小學(xué)健康校園現(xiàn)場會(huì)匯報(bào)材料

1、注師生健康豐富訓(xùn)練活動(dòng)打造“健康校內(nèi)”學(xué)校健康校內(nèi)現(xiàn)場會(huì)匯報(bào)材料試驗(yàn)學(xué)校占地3 萬多平方米，建有教學(xué)辦公樓7 幢；現(xiàn)有 46個(gè)教學(xué)班，在校同學(xué)2300多名，專任老師112名；學(xué)校確立了核心育人理念“愛”“讓愛傳承，大愛無邊；關(guān)注師生健康，關(guān)注師生生命質(zhì)量” ；堅(jiān)持用“愛”培育人、塑造人、進(jìn)展人，緊緊環(huán)繞“一體兩翼”進(jìn)展模式，立足長遠(yuǎn)，面對(duì)全體，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練向縱深進(jìn)展，全面提高了育人質(zhì)量；學(xué)?，F(xiàn)為山東省素養(yǎng)訓(xùn)練示范學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省校內(nèi)文化建設(shè)示范學(xué)校等；為進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的深化實(shí)施，切實(shí)保證師生身心的健康進(jìn)展，學(xué)校積極參與市訓(xùn)練局開展的“健康校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)

2、，不斷加大投入，完善內(nèi)部治理，扎實(shí)開展活動(dòng)，將創(chuàng) 建活動(dòng)分解融入到學(xué)校的整體工作中，保證了創(chuàng)建工作扎實(shí) 有效地進(jìn)行；一、完善組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建健康校內(nèi)供應(yīng)保證為保證“健康校內(nèi)”建設(shè)工作扎實(shí)開展，學(xué)校成立了“健康校內(nèi)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校“健康校內(nèi)”創(chuàng)建方案的制定及各項(xiàng)工作的組織開展；為做好創(chuàng)建工作的統(tǒng)籌，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“健康校內(nèi)”創(chuàng)建辦公室，詳細(xì)負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織、和諧、督查；同時(shí)成立了由教務(wù)處、政教處、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處、體育教研組等成員組成的工作小組，依據(jù)各處室工作職責(zé)，將創(chuàng)建任務(wù)分解細(xì)化到各處室，責(zé)任到個(gè)人，各處室以創(chuàng)建目標(biāo)為指導(dǎo)開展好日常工作，做到以創(chuàng)建促進(jìn)工作提升，以工作規(guī)范

3、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)；健康環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是創(chuàng)建“健康校內(nèi)”的基礎(chǔ)與保證，為加強(qiáng)校內(nèi)外環(huán)境的治理，為師生營造一個(gè)健康和諧的學(xué)習(xí)生活 環(huán)境，我們加強(qiáng)了校內(nèi)外環(huán)境愛護(hù)組織的建立；一是積極與 街道綜治辦聯(lián)系，聯(lián)合派出所、工商所及周邊社區(qū)共同參與 健康促進(jìn)干預(yù)活動(dòng)；定期加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊衛(wèi)生環(huán)境的治理，確保學(xué)校周邊50 米內(nèi)無無證經(jīng)營的食品攤點(diǎn)，200米內(nèi)無網(wǎng)吧，無出售不健康書刊、音像制品的商店；二是組建“家校聯(lián)合會(huì)”；引導(dǎo)家長參與到校內(nèi)外健康 環(huán)境的愛護(hù)工作中來； 參與校門外交通秩序的愛護(hù)、食品攤點(diǎn)的治理，對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量、 養(yǎng)分搭配進(jìn)行監(jiān)督； 三是設(shè)立校內(nèi)實(shí)踐崗；將校內(nèi)內(nèi)及教室內(nèi)一些物品的治理與保潔分別設(shè)成

4、如干崗位，實(shí)行同學(xué)自主承包的方式，責(zé)任到每個(gè)人，確保了每件物品有人管，同時(shí)，同學(xué)在實(shí)踐中養(yǎng)成了喜愛潔凈的習(xí)慣，把握了各種衛(wèi)生技能；四是成立督查組織；實(shí)行多級(jí)督查，增大掩蓋面，提高督查實(shí)效，踐行“走動(dòng)式治理” ， 實(shí)行“值周校長”制，每周兩位教干為值周校長， 將健康行為、 健康餐飲、衛(wèi)生保持作為值周督查的重要內(nèi)容，作到一周一總結(jié)，一周一整改；同時(shí)，少先大隊(duì)委組成督查小組，對(duì)同學(xué)的校內(nèi)文 明行為進(jìn)行督查，并在班級(jí)中開展“四無”評(píng)比活動(dòng)：即做到校內(nèi)內(nèi)無亂丟廢棄物、無煙蒂、無痰跡、無亂涂寫現(xiàn)象；組織的健全，職責(zé)的明確形成了齊抓共管的良好局面，有力地促進(jìn)了創(chuàng)建“健康校內(nèi)”工作的有序開展；二、廣泛動(dòng)員，加

