小學(xué)語(yǔ)文教案：小貓釣魚(yú)

1、小學(xué)語(yǔ)文教案：小貓釣魚(yú)小學(xué)語(yǔ)文教案第一課時(shí)教學(xué)任務(wù)：l 交待本課訓(xùn)練重點(diǎn)：學(xué)習(xí)寫(xiě)一句通順的話。2 初讀課文，讀準(zhǔn)字音。3 初步了解每個(gè)自然段內(nèi)容和課文內(nèi)容，標(biāo)出自然段序號(hào)。4 練習(xí)把課文讀正確。5 質(zhì)疑。教學(xué)過(guò)程：略第二課時(shí)教學(xué)要求：1 理解課文內(nèi)容，使學(xué)生知道只有一心一意才能把事情做好2 從課文中學(xué)說(shuō)，“誰(shuí)，在什么地方，做什么的句子。3 能結(jié)合課文內(nèi)容理解“三心二意“一心一意的意思。4 在理解的根底上，有感情地朗讀課文。5 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)；重點(diǎn)：從課文中學(xué)說(shuō)“誰(shuí)，在什么地方，做什么的句子。難點(diǎn)：結(jié)合課文內(nèi)容理解“三心二意“一心一意的意思。教具準(zhǔn)備：投影片、圖片教

2、學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1 認(rèn)讀字詞2 自由讀全文，回憶上節(jié)課遺留的問(wèn)題。二、新授：一根據(jù)質(zhì)疑情況逐段理解課文內(nèi)容：1 學(xué)習(xí)第一自然段1課文寫(xiě)了誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁?？你是從哪知道的？讀一讀。2提示：這句話寫(xiě)的是：誰(shuí)，在什么地方，做什么？隨學(xué)生答復(fù)，貼圖、板畫(huà)3看圖說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)，在什么地方，做什么？運(yùn)用語(yǔ)言4自由讀第一自然段體會(huì)句式。2 學(xué)習(xí)第二、三自然段1小花貓開(kāi)始釣著魚(yú)了嗎？為什么呢？自由讀二、三自段。2看圖理解小花貓是怎樣釣魚(yú)的。3自由讀這兩個(gè)自然段，體會(huì)小花貓為什么釣不著魚(yú)。4小花貓的心情怎樣？板書(shū)：沒(méi)釣著3 學(xué)習(xí)第四自然段。指導(dǎo)有語(yǔ)氣地朗讀。4 學(xué)習(xí)第五自然段1自讀。想：貓媽媽說(shuō)了幾句話？每句

3、話說(shuō)了什么？2你理解這兩句話嗎？再次質(zhì)疑3根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑情況，結(jié)合第二、三自然段，理解“怎么能釣著魚(yú)呢？、“釣 魚(yú)就釣魚(yú)、“三心二意等詞句。板書(shū)：三心二意4指導(dǎo)朗讀，體會(huì)貓媽媽的話的含義。5 學(xué)習(xí)第六、七自然段1小花貓聽(tīng)了貓媽媽的話，是怎么做的？結(jié)果怎樣？自由讀六、七自然段，分組 討論。2看投影，理解怎樣做是一心一意釣魚(yú)。板書(shū)：一心一意3看圖，理解“釣著了一條大魚(yú)師板書(shū)：釣著了。板畫(huà)：一條大魚(yú)4指導(dǎo)有語(yǔ)氣的讀這兩個(gè)自然段二總結(jié)課文內(nèi)容：自由讀課文。想：小花貓開(kāi)始為什么釣不著魚(yú)？后來(lái)為什么又釣著魚(yú)了？三學(xué)習(xí)按要求說(shuō)一句話：1 看黑板上的圖，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)，在什么地方，做什么？出例如句。2 按要求說(shuō)句子。在河邊釣魚(yú)。在河邊。在。3 判斷句子的正誤，理解什么是通順的句子。我在河邊劃船。 X4 同桌交流造句。三、總結(jié)全課：你喜歡這節(jié)語(yǔ)文課嗎？為什么？明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣四、板書(shū)設(shè)計(jì)：10 小貓釣魚(yú)三心二意釣不著一心一意釣著了圖片板畫(huà)第三課時(shí)教學(xué)任務(wù)：1 讀課文，復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。2 學(xué)習(xí)本課生字，有重點(diǎn)的指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。3 寫(xiě)句練習(xí)。4 有語(yǔ)氣地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：略感謝您的閱讀。祝語(yǔ)：一心一意等著你，