年人教版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、 超有用 2021 年人教版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃導(dǎo)讀：就愛閱讀網(wǎng)友為您共享以下 “超有用 2021 年人教版學(xué)校一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案 ”資訊， 期望對您有所幫忙， 感謝您對的支持 .一年級數(shù)學(xué)教學(xué)方案（ 2021 2021 學(xué)年度其次學(xué)期） 老師：一、同學(xué)基本情形分析本班同學(xué)xx名， 在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本學(xué)問、技能方面基本上達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的愛好；特殊是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都 比較感愛好；但是在遇到摸索深度較難的問題時，有畏縮情 緒；雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成果都不錯，但是成果 不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的全部情形，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中

2、，才能充分的表達(dá)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況；二、教材分析這冊試驗教材的編寫，是以標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和所規(guī)定的 教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校數(shù)學(xué)教材討論和使用體會的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排；力求使教材的結(jié)構(gòu)符合訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特點，關(guān)注同學(xué)的愛好和 體會，反映數(shù)學(xué)學(xué)問的形成過程，努力為同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提 供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境；同時，仍繼承了現(xiàn)行 九年義務(wù)訓(xùn)練教材中的一些好的體會、行之有效的措施，使 同學(xué)在獲得數(shù)學(xué)基本學(xué)問和基本技能的同時，進(jìn)展數(shù)學(xué)能力，培育創(chuàng)新意識和實踐才能，建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的愛好和信心；本冊教材的特點主要有以下幾點：1以標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，合理支配教學(xué)內(nèi)容，

3、 為同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)供應(yīng)豐富的學(xué)問；2以同學(xué)的已有體會為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重同學(xué)對學(xué)問的體驗，獲得對學(xué)問的懂得；3教學(xué)內(nèi)容的 綻開盡量表達(dá)學(xué)問的形成過程；4留意表達(dá)自主探究、合 作溝通的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)在合作溝通與自主探究的氛圍中 學(xué) 習(xí) ； 5數(shù)與運算的教學(xué)重視進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感，表達(dá)算法多樣化；6供應(yīng)關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念； 7留意培育同學(xué)初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解問題的能力； 8留意表達(dá)開放性的教學(xué)方法，為老師制造性地組織教學(xué)供應(yīng)豐富的資源；三、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)問和技能方面1、熟悉計數(shù)單位“一”和“十”，初步懂得個位、十位上的數(shù) 表示的意義， 能夠嫻

4、熟把握100 以內(nèi)數(shù)， 會讀寫 100 以內(nèi)數(shù)；把握 100 以內(nèi)數(shù)的組成、次序和大小，會用100 以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡潔的估量和溝通；2、嫻熟運算20 以內(nèi)的退位減法； 會運算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，會用加、減法運算學(xué)問解決一些簡潔的實際問題； 3、熟悉人民幣單位元、角、分；知道1元=10角， 1 角=10 分，愛惜人民幣；（二）數(shù)學(xué)摸索方面1、能運用生活體會，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出說明，并初步學(xué)會用詳細(xì)的數(shù)據(jù)描畫現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象；2、能對簡潔物體和圖形的外形、大小、位置關(guān)系、運動的探究過程中，進(jìn)展空間觀念；3、在老師的幫忙下，初步學(xué)會挑選有用的信息進(jìn)行

5、簡潔的歸納和類比；（三）解決問題方面1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用；2、明白同一問題可以有不同的解決方法；3、有與同學(xué)合作解決問題的體會；4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果；（四）情感與態(tài)度方面1、在他人的勉勵和幫忙下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有奇怪心，能積極參加生動、直觀的教學(xué)活動；2、在他人的勉勵和幫忙下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；3、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)摸索過程的合理性；4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)覺數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并準(zhǔn)時改正；5、體會學(xué)習(xí)

6、數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；6、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣；四、教學(xué)的重點、難點教學(xué)重點： 100 以內(nèi)數(shù)的熟悉，20 以內(nèi)的退位減法和100 以內(nèi)的加減法口算；教學(xué)難點： 100 以內(nèi)的加減法口算，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練；五、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1、從同學(xué)的年齡特點動身，多實行嬉戲式的教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動；2、在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子懂得的問題，而不是一味的難、廣；應(yīng)當(dāng)考慮同學(xué)實際的思維水平，多照料中等生以及思維偏慢的同學(xué)；3、布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)；4、加強(qiáng)家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指