5、強(qiáng)宣揚(yáng)，為創(chuàng)建健康校內(nèi)營造氛圍 “健康校內(nèi)”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，需要各處室的協(xié)作，更需要全體師生的廣泛參與；為統(tǒng)一思想，凝結(jié)力氣，學(xué)校召開了不同層次的動(dòng)員會(huì)，組織全校教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)體育工作條例和衛(wèi)生工作條例，以及學(xué)校創(chuàng)建“健康校內(nèi)”的規(guī)劃、方案等，引導(dǎo)老師明確創(chuàng)建“健康校內(nèi)”的意義，做到“四個(gè)明確”： 一是明確創(chuàng)建“健康校內(nèi)”的重要意義；創(chuàng)建“健康校內(nèi)”涉及到學(xué)校工作的方方面面， 通過創(chuàng)建“健康校內(nèi)”增強(qiáng)師生樹立健康第一的理念， 規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的進(jìn)展；二是明確創(chuàng)建“健康校內(nèi)”與學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練的關(guān)系； 熟悉到創(chuàng)建“健康校內(nèi)”是深化健康訓(xùn)練，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)

6、練的一個(gè)重要載體，是素養(yǎng)教育的重要組成部分；三是明確創(chuàng)建“健康校內(nèi)”對(duì)于學(xué)校實(shí)施可連續(xù)進(jìn)展的重要意義；創(chuàng)建“健康校內(nèi)”，目的在于培育具有健康意識(shí)的同學(xué)群體，是實(shí)施學(xué)?？蛇B續(xù)進(jìn)展的保證；四是明確老師在創(chuàng)建“健康校內(nèi)”中的位置、作用，熟悉到創(chuàng)建“健康校內(nèi)”人人有責(zé)，每一位老師都是創(chuàng)建“健康校內(nèi)”的主力軍；學(xué)校提倡并引導(dǎo)全體教干老師樹立“安全第一、健康為首”的工作理念，關(guān)注同學(xué)的成長環(huán)境，關(guān)懷同學(xué)的身體健康，關(guān)懷同學(xué)的心智成長，努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的學(xué) 習(xí)環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)健康、活潑、開朗地學(xué)習(xí)、生活；在師生 中樹立并宣揚(yáng)“每天錘煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的生活理念，提高師生的身體素養(yǎng)及生命質(zhì)量

7、；學(xué)校仍充分利用校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)等媒介，向師生宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問，提高師生健康意識(shí)；引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣；三、加大投入，改善條件，為創(chuàng)建健康校內(nèi)奠定基礎(chǔ)基礎(chǔ)條件的完備是創(chuàng)建“健康校內(nèi)”的基礎(chǔ)；一年來，學(xué)校千方百計(jì)加強(qiáng)學(xué)校健康訓(xùn)練的硬件設(shè)備，不斷改善教學(xué)條 件，先后投資120余萬元加強(qiáng)了學(xué)校體育衛(wèi)生教學(xué)設(shè)備，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了塑膠運(yùn)動(dòng)場地，依據(jù)學(xué)校規(guī)模按國家一類標(biāo)準(zhǔn)增配了體育器械，學(xué)?，F(xiàn)有籃球場地3 個(gè)、排球場地2 個(gè)、羽毛球場地 1 個(gè)、室外乒乓球臺(tái)12 副、乒乓球訓(xùn)練室1 個(gè)；建設(shè)了醫(yī)務(wù)室及心理詢問室，依據(jù)國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)配備了衛(wèi)生保健器材，配備率100% ；對(duì)學(xué)校的

