SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程開班課學(xué)習(xí)課程

1、教學(xué)目標(biāo)：這堂課結(jié)束時(shí)，我們能夠：教學(xué)目標(biāo)：這堂課結(jié)束時(shí)，我們能夠：熟悉培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)目標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容。 通過介紹相互間有一定的了解。 第1頁/共26頁第一頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。課程安排與要求課程安排與要求SYBSYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程共安排十天，每天創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程共安排十天，每天8:30-8:30-11:00 12:30-16:0011:00 12:30-16:00。 SYBSYB課程結(jié)束時(shí)，課程結(jié)束時(shí)， 學(xué)員要獨(dú)立完成自己學(xué)員要獨(dú)立完成自己的的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，該計(jì)劃書是取得結(jié)業(yè)證的必，該計(jì)劃書是取得結(jié)業(yè)證的必要條件。要條件。第2頁/共26頁第二頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分

2、。當(dāng)前我國的就業(yè)形勢(shì)當(dāng)前我國的就業(yè)形勢(shì) 每年城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力2005年為970萬， 2006年達(dá)到1184萬，2007年達(dá)到1200萬，2014年達(dá)到2500萬。 農(nóng)村剩余勞動(dòng)力1.3億1.5億人亟待安置。2014年總計(jì)達(dá)2.36億人。 全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)2006年為413萬， 2007年達(dá)495萬，2011年達(dá)到660萬，2012年是 680萬,2013年達(dá)699萬，2014年達(dá)727萬，2015年達(dá)745萬，再創(chuàng)歷史新高，當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)成為當(dāng)前的主要矛盾，而且還將持續(xù)大學(xué)生就業(yè)成為當(dāng)前的主要矛盾，而且還將持續(xù)5 5年。年。第3頁/共26頁第三頁，編輯于星期六：

3、二十二點(diǎn) 五十八分。大學(xué)生招聘會(huì)現(xiàn)場大學(xué)生招聘會(huì)現(xiàn)場第4頁/共26頁第四頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。如何解決當(dāng)前就業(yè)問題 ?2015年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見，部署推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作。推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、增強(qiáng)發(fā)展新動(dòng)力、穩(wěn)增長、擴(kuò)就業(yè)、激發(fā)億萬群眾智慧和創(chuàng)造力，有重要的意義。 創(chuàng)業(yè)不僅可以解決自已就業(yè)而且可以帶動(dòng)其他人就業(yè),實(shí)現(xiàn)就業(yè)倍增效應(yīng)。有關(guān)資料顯示,一個(gè)個(gè)體戶可以帶動(dòng)二人以上就業(yè),一個(gè)私營企業(yè)可以帶動(dòng)十二人以上就業(yè)。第5頁/共26頁第五頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。第6頁/共26頁第六頁，編輯于星期六

4、：二十二點(diǎn) 五十八分。國務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見國辦發(fā)國辦發(fā)201520159 9號(hào)號(hào)一一、總體要求、總體要求全面落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會(huì)精神，以營全面落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會(huì)精神，以營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)，以激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力為主線，造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)，以激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力為主線，以構(gòu)建眾創(chuàng)空間等創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)為載體，有效整合資源，集成落實(shí)政以構(gòu)建眾創(chuàng)空間等創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)為載體，有效整合資源，集成落實(shí)政策，完善服務(wù)模式，培育創(chuàng)新文化，加快形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的策，完善服務(wù)模式，培育創(chuàng)新文化，加快形成大眾創(chuàng)

5、業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生動(dòng)局面。生動(dòng)局面。二、重點(diǎn)任務(wù)二、重點(diǎn)任務(wù)（一）加快構(gòu)建眾創(chuàng)空間。（一）加快構(gòu)建眾創(chuàng)空間。（二）降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻。（二）降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻。（三）鼓勵(lì)科技人員和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。（三）鼓勵(lì)科技人員和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。（四）支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)。（四）支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)。（五）加強(qiáng)財(cái)政資金引導(dǎo)。（五）加強(qiáng)財(cái)政資金引導(dǎo)。（六）完善創(chuàng)業(yè)投融資機(jī)制。（六）完善創(chuàng)業(yè)投融資機(jī)制。（七）豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。（七）豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。（八）營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。（八）營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。三、組織實(shí)施三、組織實(shí)施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。（二）加強(qiáng)示范引導(dǎo)。（二）加強(qiáng)示范引導(dǎo)。（三）加強(qiáng)協(xié)調(diào)推進(jìn)

