進(jìn)修完畢出科心得體會(huì)2000字(13篇)

進(jìn)修完畢出科心得體會(huì)2000字(13篇)關(guān)于進(jìn)修完畢出科心得體會(huì)，精選6篇范文，字?jǐn)?shù)為2000字。

進(jìn)修完畢出科心得體會(huì)(范文)：1

本次在醫(yī)院實(shí)習(xí)，是以護(hù)理部為基礎(chǔ)，實(shí)施手術(shù)室、產(chǎn)科、婦科、婦科等多個(gè)部門(mén)合作完成的一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的臨床實(shí)踐性教學(xué)科。在實(shí)習(xí)期間，我積極參加各類(lèi)臨床實(shí)踐性教學(xué)科研活動(dòng)，并在臨床實(shí)踐中不斷豐富自己的臨床理論知識(shí)、提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在帶教老師的指導(dǎo)下，能完成生熟的基干手術(shù)，并能完成各項(xiàng)手術(shù)操作，對(duì)各種常見(jiàn)病、多發(fā)病能較正確地進(jìn)行臨床觀察，在日常生活中，我積極協(xié)助科護(hù)師做好病房以及手術(shù)后的各項(xiàng)護(hù)理，仔細(xì)觀察病人的病容，認(rèn)真做好記錄，對(duì)患者嚴(yán)格要求，實(shí)習(xí)過(guò)程中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交記錄，并做好病人出入院登記，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，能規(guī)范用藥、搶救用藥，能將病人的生命看作是自己的生命。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的，工作紀(jì)律，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本操作轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真的'態(tài)度，積極的`熱情為患者服務(wù)，同時(shí)也將鞏固所學(xué)理論知識(shí)和基本技能。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)護(hù)理人員，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，能完成生熟的基干手術(shù)及一些簡(jiǎn)單的操作，但是我也積極參加各科的科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及技術(shù)訓(xùn)練，熟悉掌握各科室常見(jiàn)病、多發(fā)病及疑難病的診治，能熟練的進(jìn)行內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的搶救。對(duì)各科室的術(shù)前術(shù)后護(hù)理也能完全掌握，通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，我理論水平和實(shí)踐水平都有很大提高，在今后的工作中，我將不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與提高，做一名合格的護(hù)理工。

進(jìn)修完畢出科心得體會(huì)(范文)：2

這個(gè)暑假，我參加了學(xué)校組織的進(jìn)修學(xué)習(xí)，雖然這次是短短的十天，但對(duì)我的學(xué)習(xí)卻很有意義，對(duì)我今后的工作有很大的幫助。

在這次的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)到，要把學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)際工作有效地結(jié)合起來(lái)，就必須要有一套好的學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方法很好的提高了我的學(xué)習(xí)效率，在以后的工作中，我會(huì)多做實(shí)踐，以便在工作中得心應(yīng)手。另外，我還通過(guò)與各位同行的合作和交流，學(xué)到了一些我們?cè)趯W(xué)校不曾接觸過(guò)的知識(shí)。我覺(jué)得，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)方法。一個(gè)是要有效的學(xué)習(xí)，一個(gè)是多聽(tīng)、多看、多想、多做，這是做好學(xué)習(xí)工作的重要前提。在工作中我們不僅僅應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的目標(biāo)和要求，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何去學(xué)習(xí)、思考。在今后的工作中我會(huì)多思考，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，用知識(shí)來(lái)解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。

這次的學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多，也很感激我校的老師對(duì)我們的關(guān)心和照顧，我會(huì)把以后的學(xué)習(xí)和工作做得更加出色。

進(jìn)修完畢出科心得體會(huì)(范文)：3

為進(jìn)一步提高我院教師的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步推動(dòng)我院“三優(yōu)三新”工程的順利實(shí)施，我院特地組織開(kāi)展了為期十五周的教師培訓(xùn)。

我院共有20名教師參加，其中專業(yè)的有10人，教育碩士的5人，骨干教師和本科的25人。為進(jìn)一步提高教師的教育技能和業(yè)務(wù)水平，我院對(duì)每位教師的師德考核采取了相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)方式。通過(guò)這種方式評(píng)價(jià)和考核，對(duì)教師進(jìn)行思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的教育教學(xué)水平，提高教師的職業(yè)道德水平和敬業(yè)精神，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供有力的保證。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們感觸很深，下面將談一點(diǎn)自己這次培訓(xùn)的一些粗淺體會(huì)。