8、教室采光照明、黑板和課桌椅進(jìn)行了更新，使其符合標(biāo)準(zhǔn)要求；學(xué)校同學(xué)飲水、洗漱和廁所設(shè)施達(dá)標(biāo)，學(xué)校廁所均改為水沖廁；學(xué)校仍高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了餐飲中心，能同時(shí)容納1800余名同學(xué)就餐，操作間功能間齊備，設(shè)施完備，有專職治理人員，治理制度健全，治理規(guī)范；四、強(qiáng)化體育活動(dòng)，加強(qiáng)健康訓(xùn)練，為做實(shí)健康校內(nèi)搭建平臺(tái)1以課堂為基點(diǎn)，培育健康技能；學(xué)校仔細(xì)實(shí)施國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，將標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容納入體育課教學(xué)之中， 建立了同學(xué)體質(zhì)健康監(jiān)測制度，于每年10月份在區(qū)訓(xùn)練局的統(tǒng)一支配與指導(dǎo)下，嚴(yán)格組織全校同學(xué)進(jìn)行體質(zhì)健康測試；學(xué)校仔細(xì)執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求開設(shè)體育課，開足課時(shí)，一、二年級(jí)每周四節(jié)，其他年級(jí)每周三節(jié)，仔細(xì)上好每一

9、節(jié)體育及健康訓(xùn)練課，學(xué)校現(xiàn)有專職體育老師9 人，健康訓(xùn)練課間周一節(jié)；我們注意老師培訓(xùn)，注意課堂教學(xué)的研究，立足高效歡樂課堂的構(gòu)建，取得了較好的成果，同學(xué)在課堂上學(xué)得高興、學(xué)得歡樂；2以活動(dòng)為平臺(tái)，提升錘煉愛好；學(xué)校仔細(xì)開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，每天上午支配了30 分鐘的大課間體育活動(dòng)，夏、秋季為韻律操、自編操，春、冬季為漫跑、韻律操、自編操，冬至后為長跑；當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)以班級(jí)為單位利用課活時(shí)間組織同學(xué)開展體育運(yùn)動(dòng)，確保同學(xué)在校期間每天錘煉1 小時(shí)； 學(xué)校深化推動(dòng)“ 2+1體育、 藝術(shù)”項(xiàng)目，組織全校性的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和多種多樣的單項(xiàng)體育競賽，擴(kuò)高校生參與面，調(diào)動(dòng)師生參與積極性，提高同學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能

10、和身體素養(yǎng)；學(xué)校將乒乓球作為校球在師生中進(jìn)行普及和推廣，我們實(shí)行課內(nèi)普及與課外提高相結(jié)合的方式，扎實(shí)推動(dòng)；學(xué)校將乒乓球課作為校本課程納入課堂教學(xué)，每周一節(jié)， 為保證授課質(zhì)量，學(xué)校選配了兩位專職乒乓球教練，配備了12副室外乒乓球臺(tái)，建立了乒乓球訓(xùn)練館，成立了星河乒乓球俱樂部，聘請(qǐng)了一位國家級(jí)乒乓球教練為指導(dǎo)，極大了帶動(dòng)了我校乒乓球運(yùn)動(dòng)水平的提高，我校的乒乓球運(yùn)動(dòng)隊(duì)連年在區(qū)級(jí)競賽中獲獎(jiǎng)，并多次參與全市中學(xué)校生乒乓球競賽，并取得優(yōu)異成果；3以訓(xùn)練為抓手， 培育健康行為； 我們以培育“惠于中，秀于外”的同學(xué)為目標(biāo)，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練，規(guī)范同學(xué)言行舉止，訓(xùn)練同學(xué)談吐儒雅、舉止文靜、 樂趣高雅； 訓(xùn)練中注意訓(xùn)練

11、，突出訓(xùn)練重點(diǎn)，細(xì)化習(xí)慣要求，切實(shí)抓好了干潔凈凈迎接每一天、物品放置有序、整整齊齊排好隊(duì)三個(gè)習(xí)慣的培育；抓同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，衣著潔凈、大方；抓同學(xué)學(xué)習(xí)用品的放置，學(xué)會(huì)整理物品，養(yǎng)成潔凈、做事有條理的習(xí)慣；抓進(jìn)餐治理，學(xué)會(huì)文明就餐，學(xué)會(huì)禮讓；抓科學(xué)用眼用腦，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行山東省中學(xué)?；局卫硪?guī)范，掌握同學(xué)在校時(shí)間，杜絕老師加班加點(diǎn)的行為，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，保證充分的睡眠時(shí)間；注意良好讀寫姿態(tài)的訓(xùn)練，愛護(hù)視力，促進(jìn)身體正常發(fā)育；五、引導(dǎo)健康生活，供應(yīng)健康服務(wù)，為創(chuàng)建健康校內(nèi)注入活力1、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室建設(shè)，完善健康保證； 為提高學(xué)校健康服務(wù)水平，更好地落

