stem 電路工程師

1、stem 電路工程師全新的“電子技師”競(jìng)賽項(xiàng)目主講人：蔣毅國(guó)家一級(jí)裁判江蘇省青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng) 裁判長(zhǎng)江蘇省青少年科技模型競(jìng)賽 裁判長(zhǎng)2016年江蘇省教育廳年江蘇省教育廳批準(zhǔn)的批準(zhǔn)的10項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽全省中小學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)項(xiàng)目1.第二十八屆中小學(xué)生“金鑰匙”科技競(jìng)賽2.2.第十六屆青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)第十六屆青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)3.第二十三屆青少年科技模型競(jìng)賽4.第二十一屆珠算式心算能力比賽5.2016年領(lǐng)航杯青少年網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)競(jìng)賽6.第十五屆“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽7.第十六屆中學(xué)生作文大賽8.第十五屆領(lǐng)航杯中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽9.第十屆中小學(xué)生硬筆（軟筆）書法展示賽10.

2、第十屆中小學(xué)生詩(shī)歌競(jìng)賽第十六屆青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)第十六屆青少年電子技師認(rèn)定活動(dòng)項(xiàng)目分類：1）電路工程師2016年新項(xiàng)目2）物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)3）電子百拼電路工程師期待從最基本的原材料入手，回歸STEM教育的初衷關(guān)于stem電路工程師訓(xùn)練套件 STEM電路工程師訓(xùn)練套件是江蘇省科技模型競(jìng)賽中的“電子技師”類競(jìng)賽項(xiàng)目，也可作為中小學(xué)電子技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)具。 套件以導(dǎo)電膠帶作為主要工具，通過(guò)導(dǎo)電膠帶的裁剪和拼貼，可以快速搭建出各種趣味電路，每拼裝一種電路，馬上能聽到和看到聲、光、電的效果。讓教科書中枯燥的電學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、磁學(xué)原理能夠輕而易舉地實(shí)現(xiàn)，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中進(jìn)入奧妙無(wú)窮的電子世界。 STE

3、M電路工程師訓(xùn)練套件的玩法非常簡(jiǎn)單，僅僅使用專用的導(dǎo)電膠帶和最基本的電子元件即可完成電子電路的連接，無(wú)需焊接安全可靠、淺顯易懂容易上手、趣味十足寓教于樂(lè)、玩法多多創(chuàng)意無(wú)限。訓(xùn)練套件中的電子元件套件中涉及的電子元件指示專用的3.3V安全紐扣電池電路制作的專用材料制作技巧電路的轉(zhuǎn)角一是“柔軟拐彎法”，每逢電路轉(zhuǎn)角的地方，我們可以將導(dǎo)電膠帶慢慢貼到轉(zhuǎn)角前，然后向上折起來(lái)，最后轉(zhuǎn)一定角度再向下繼續(xù)貼讓銅箔膠帶準(zhǔn)確地拐彎。二是層疊粘貼法：每逢電路轉(zhuǎn)角的地方，我們先使用剪刀把銅箔膠帶剪斷。然后取出另外一段銅箔膠帶，在其一端中間剪一刀，撕開背膠，把這一端其中一面的銅箔折疊覆下去。接下來(lái)我們需要把處理后的銅箔

4、膠帶覆蓋粘貼在轉(zhuǎn)角處的膠帶上，這樣兩條膠帶就連通了。電路的分支制作方法 當(dāng)電路出現(xiàn)分支的時(shí)候，因?yàn)殂~箔膠帶具有單面導(dǎo)電性如果我們呢直接將膠帶粘貼在兩段膠帶之間，那么就會(huì)造成電路的接觸不良，甚至是無(wú)法連通電路無(wú)法工作。在制作貼紙電路的時(shí)候，如果碰到分支的情況，我們可以先把“主干道”的銅箔平整地貼好，然后再處理支路。支路銅箔在粘貼前也需要進(jìn)行處理，我們需要使用剛剛介紹過(guò)的“層疊粘貼法”，在其一端中間剪一刀，撕開背膠，把這一端其中一面的銅箔折疊覆下去，最后把這銅箔粘貼上，注意剛剛處理好的一端需要與“主干道”重合。分支實(shí)物圖元件引腳的處理 為了能讓電子元件更好地粘合在紙板上我們需要對(duì)元件的引腳進(jìn)行適當(dāng)

5、的處理，在制作過(guò)程中我們使用的大多數(shù)是帶插腳的元件，所以第一步我們需要把元件的引腳壓平，對(duì)于有較長(zhǎng)引腳的元件我們還引腳進(jìn)行折疊從而擴(kuò)大粘貼面積。元件的粘貼制作精美的電路畫冊(cè)從最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目入手從最基本的材料開始尋找最簡(jiǎn)單的快樂(lè)體驗(yàn)成功的喜悅 還原STEM的本質(zhì)舉一反三 靈活多變馬上動(dòng)手 快樂(lè)實(shí)驗(yàn)由淺入深的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置動(dòng)畫展示動(dòng)畫展示中等難度項(xiàng)目動(dòng)畫展示動(dòng)畫展示高難度項(xiàng)目 等你來(lái)挑戰(zhàn)技師級(jí)項(xiàng)目 等你來(lái)挑戰(zhàn)技師級(jí)項(xiàng)目 等你來(lái)挑戰(zhàn)綜合運(yùn)用類項(xiàng)目電路工程師必備技巧創(chuàng)意篇無(wú)限拓展閃酷手環(huán)：手環(huán)使用卡紙為基材，卡紙上使用銅箔膠帶布線，在電路中串聯(lián)了兩個(gè)彩色閃燈LED和兩塊CR2032紐扣電池，卡紙使用回形針鏈接，當(dāng)手環(huán)兩端連接好各種顏色就會(huì)輪流閃換。效果圖“不智能”的可調(diào)彩色氣氛燈 如果只提供三個(gè)滑動(dòng)變阻器控制一盞彩色LED燈，各位老師覺(jué)得如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)電路設(shè)計(jì)呢？?jī)?nèi)部電路圖外部效果圖比賽要求一、筆試十道電路基礎(chǔ)題二、操作題小低（13年級(jí)）：兩道電路基礎(chǔ)題小高（46年級(jí)）：一道基礎(chǔ)題+一道創(chuàng)意題中學(xué)組：一道基礎(chǔ)題+一道創(chuàng)意題電路工程師QQ群:529122385 項(xiàng)目申報(bào)，分賽區(qū)承