講師的職責與特質

1、講師的角色與心態(tài)講師的角色與心態(tài)2課程大崗課程大崗講師的角色講師的角色講師應具備能力講師應具備能力講師的心態(tài)講師的心態(tài)3不是注滿一桶水，而是點燃一把火“ 誰也無法說服他人改變；誰也無法說服他人改變；我們每個人都守著一扇只能從內開啟的我們每個人都守著一扇只能從內開啟的改變之門；無論動之以情或曉之以理，改變之門；無論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人開門我們都不能替別人開門“ - 美國作家福格森美國作家福格森4觀察片中老師觀察片中老師說了什么？說了什么？觀察片中老觀察片中老師做了什么師做了什么？學生的反學生的反應是什么應是什么？春風化雨春風化雨5講師的角色定位講師的角色定位Leader 領導者領

2、導者Presenter 說明者說明者Summarizer 歸納者歸納者Facilitator 催化者催化者(引導者引導者)Appraiser 評估者評估者Motivator 激勵者激勵者6講師的角色講師的角色Leader 領導者領導者：引領學習方向引領學習方向為無舵之舟把穩(wěn)方向，為無舵之舟把穩(wěn)方向， 引領學生引領學生 走向學習目標走向學習目標 7講師的角色講師的角色Leader 領導者領導者 Presenter 說明者說明者：知識的傳遞知識的傳遞 ; 技巧的說明技巧的說明應用良好的說明方法，應用良好的說明方法， 讓學員了解課程的內容讓學員了解課程的內容8講師的角色講師的角色Leader 領導者

3、領導者Presenter 說明者說明者Summarizer 歸納者歸納者：隨時將進行過程隨時將進行過程及結果做成總結及結果做成總結9講師的角色講師的角色Leader 領導者領導者Presenter 說明者說明者Summarizer 歸納者歸納者Facilitator 催化者催化者(引導者引導者)： 引導思考引導思考 ; 激發(fā)潛能激發(fā)潛能點燃生命的火焰點燃生命的火焰 沖向無垠的宇宙沖向無垠的宇宙 10講師的角色講師的角色Leader 領導者領導者Presenter 說明者說明者Summarizer 歸納者歸納者Facilitator 催化者催化者(引導者引導者)Appraiser 評估者評估者：

4、如箭匠要把箭修直，如箭匠要把箭修直， 師者亦得修正偏差師者亦得修正偏差11講師的角色講師的角色Leader 領導者領導者Presenter 說明者說明者Summarizer 歸納者歸納者Facilitator 催化者催化者(引導者引導者)Appraiser 評估者評估者Motivator 激勵者激勵者 ：鼓起成功的欲望，鼓起成功的欲望， 激發(fā)學習的動力激發(fā)學習的動力12令我難忘的恩師令我難忘的恩師 還記得他的名字嗎？還記得他的名字嗎？ 對他印象最深刻的是什么？對他印象最深刻的是什么？ 你會用什么樣的詞語描繪他？你會用什么樣的詞語描繪他？ 提起他，你的心情如何？提起他，你的心情如何？ 他對你最大

5、的幫助是什么？他對你最大的幫助是什么？13講師應具備的能力講師應具備的能力 具備必要的專業(yè)技能具備必要的專業(yè)技能 具備一定的寫作能力具備一定的寫作能力 具備創(chuàng)新精神具備創(chuàng)新精神 語言流暢語言流暢/表達清晰表達清晰/說服力強說服力強 具備建立一定社交廣度的能力具備建立一定社交廣度的能力 具有一定的敏感度和對待事物專注的態(tài)度具有一定的敏感度和對待事物專注的態(tài)度 具有反省和追蹤的能力具有反省和追蹤的能力14講員的心態(tài)講員的心態(tài)付出付出真誠無私的付出！真誠無私的付出！愛因斯坦愛因斯坦: : 真正有價值的東西真正有價值的東西, ,并非從野心或只有責任感并非從野心或只有責任感產生產生, ,而是從對人及事物的愛與熱忱！而是從對人及事物的愛與熱忱！15付出付出真誠無私的付出！真誠無私的付出！包容包容了解了解: 包容學員包容學員認清人的不圓滿認清人的不圓滿 自省自省: 包容自己包容自己學員的多樣學員的多樣 講員的心態(tài)講員的心態(tài)16你就會感到更從容