，并暗示索七想再找到張果老是很難的；在索七為找張果老幾乎掉魂時，辛掌柜讓人等在索七回家的路上，利用索七極想買下張果老的心理，欲擒故縱，誘使索七超高價賣下張果老。（6分。共3個主要環(huán)節(jié)，每點2分，意思對即可）七、（60分）23（60分）參照2015年山東高考作文評分標準。附文言文參考譯文：劉蕡，字去華，是幽州昌平人。通曉春秋，能講古代興盛衰亡的舊事，在謀略方面深沉穩(wěn)健，有救世的遠大心志?？贾羞M士科。元和以后，法律綱紀松馳變化，神策軍（負責(zé)保衛(wèi)京城和宮廷的軍隊）中尉王守澄犯有弒君之罪，經(jīng)歷兩個皇帝不能誅討，天下人因此憤怒。文宗即位，想要洗刷元和舊恥。當(dāng)時宦