小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試卷三年級下冊語文卷

1、學(xué)校期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試卷三年級下冊語文卷（答卷時間為80 分鐘滿分 100 分）卷首語：同學(xué)們，播種是為了收成，轉(zhuǎn)瞬間又到了采摘豐收果實(shí)的時候啦；請打開你聰明的頭腦，認(rèn)真審題，認(rèn)真答卷；信任自己肯定會有杰出的表現(xiàn)！基礎(chǔ)學(xué)問（ 40% ）一、我能寫出這些動植物的名稱；（ 8% ）（原創(chuàng)）yànyànt íngy shòushy què（）子大（）蜻米老（）（）無聲dàoli án pénggnshji òzocng水（）（）葦（）（）菜莊（）水（）大（）二、我會給雙胞胎兄弟找伴侶；（ 5% ）聚奏（）冶

2、悔幕（）驟湊（）治誨慕（）三、我能圈出3 個錯別字；（ 依據(jù) 2021 蕭山區(qū)首屆“陽光杯” 學(xué)校語文基礎(chǔ)競賽題第2 題改編）（ 3%）凄慘囑咐海瀟曲譜俘慮核輻射例 1動靜得失（）例 2.澆灌快速（）例 3.血淋淋綠油油（）例 4.零零星星舒舒適服（）例 5.四周八方七嘴八舌例 6.活靈活現(xiàn)人山人海（）低炭扶貧網(wǎng)民按揭玉兔抵得上四、我也超級仿照秀1 個；（8%）（原創(chuàng)）例 7.面面俱到頭頭是道（）例 8.南轅北轍大驚小怪（）五、我能依據(jù)積存，正確填寫；（ 6%）1. 萬壑樹參天， （）；2. （），意恐遲遲歸；3. 繩在細(xì)處斷，；4. （），白首方悔讀書遲；5. , 無雨山?jīng)]腰；6. 關(guān)公面前

3、耍大刀（）；六、我游成語島；（ 10%+6 分 ）1.點(diǎn)石成金；（ 10%）腳（）實(shí)地買櫝仍（）（）覽群書（）無人煙群芳吐（）和顏（）色日月如（）受（）無窮游人如（）迫不（）待2.看圖猜猜猜?。偃鐣r間不夠，這題可以不做；有愛好的同學(xué)，做對了有嘉獎分哦）（原創(chuàng)）（） （） （）（）（）（）閱讀懂得（ 30%）一、我來復(fù)習(xí)一下課文；（ 15% ）（一）翠鳥（節(jié)選）小魚靜靜地把頭露出水面，吹了個小泡泡；盡（j nj ìn）管它這樣機(jī)警，仍是難以逃脫翠鳥銳suì ruì 利的眼睛；翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了；只有葦稈仍在搖動，水波仍在蕩

4、漾；1. 用“”把文中帶點(diǎn)字的正確讀音找出來；（ 1%）2.這段話寫出了翠鳥的什么特點(diǎn)？（ 2%）3.這段話描寫了翠鳥捕獲小魚時的情形，我們要讀出（）的感情；（ 2%） a 寵愛b 勸導(dǎo)c 驚喜d 依戀 4.這里有一些表示嘴巴動作的詞語，我來連一連；（ 2%）（原創(chuàng)）叼啃銜咬吸骨頭耳朵泥巴小魚香煙（二）賣木雕的少年（節(jié)選）我們住的賓館就在瀑布鄰近；晚飯后，我們到賓館外的小樹林里一邊漫步，一邊談天；瀑布的響聲 qng x k biàn（）；暮色中，我突然發(fā)覺在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風(fēng)吹拂著他的衣襟；他聽到談話聲，來到我們面前，原先是白天賣木雕的那個少年；看樣子，他是 zhu

5、n mén在這里等候我的； “這個小， 可以帶上飛機(jī)； ”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里；??！原先是一個木雕小象墩，和白天見到的y mú y yàng，卻只有拳頭大?。?“太好了！ ”我興奮地喊起來，掏出錢包就要付錢；少年連連擺手，用不太標(biāo)準(zhǔn)的中國話說：“不，不要錢；中國人是我們的伴侶；” “我們是伴侶！ ”我感動極了，連聲說，“我們是伴侶！ ”他笑了，露出了兩排雪白的yá ch（）；1.給文中的音節(jié)寫出相應(yīng)的詞語；（ 2%）2. 研讀句子（ 4%）（ 1）“這個小，可以帶上飛機(jī)；少年將一件沉甸甸的東西送到我手里；”拳頭大小的木雕小象墩怎么會“沉甸甸”

