感恩教師活動方案

1、感恩老師活動方案 感恩的心老師節(jié)活動方案 一、 活動目的： 1、 通過活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。 2、 通過活動加強學生與老師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學生的心靈，讓學生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。 3、 讓學生初步體會到愛是一種責任，培育學生對家庭、學校、社會的責任心。 二、 活動主題：感恩的心老師節(jié)活動方案 二、 活動時間：2012年9月10日 上午8：309：20 三、 活動地點：左家莊二小 操場 四、 活動來賓：部分退休老師、部分學生家長、社區(qū)領導、全體學生、老師及共建學校師生代表（安民小學） 五、 活動設計：

2、（一） 前期活動 1、 “今日我留學”：開學典禮上公布到安民學校留學的學生名單（5班級每班10人），校長提留學寄語，發(fā)留學證件。 2、 展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫。 3、 感恩樹：學校設立感恩樹，學生、家長和老師都可以將自己內心的感恩之情寫在卡片上掛到感 恩樹上。（主題：帶著一顆感恩的心走進幸福樂園） 4、 家長信：感恩的故事匯編 5、 了解老師：每班分幾位老師，現(xiàn)場為老師送祝福 （提前不讓全體老師知道） 6、 各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。（統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途） （二） 現(xiàn)場活動 1、 帶動唱：感恩的心全校師生 2、 介紹領導來賓 主持甲：在美麗的音樂中，

3、我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動，今日我們首先要感謝來參加我們活動的領導和來賓，您的到來是對我們的關注、對我們的關愛、對我們的關心、對我們的支持與認可。 主持乙：現(xiàn)在就請答應我介紹今日到會的領導和來賓，他們是： 讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝！ 主持甲：“禮誠善”的校園 感恩的心主題教育活動現(xiàn)在開始！ 主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園里，我們能快樂的學習、生活，我們首先要感謝的是我們的當我們偉大的祖國！ 主持甲：在活動開始之前，請全體起立！讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式！（不出旗，直接升旗） 第一部分：感恩父母 主持甲：祖國給了我們安定幸福的生活，媽

4、媽爸爸辛勞的養(yǎng)育我們成長。 主持乙：全體家人呵護著我們的成長，我們才從一個嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學生。 主持甲：走過小學的六年時光，中學的三年，高中的三年，大學校四年到我們完全獨立參加工作，擁有自己的家，在這個過程中爸爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計量 主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長過程中，我們的成績令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚 l 舞臺劇一碗餛飩 主持甲：一碗餛飩這個小小的舞臺劇，就這樣落幕了，在我們的 生活中有時就會這樣，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，對親人一輩子的恩情卻“視而不見”。 可是，似乎我們覺得小女孩還是會和

5、自己的媽媽說些什么，假如你是那個小女孩你會說些什么？ 主持乙：讓我們興奮的是，在我們的身邊就有一些同學在家里表現(xiàn)得非凡好，他們能每日都和家人聊天溝通，他們能尊重自己的家長，他們在家里為自己的家人做著自己力所能及的事，他們對家人的付出懷有一顆感恩的心。 今日我們將對這些表現(xiàn)突出的同學給予表彰：表彰優(yōu)秀學生 第二部分：感恩老師 l 詩朗誦 老師，我們愛您 l 學生送禮物、鮮花、巧克力 第三部分：感恩社會 l 留學生感言 l 安民風采展示 l 現(xiàn)場連線 l 領導講話 l 校長感言；合唱相親相愛一家人（四校校長、學生家長、老師、學生、社區(qū)） l 在我們的心中灑下感恩的種子（不能告知全體老師、學生） 3