12、實(shí)健康措施，實(shí)現(xiàn)“健康校內(nèi)”創(chuàng)建目標(biāo)， 我校高度重視醫(yī)務(wù)室建設(shè)工作；設(shè)立了獨(dú)立的醫(yī)務(wù)室，依據(jù)中學(xué)校衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄要求充實(shí)了各種衛(wèi)生器械，聘任了專職校醫(yī)，基礎(chǔ)條件的完備，為開展健康服務(wù)工作供應(yīng)了基礎(chǔ)與保證；我們緊緊環(huán)繞“健康校內(nèi)”的要求扎實(shí)開展工作；建立了 同學(xué)健康保險(xiǎn)制度，開展了“走近醫(yī)保，健康相伴”明白、參與 健康保險(xiǎn)活動(dòng)，積極協(xié)作辦事處人勞站及各社區(qū)向同學(xué)及家長宣揚(yáng)健康保險(xiǎn)學(xué)問，動(dòng)員同學(xué)參與城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)或新農(nóng)合保險(xiǎn)， 目前，我校同學(xué)入保率達(dá)到了95% 以上，學(xué)校參與了同學(xué)意外損害校方責(zé)任險(xiǎn)；建立了同學(xué)健康查體制度，每年請(qǐng)區(qū)中心醫(yī)院的醫(yī)生到校為全體同學(xué)進(jìn)行一次健康查體，學(xué)校

13、為每位同學(xué)建立了健康檔案；建立了入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證及疫苗補(bǔ)種制度，將查驗(yàn)工作與一年級(jí)招生工作同時(shí)進(jìn)行；仔細(xì)做好各種流行病、常見病的防治工作，注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行用眼衛(wèi)生訓(xùn)練，加大了預(yù)防掌握沙眼、養(yǎng)分不良、肥胖癥、慢性病等學(xué)問的宣揚(yáng)及訓(xùn)練；2建立安全防控機(jī)制，提高師生健康技能；學(xué)校高度重視安全工作，成立了安全辦公室，配齊了專兼職安全保衛(wèi)人員，配備了必要的安保器械，提高了技防水平，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)周邊及校內(nèi)內(nèi)監(jiān)控全掩蓋；制定了校內(nèi)突發(fā)公共安全大事應(yīng)急預(yù)案、師生疏散方案，對(duì)各樓層、各班級(jí)的疏散路線進(jìn)行了整體規(guī)劃，確保安全、快速；重視同學(xué)自救互救技能的培訓(xùn)，重視安全演練，特殊是疏散演練，我們將其常態(tài)化，每天的大課

14、間集合都作為演練，同學(xué)都按疏散路線有序行進(jìn)；3加強(qiáng)餐飲治理，供應(yīng)健康飲食；加強(qiáng)餐飲中心的建設(shè)與治理，為師生供應(yīng)文靜的就餐環(huán)境，養(yǎng)分美味的飯菜，熱忱周到的服務(wù)是我校餐飲工作的目標(biāo)；我校從 2000 年開頭為師生供應(yīng)集體就餐服務(wù)， 始終以來以“讓家長放心， 讓師生中意”為工作宗旨， 不斷加大投入增加設(shè)備、改善條件、 提高質(zhì)量； 2021 年啟用新餐廳，新餐廳共兩層，能同時(shí)容納2000名師生同時(shí)用餐，新餐廳啟用后，我們?cè)黾恿怂湙C(jī)、電烤箱等食品加工器械，進(jìn)一步提高了餐飲中心的服務(wù)才能與服務(wù)水平，我們提出了將師生的午餐打造成“養(yǎng)分餐”、“黃金餐”；我們認(rèn)為建設(shè)是基礎(chǔ)，治理是關(guān)鍵，工作中，我們注意精細(xì)化

15、治理，建立了完善的星河餐飲中心治理制度，嚴(yán)格從業(yè)人員治理，定期組織查體，定期進(jìn)行培訓(xùn)；嚴(yán)格食品加工操作規(guī)程，完善出入庫制度、選購索證制度、食品留樣制度、餐具消毒制度， 嚴(yán)格服務(wù)質(zhì)量治理，實(shí)行菜飯譜制度、師生評(píng)議制度、家長開放日制度；一系列措施促進(jìn)了我校餐飲中心服務(wù)水平的提升，解決了家長們的后顧之憂，也促進(jìn)了同學(xué)健康體質(zhì)的養(yǎng)成；3開展“提倡健康生活，建設(shè)健康校內(nèi)”系列訓(xùn)練活動(dòng)；通過活動(dòng)的開展，引導(dǎo)師生形成健康的生活樂趣，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，樹立良好的師生形象，制造文明和諧的校內(nèi)環(huán) 境；環(huán)繞 “創(chuàng)建無煙學(xué)校 ”活動(dòng)，開展了形式多樣的控?zé)?、戒煙宣揚(yáng)活動(dòng)；要求教職員工禁止在校內(nèi)內(nèi)吸煙，同學(xué)遠(yuǎn)離煙 草，