一、對(duì)我院教師的認(rèn)識(shí)和理解

教師隊(duì)伍中，教師職業(yè)道德最重要的要求之一，就是師德。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。教師在傳授知識(shí)的過(guò)程中起著重要作用。教師是知識(shí)的傳遞者，教師是榜樣，學(xué)生是服務(wù)者，這里的“師德”主要體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)上。教師要以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)，以滿腔的熱忱去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。我們常常聽(tīng)到“為人師者，人人楷?！比缗ｎD、生，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上、精神上給學(xué)生以無(wú)私的關(guān)愛(ài)，在教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供無(wú)私的幫助，對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)、思想教育等方面，都起著重要的作用，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生的思想素質(zhì)和行為品質(zhì)。教師要真正的做到熱愛(ài)學(xué)生，并用自己的熱情、真誠(chéng)感染學(xué)生，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到愉快的教育，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣教師的人格才會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可。

二、對(duì)學(xué)院教師的思想教育，教師的責(zé)任感應(yīng)是敬業(yè)，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的專業(yè)技能是教師職業(yè)道德的核心。

教師要熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人；要用良好的師德，清正廉潔，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教書(shū)育人；要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不體罰或變相體罰學(xué)生；要尊重學(xué)生人格，教育學(xué)生要正確處理人際關(guān)系，教育學(xué)生以人為本，平等對(duì)待學(xué)生；要與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，共同關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、對(duì)學(xué)院教師的工作態(tài)度的認(rèn)識(shí)

教師工作對(duì)社會(huì)和個(gè)人都有重要的作用，教師工作的好壞將直接影響國(guó)家和的未來(lái)。教師要樹(shù)立為人師表的形象，要有良好的素質(zhì)，要時(shí)刻為學(xué)生做出好的榜樣。教師要自重，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不得有償家教。教師還應(yīng)該熱愛(ài)自己的事業(yè)。教師在教育工作中要嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表。

四、對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。作為一名教師，必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真上好每一節(jié)課，不斷探索教學(xué)方法。教師的責(zé)任感和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)是做好教學(xué)工作的前提和保障！教師在教學(xué)過(guò)程中要重視學(xué)生的思想教育、職業(yè)道德教育、理論教育和技能教育，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，教師在教學(xué)過(guò)程中要不斷的更新教育觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)技術(shù)、提高教育教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)使用效果。

在學(xué)院教學(xué)工作中，教師是課堂的組織者和引導(dǎo)者，教師要善于運(yùn)用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使他們成為全面發(fā)展的社會(huì)主義人。教師要充分信任每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極思維，發(fā)表不同見(jiàn)解，堅(jiān)持辯證統(tǒng)一。教師應(yīng)客觀公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持從不平等的態(tài)度看待教學(xué)中的每一個(gè)學(xué)生。只有這樣，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)

進(jìn)修完畢出科心得體會(huì)(范文)：4

首先感謝學(xué)校安排的這次學(xué)習(xí)，給我的感覺(jué)就是：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!”這是我們這次學(xué)習(xí)的重要組成部分。我在這個(gè)科室的學(xué)習(xí)不是一個(gè)人的學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)的主要目的，我想這也是我們每一名學(xué)員在上學(xué)這xx年的收獲。

我們科室的工作主要是做好醫(yī)院的日常工作，我覺(jué)得這些工作都是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的，這些都是我的不足之處，我希望在學(xué)校的學(xué)習(xí)的時(shí)候可以通過(guò)這么一個(gè)機(jī)會(huì)好好的提高自己，提高各個(gè)方面的知識(shí)，豐富自己，提高自己，讓自己能夠更好的適應(yīng)這樣的工作，也能夠得到更多的鍛煉。這xx年我的學(xué)習(xí)不是很多，但我覺(jué)得這是一次比較成功的學(xué)習(xí)，也很感謝醫(yī)院給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：醫(yī)院的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)科室的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)醫(yī)生的職業(yè)道德以及醫(yī)院所能接觸到的人和事。

我們科室的規(guī)章制度主要是對(duì)科室人員的規(guī)范，這些規(guī)范我想在這個(gè)科室里面我們可以學(xué)習(xí)到的，比方我們可以通過(guò)這些規(guī)章制度來(lái)提高自己的規(guī)章制度，這樣的規(guī)定會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候很明確，我想這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這樣的規(guī)定才可以更好的約束自己，提高自己，讓自己能夠?qū)W到的。