6、。（三）加強(qiáng)協(xié)調(diào)推進(jìn)。第7頁/共26頁第七頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展老板是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。老板多是地方經(jīng)濟(jì)和國家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的象征。溫州老板多，美國老板多。老板越多，納稅越多，為社會(huì)的貢獻(xiàn)就越大。從國際上看，有關(guān)資料顯示,自20世紀(jì)80年代以來,不少國家尤其是以美國為首的發(fā)達(dá)國家創(chuàng)業(yè)活動(dòng)風(fēng)起云涌，當(dāng)今美國95%的財(cái)富是80年代以后創(chuàng)造的， 主要源于過去30年美國出現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)革命。第8頁/共26頁第八頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。對(duì)創(chuàng)業(yè)者而言時(shí)間自由不用辛苦求職有迅速致富的可能 可以自主更換項(xiàng)目 將興趣和工作結(jié)合 ，充分表現(xiàn)自我 全年齡段適宜 第

7、9頁/共26頁第九頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。你的選擇是？你的選擇是？公考？打工? 創(chuàng)業(yè)？第10頁/共26頁第十頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。公務(wù)員考試 2000：1第11頁/共26頁第十一頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。工字不出頭工字不出頭按資本家的解釋是：“工” 字永遠(yuǎn)也出不了頭，永遠(yuǎn)是被欺壓的對(duì)象。即使出頭，也是老土。第12頁/共26頁第十二頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。 創(chuàng)業(yè)致富創(chuàng)業(yè)致富未來精英的選擇未來精英的選擇 思路決定出路！思路決定出路！ 觀念決定貧富！觀念決定貧富！ 生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，你也

8、獲得了別人不具備的經(jīng)歷。馬云 第13頁/共26頁第十三頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。如何創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)者通常遇到的問題是：如何創(chuàng)業(yè)？創(chuàng)業(yè)者通常遇到的問題是：我想創(chuàng)業(yè)，但不知道從何入手？我想創(chuàng)業(yè)，但不知道干個(gè)什么項(xiàng)目合適？我想創(chuàng)業(yè)，但沒有資金?Start Your Business第14頁/共26頁第十四頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。什么是什么是SYBSYB？ “SYB”培訓(xùn)課程全稱為START YOUR BUSINESS，即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”的意思。它是由聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)，專為創(chuàng)業(yè)小老板量身打造的培訓(xùn)項(xiàng)目，目的是以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。SYB最初起源于瑞典，2000年，由國際勞工組織亞

9、太地區(qū)就業(yè)促進(jìn)項(xiàng)目與中國勞動(dòng)和社會(huì)保障部合作，從越南引進(jìn)中國，并在國內(nèi)近百個(gè)城市成功推行了該項(xiàng)目。 第15頁/共26頁第十五頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。 我國從98年開始SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試點(diǎn)工作，隨著SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在全國的全面啟動(dòng)和小額貸款政策扶持，解決了有志創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時(shí)遇到的創(chuàng)業(yè)知識(shí)的欠缺和資金不足問題，探索了以培訓(xùn)促就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的就業(yè)促進(jìn)模式。實(shí)踐證明，SYB教材通俗易懂、簡明實(shí)用，培訓(xùn)模式符合中國國情。第16頁/共26頁第十六頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。擴(kuò)大你的企業(yè)（EYB）擴(kuò)大產(chǎn)生你的企業(yè)想法（GYB）準(zhǔn)備創(chuàng)辦你的企業(yè)（SYB）創(chuàng)辦改善你的企業(yè)（IYB）鞏固企