6、呢？你是怎樣懂得的？（2%）（ 2）黑人少年由賣木雕到專程等候，不計(jì)一份酬勞地贈送木雕，這一切僅僅是由于 用文中的話回答 （2%）（原創(chuàng)）3. 非洲少年把心愛的小象墩送給了素不相識的中國游客，仍特意等了那么久；讀了這個故事你最大的感受是什么？（ 2%）（原創(chuàng)）二、課外閱讀空間（ 15% ）（原創(chuàng)）放飛蜻蜓一天午后，陶行知從村里走出來，見一群孩子在捉蜻蜓；他停下腳步，慈祥地觸摸著翠貞的小辮子問：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？”翠貞想了一下，回答道：“吃蟲子；”“吃露水；”一個男孩說；孩子們七嘴八舌地?fù)屩f：“吃草；”“吃樹葉；”“吃泥土；”陶先生拉著孩子們坐在田埂上，說：“仍是翠貞說得對；蒼蠅、蚊

7、子、水里的孑孓，它都吃；你們說蜻蜓是不是我們的好伴侶？”孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭；陶行知從翠貞手里取過蜻蜓，高高舉起；陽光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的；陶先生又問：“蜻蜓的尾巴有什么用，誰知道？”“蜻蜓用尾巴在河里點(diǎn)水；” “尾巴是把握飛行方向的；”陶行知將蜻蜓當(dāng)心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長；它用尾巴保持平穩(wěn)，調(diào)整方向；據(jù)說，在它餓極時，會將自己的尾巴吃去一截；不過，以后又會長出來；”接著他又指指蜻蜓的頭部對孩子們說：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四周八方的蟲子”孩子們?nèi)肷竦芈犞?；陶行知用商議的口吻說：“把它放了，好不好？

8、”說著，把蜻蜓仍給翠貞；翠貞看著小伙伴們，孩子們紛紛說：“放了它，放了它，讓它回家去！”翠貞張開小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓綻開翅膀向空中飛去；注釋：孑孓jiéjué 蚊子的幼蟲，是蚊子的卵在水中孵化出來的，體瘦長，游泳時身體一屈一伸；撅ju翹起；我來試一試：1. 在括號內(nèi)填入合適的詞語；（6%）（）的蜻蜓（）的口吻（）的陶先生（）地觸摸（）地說（）地聽著2. 假如把用文字形式描述的信息轉(zhuǎn)化成圖表，能使人一目了然，更加清晰；（ 5%）蜻蜓的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能嘴巴眼睛尾巴3. 從“（）”這個詞語可以看出，孩子們都同意放飛蜻蜓的；（ 2%）4. 孩子們?yōu)槭裁赐獍羊唑逊帕耍?%習(xí)作表達(dá)

9、30%你有“筆名” 、“藝名”、“網(wǎng)名”嗎？你是不是仍有許多可愛的“昵稱”呢？你的身邊的人是怎樣稱呼你的？你寵愛你的名字嗎？今日，咱們就來聊聊名字的故事，可以寫自己的名字的故事，也 可以寫其他人其他物品的名字的故事；（ 30 個得分點(diǎn)）（原創(chuàng)）2021 年學(xué)校期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試卷語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)學(xué)問（共40 分 ）一、我能寫出這些動植物的名稱；（8 分，錯 1 個字扣 0.5 分）燕雁蜓野獸鼠鴉雀稻蓮蓬稈蔬稼藻蔥二、我會給雙胞胎兄弟找伴侶；（ 5 分，每一空1 分）三、我能圈出3 個錯別字；（ 3 分）瀟慮炭四、我也超級仿照秀1 個；（8 分，每空1 分）例 1 是由反義詞組成的

10、，例2 是由同偏旁的字組成的，例3 是 abb 式 的 ，例4 是 aabb式的，例 5 是含有數(shù)字的四字詞語，例 6 是 abac式的，例 7 是 aabc式，例 8 是含有反義詞的四字詞語；五、我能依據(jù)積存，正確填寫；（ 6 分，每空中錯一個字扣0.5 分，錯兩個字及以上扣1 分）1.千山響杜鵑2.臨行密密縫3.冰在薄處裂4.黑發(fā)不知勤學(xué)早5.有雨山戴帽6.自不量力六、我游成語島（第1 題共 10 分，每空1 分；其次題寫對1 個成語嘉獎1 分，共計(jì)6 分）1.踏珠博荒艷悅梭益織及2.蒸蒸日上七上八下井底之蛙兩全其美魚貫而入滿載而歸閱讀懂得（共30 分 ）一、我來復(fù)習(xí)一下課文；（一）翠鳥（

11、節(jié)選）1.每個讀音0.5 分，共 1 分；2.動作快速，靈敏， 計(jì) 2 分3.c， 2 分4.啃骨頭，銜泥巴，咬耳朵，吸香煙，每連對 1 個得 0.5 分，共 2 分；（二）賣木雕的少年 （節(jié)選）1. 清晰可辨特地一模一樣牙齒（每寫對1 個得 0.5 分，計(jì) 2 分）2. 研讀句子；（ 1）沉甸甸的友誼（2 分）（ 2）“中國人是我們的伴侶；”（ 2 分）（ 3）略（ 2 分）4.略 （ 3 分）二、課外閱讀空間（15 分）1. 略，共 6 分， 1 空 1 分；2. 共 5 分，答對1 個空格得1 分捕食蒼蠅、蚊子、水里的孑孓等很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成看清四周八方的蟲子一節(jié)節(jié)的