管理學院認知實習管理辦法

1、認知實習是教學計劃的重要組成部分，是各專業(yè)教學理論聯(lián)系實際、培養(yǎng) 學生創(chuàng)新能力、提高教學質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。一、認知實習的目的1、鞏固學生的專業(yè)思想，形成適應并熱愛本專業(yè)的意識情感。2、鞏固和拓寬學生所學的理論知識、專業(yè)知識，并綜合運用于社會實踐， 提高專業(yè)技能，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。3、鍛煉學生的社會調(diào)查能力，同時為本專業(yè)的教學改革方向、畢業(yè)生的社 會適應情況獲取反饋。4、使學生了解社會、了解國情、了解社會主義現(xiàn)代化建設和改革開放的實 際，增強獻身于社會主義現(xiàn)代化建設的事業(yè)心和責任感，加強對學生敬業(yè)精神 和艱苦奮斗的工作作風的培養(yǎng)。二、認知實習指導教師職責1、根據(jù)實習大綱的要求制訂實

2、習方案，并組織實施。2、指導教師要以身作則、言傳身教、為人師表，始終把對實習生能力的培 養(yǎng)放在首位，同時要全面關(guān)心實習生的安全、思想、工作、學習和生活。3、監(jiān)控實習計劃的全面落實過程，與實習單位配合及時解決實習中出現(xiàn)的 問題，加強對實習生的業(yè)務指導。4、定期檢查學生的實習情況，布置一定的思考題或?qū)ｎ}作業(yè)，對學生的實 習報告等要給予一定的指導。5、做好實習的總結(jié)工作。三、實習補貼市區(qū)認知實習交通費用由院里負責。指導教師在認知實習前三天提交申請 書（附件一），由院里安排相關(guān)事宜。院里給予認知實習指導老師半天6課時的 補貼。年終核算工作量時，需要提供以下材料：1、認知實習方案（附件二）。認知實習方案

3、根據(jù)培養(yǎng)目標及要求制定。內(nèi)容包括（1）實習的目的與要求; （2）實習內(nèi)容及時間安排；（3）實習方法與指導；（4）實習報告的安排和組 織事宜；（5）作業(yè)要求和有關(guān)參考題、參考書；（6）實習紀律和安全等有關(guān) 注意事項；（7）成績考核標準及辦法；等。2、教師的實習總結(jié)（附件三）?？偨Y(jié)實習的內(nèi)容、方式方法、實習效果，實習中的困難和成功經(jīng)驗，今后 要注意的問題及實習管理方面的意見和建議等。3、學生的實習記錄和報告（附件四、附件五）。學生應按照實習大綱的要求認真完成實習規(guī)定的各項任務。記錄實習情況、 心得體會等；對組織的教學參觀、專題報告都要記錄并加以整理；實習結(jié)束寫 好實習報告，對專業(yè)知識和業(yè)務收獲進行

4、全面總結(jié)，實習報告質(zhì)量必須達到實 習大綱的要求。4、認知實習的圖文資料。上述管理辦法自頒布之日起執(zhí)行，由院教學委員會負責解釋。附件一:管理學院認知實習申請表指導教師專業(yè)班級課程名稱實習時間實習地點認知實習內(nèi)容經(jīng)費預算院系意見負責人（簽名）:附件二:實踐教學名稱一、實習目的與要求：二、實習方式三、實習內(nèi)容四、實習時間安排及學分五、實習考核辦法與內(nèi)容撰寫人:附件三:專業(yè)名稱年級學生人數(shù)教師姓名實習時間實習具體執(zhí)行情況：實習效果：實習中存在的問題：對實習組織管理工作的意見和建議：系主任意見簽字蓋章：年 月 日附件四:徐州師范大學管理學院本科生認知實習記錄姓名學號班級實習地點實習時間實 習 記 錄附件五:徐州師范大學管理學院本科生認知實習報告姓名學號班級