10、業(yè) 發(fā) 展 時(shí) 間企 業(yè) 發(fā) 展 時(shí) 間小企業(yè)發(fā)展階段小企業(yè)發(fā)展階段SIYBSIYB體系與功能體系與功能第17頁/共26頁第十七頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。培訓(xùn)的目標(biāo)培訓(xùn)的目標(biāo)為創(chuàng)業(yè)者提供系統(tǒng)的創(chuàng)辦企業(yè)知識(shí)與技能，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，提高創(chuàng)辦企業(yè)的開辦率。幫助創(chuàng)業(yè)者用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，理性創(chuàng)業(yè)，增加創(chuàng)業(yè)成活率。幫助創(chuàng)業(yè)者制定周密創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。理性使用創(chuàng)業(yè)資金，提高贏利與還款能力，增強(qiáng)信用度，降低擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)。使參與者能創(chuàng)辦一個(gè)有生存能力的企業(yè)、或使參與者能創(chuàng)辦一個(gè)有生存能力的企業(yè)、或經(jīng)營一個(gè)可以盈利的企業(yè)。經(jīng)營一個(gè)可以盈利的企業(yè)。第18頁/共26頁第十八頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。S

11、YB培訓(xùn)的特點(diǎn)基于需求：基于需求：對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望和打算的人進(jìn)行培訓(xùn)；簡單易懂：簡單易懂：用較為簡單的語言，從辦企業(yè)的基本之處入手，循序漸進(jìn)介紹創(chuàng)辦企業(yè)所需的各種知識(shí)，并以案例貫穿始終；實(shí)用：實(shí)用：注重培訓(xùn)、實(shí)際操作和后續(xù)支持服務(wù)相結(jié)合，學(xué)員在學(xué)習(xí)之后能夠創(chuàng)辦企業(yè)。參與性：參與性：采用高度創(chuàng)新的參與性培訓(xùn)等方法 。互動(dòng)教學(xué)使學(xué)員能夠獲得大量參與機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)真實(shí)感受。以成果為導(dǎo)向：以成果為導(dǎo)向：培訓(xùn)結(jié)束時(shí)學(xué)員要能夠確定所創(chuàng)辦企業(yè)項(xiàng)目，并寫出創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。第19頁/共26頁第十九頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。創(chuàng)辦你的企業(yè)創(chuàng)辦你的企業(yè)培訓(xùn)教材構(gòu)成培訓(xùn)教材構(gòu)成創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)冊(cè) （SYB）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)冊(cè)

12、（SYB）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書（創(chuàng)業(yè)實(shí)踐手冊(cè)） (SYB)這套教材融入了世界上這套教材融入了世界上8080多個(gè)國家和地區(qū)的有關(guān)專多個(gè)國家和地區(qū)的有關(guān)專家學(xué)者的智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)家學(xué)者的智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn); ;已被翻譯成已被翻譯成4040多種語言使用。多種語言使用。非常難得的創(chuàng)業(yè)提綱。非常難得的創(chuàng)業(yè)提綱。 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)手冊(cè)第20頁/共26頁第二十頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。課程內(nèi)容課程內(nèi)容第一步：將你作為創(chuàng)業(yè)者來評(píng)價(jià)第二步：為自己建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思 第三步：評(píng)估你的市場 第四步：企業(yè)的人員組織 第五步：選擇一種企業(yè)法律形態(tài)第六步：法律環(huán)境和你的責(zé)任第七步：預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金需求第八步：制定利潤計(jì)劃 第九步：判斷你的企業(yè)能否生存第十步：開辦你的企業(yè)第21頁/共26頁第二十一頁，編輯于星期六：二十二點(diǎn) 五十八分。不要拒絕和別人做朋友，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有不要拒絕和別人做朋友，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有潛在的價(jià)值，每個(gè)人都是一條路，只有建立潛在的價(jià)值，每個(gè)人都是一條路，只有建立廣闊的人際網(wǎng)絡(luò)，才能保證你順利邁向終點(diǎn)。廣闊的人際網(wǎng)絡(luò)，才能保證你順利邁向終點(diǎn)。因此，古人便有云，因此，古人便有云，“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！樂乎！”第