6、、 結束：帶動唱表達趁現(xiàn)在 4、 領導留言： 結束語：我們是小公民：學生可以將“禮誠善”觀察員觀察到的老人座椅問題當時遞交區(qū)政府，請給予解決。（散會后由小記者向領導遞送，向領導介紹“禮誠善”教育特色，在遞送時爭取能得到領導題詞） （三） 活動延伸 1、 我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學期間相互為對方做件事。 2、 “禮誠善”觀察員：關愛社會，從我做起。 相關材料附件： 國旗下講話 我們應該學會感恩 老師們、同學們： 星期一早上好！今日，我國旗下講話的主題是我們應該學會感恩。 同學們，在我們生命的每一天，我們享受著空氣、陽光、水源，我們享受著太多太多的人給予我們的愛。享受的同時，我想對同學們說

7、：我們應該學會感恩！ 我曾聽過烏鴉反哺的故事，因為小烏鴉心存感恩，這個外表丑陋的小生靈竟煥發(fā)出無與倫比的光彩。 我曾聽過聊齋志異的故事，因為狐仙們心存感恩，這些以狡猾著稱的小動物竟顯得如此漂亮多情。 我也曾聽過一飯千金的故事，因為韓信心存感恩，這一段千古流傳的佳話竟百讀不厭，常品常新。 不管是動物還是人類，無論是神話還是歷史，因為心存感恩，原本普普通通的故事，竟然變得漂亮動人。原來，只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長成一片茂密的森林；只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍的大海；只要心存感恩，一道觸目驚心的傷痕也能愈合，最終淡化成一塊光滑細膩的肌膚；只要心存感恩，一

8、顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風。一切，都只因為心存感恩。 “滴水之恩，涌泉相報?！边@是古訓，這是美德。但是我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的同學面對關心、幫忙、照顧似乎不知感動、不知報恩，對得到的一切都覺得理所當然。請同學們對比自己想一想：父母給予你們的愛細小瑣碎而無微不至，有的同學卻總覺得這是應該的；老師們常?？嗫谄判牡亟逃銈?，而有的同學卻不知改過、甚至埋怨老師；有的同學還不顧友情蠻橫無理，不存絲毫感恩之情。請想一想：這樣做對嗎？ 感恩是小德,忘恩是大惡。 感恩是一種處世哲學，是生活中的大聰慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。這時，是一味地埋

9、怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！备卸鞑患兇馐且环N心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。 假如我們有一顆感恩的心，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。 心存感恩，心靈將常葆純凈。 心存感恩，良知將俯仰無愧。 心存感恩，生活的大樹將枝繁葉茂，萬古長青。 同學們，我們應該學會感恩，應該始終不忘感恩父母給了我們的生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培育，感恩朋友給了我們關心和幫忙，感恩社會給了我們成長的環(huán)境和支持，感恩山

10、川大地、江河湖海、陽光雨露、日月星辰讓我們感恩自然界的一切，感恩我們感受到的每一切。 學會感恩的生活，寧靜而祥和。 一次無意中我在網上搜索感恩，看到了一個網站，網站中的內容將我深深地吸引和感動，我希望受時間老師們、同學們還有你們的家人可以登陸那個網站，網站的名字就叫做：感恩中國。 老師，我們愛您 親愛的老師:您們好! 站在鮮艷的國旗下,要把我們感恩老師的心愿表達。 當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。 感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。

11、您的信任使我們得到快樂，您用一把通心靈的鑰匙，開啟我們頭腦閉塞的大門。 感謝您老師，是您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。 感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，使我們襟懷坦蕩。 感謝您老師，您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，營造我們的一生。或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們忘卻，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠難忘。 今日，我們想對我們親愛的老師說：老師我們在您的呵護下一天天長大，昨天的我們是您可愛的孩子，今日的我們是您精心調教的小雛鷹，明天我們將展翅翱翔，我們將是您的驕傲！在這里懷著一顆感恩的心，向我們的老師表達我們的關愛。（朗誦停，學生獻禮物、鮮花；朗誦停頓；配樂：感恩的心） 今日，我們只是獻上一束鮮花，感激的話語難以把我們的心情表達，我們明白，有時您的苦心教育就像這種黑巧克力，入口時是苦，回味起來卻無比醇香甜蜜，老師，我們愛