16、并向家長發(fā)出戒煙倡議；環(huán)繞“綠色網(wǎng)絡(luò)行”活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)“健康上網(wǎng)”，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲；環(huán)繞“經(jīng)典伴我行”活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)“多讀書，讀好書”，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓讀書成為一種生活方式，讓經(jīng)典浸潤人生；4開展文體活動(dòng)，豐富師生校內(nèi)生活；學(xué)校注意藝術(shù) 訓(xùn)練活動(dòng)，組建了“蓓蕾藝術(shù)團(tuán)”、“七彩紅美術(shù)社”、“雛鷹文學(xué)社”、“幼稚書法社”和“金星運(yùn)動(dòng)隊(duì)”五大藝術(shù)團(tuán)體，各訓(xùn)練小組按方案開展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)；學(xué)校每年“六.一”期間組織大型文藝匯演及美術(shù)作品展覽，“十一”期間舉辦大型的 “金秋藝術(shù)節(jié)”；這些活動(dòng)的開展助推了同學(xué)良好審美樂趣、健康心理品質(zhì)的形成；學(xué)校非常關(guān)懷教職工的文化、消

17、遣、生活情形；每學(xué)期都組織老師舉辦文藝、消遣活動(dòng)；按時(shí)開放“教職工乒乓球活動(dòng)室”和“教職工之家”，每學(xué)期都為“教職工之家”添置文體活動(dòng)器材及消遣用品，開放“教職工卡拉 ok歌舞廳”，使老師可以在工作之余進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕∩硐不顒?dòng)， 調(diào)劑生活，既愉悅了老師的身心，提高了生活質(zhì)量，也提高了老師們的工作熱忱，增強(qiáng)了工會(huì)的凝結(jié)力；每年元旦前夕，學(xué)校都舉辦規(guī)模較大的迎新年教職工系列活動(dòng)，設(shè)有乒乓球、象棋、自行車慢賽、托球跑、拍球跑、投鏢、套圈等項(xiàng)目；這些活動(dòng)的開展，不但充實(shí)了教職工的業(yè)余文化生活，也成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，同時(shí)也增強(qiáng)了老師之間的明白及感情溝通；在每年的學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，也為老師設(shè)一些個(gè)人

18、或集體競賽項(xiàng)目，如集體拔河、接力和個(gè)人長跑、跳高、跳遠(yuǎn)及各種球類等，通過參與這些活動(dòng)，豐富了教職工的課余生活，錘煉了老師們的身體，加強(qiáng)了凝結(jié)力，也提高了工作積極性；六、打造精品校內(nèi)，提升學(xué)校文化，促進(jìn)健康校內(nèi)建設(shè)連續(xù)進(jìn)展學(xué)校非常注意校內(nèi)文化建設(shè)，不斷提升學(xué)校文化水平，用優(yōu)秀的學(xué)校文化陶冶師生情操，提高師生素養(yǎng)，形成了鮮明穩(wěn)固的辦學(xué)特色；學(xué)校依據(jù)“高起點(diǎn)規(guī)劃、 高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、 高品位進(jìn)展”的要求，本著“一次規(guī)劃、分步推動(dòng)”的原就，堅(jiān)持“布局規(guī)劃合理、綠化美化到位，融生態(tài)性、藝術(shù)性、學(xué)問性 和訓(xùn)練性為一體”的思路進(jìn)行校內(nèi)文化建設(shè)，每年投入大量資金用于環(huán)境的整治和綠化美化；經(jīng)過幾年堅(jiān)持不懈的努力，投入綠化、美化環(huán)境的資金已超過二百萬元，先后建造了星河廣場、北大廣場、大唐廣場、清華廣場、九龍廣場、十二生肖名人園等文化消遣場所和歌頌祖國大好河山的“長城微縮景觀”、“覽勝山、”“小西湖、”“大唐芙蓉池”、“中華世紀(jì)圣壇”、“沂蒙風(fēng)情園”、“大漠駝鈴、”“臥龍崗、”“九龍柱、”“石林”等近百處大小富有訓(xùn)練意義的景點(diǎn)，使同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校內(nèi)人文、自然環(huán)境 中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面進(jìn)展和健康成長；學(xué)校以校內(nèi) 文化為