學(xué)習(xí)的這些規(guī)章制度對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生是很重要的，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我也知道了一些規(guī)定的重要性，這是需要我們每一個(gè)人的，我想這一點(diǎn)我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該要有一個(gè)規(guī)定，這樣就能夠更好的約束自己，提高自己。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我也明白了一個(gè)道理，就是學(xué)習(xí)不能夠停止，不能夠停止學(xué)習(xí)。這xx年的實(shí)習(xí)我的收獲是很明顯的：我們每一個(gè)實(shí)習(xí)生都能夠很好的掌握學(xué)習(xí)的方法，這對(duì)我以后的工作是非常大的方便的。

這次的學(xué)習(xí)我想我們每一名學(xué)員都要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，學(xué)到的東西我們每一個(gè)人都要好好的去學(xué)習(xí)。

進(jìn)修完畢出科心得體會(huì)(范文)：5

通過(guò)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，對(duì)我的教育教學(xué)工作產(chǎn)生了極大影響，通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》，我對(duì)教師這一職業(yè)在學(xué)校工作中的地位有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己肩負(fù)的教育責(zé)任有了更清楚的認(rèn)識(shí)。

一、對(duì)于我們教師這三方教育工來(lái)說(shuō)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程、一個(gè)系統(tǒng)工程。學(xué)校工作的好壞，從某種意義上來(lái)說(shuō)可能影響教學(xué)工作，甚至決定著學(xué)校教育的質(zhì)量與效果，甚至決定著學(xué)校教育的成敗。因此，提高教師的整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)與活力，已經(jīng)成為當(dāng)前師德教育的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)《綱要》，對(duì)于促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)的有效化發(fā)展，具有十分重要的意義。

通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》，我對(duì)于如何進(jìn)一步學(xué)習(xí)《綱要》有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)《綱要》中“關(guān)于國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展的規(guī)劃與任務(wù)”、“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程”、“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程”的含義，更加認(rèn)識(shí)到“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程”是促進(jìn)教學(xué)工作的重要手段。

二、對(duì)于我們教師在教育工作中的地位有了更加深入的理解。

《規(guī)劃》是對(duì)于國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃，提出了以“為中心，以教師為中心”的教育思想。它是以國(guó)家教育體系和國(guó)家的中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃為重點(diǎn)內(nèi)容的國(guó)家教育體系的總和，它是我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展要求，是教師在教育實(shí)踐中應(yīng)達(dá)到的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。它是一種國(guó)家教育體系，是一種國(guó)家管理體系，是國(guó)家學(xué)校的中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展的基本方式。

《綱要》提出的改革與發(fā)展的目標(biāo)要求是：要改變教育方式、教學(xué)手段和學(xué)習(xí)方式，要改變教師的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)觀念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。因?yàn)榻處熢诮逃虒W(xué)中的地位是教育過(guò)程中的主客體，學(xué)生通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，會(huì)自主的、愉快的學(xué)習(xí)，這將會(huì)促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中的主觀能動(dòng)性、學(xué)生在教育教學(xué)中的主動(dòng)性、學(xué)生對(duì)教學(xué)的有效性、學(xué)校教育與社會(huì)教育的主動(dòng)性等因素的發(fā)揮，對(duì)教育的規(guī)律有所作用。

在學(xué)習(xí)《綱要》時(shí)，我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)從自身職業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、家庭、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)困難，了解教科書(shū)及其相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，并掌握學(xué)科最新科研信息;了解教學(xué)方法和教學(xué)技能的運(yùn)用與教育研究的理論觀點(diǎn)和方法，并將其用于教學(xué)中。學(xué)習(xí)《綱要》中的“教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，合”這一理念，是我對(duì)于我們教師在教育學(xué)生過(guò)程中如何為學(xué)生學(xué)習(xí)、如何提高學(xué)習(xí)水平、如何促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的幾個(gè)問(wèn)題的思考。

學(xué)習(xí)《綱要》，我覺(jué)得自己的思想得到了洗禮，教育教學(xué)實(shí)踐得到了鍛煉。我要以《綱要》要求自己，在今后的教育工作中，不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷完善自己，努力提高自身素質(zhì)，為成為一名合格的教師而努力奮斗。

標(biāo)簽：心得體會(huì)體會(huì)