江油一中2015年春季高二年級三月生物試題

1、2015年江油一中高二生物三月測試卷 Yao 江油一中高二年級三月生物試題選修內(nèi)容（100分鐘完卷）一、選擇題：（60分，140題每題1分，4150題每題2分）1、可以作為硝化細菌碳源、氮源及能量來源的物質(zhì)依次是（ ）A、含碳有機物、氨、光 B、含碳無機物、氮、氮C、含碳有機物、氨、氨 D、含碳無機物、氨、氨2、下列消毒和滅菌方法對應(yīng)正確的是（ ）                     

2、; A、培養(yǎng)基干熱滅菌      B、實驗操作者的雙手巴氏消毒法C、接種環(huán)酒精擦拭    D、空氣紫外線滅菌3、下列所述環(huán)境條件下的微生物，能正常生長繁殖的是( )A、在缺乏生長素的無氮培養(yǎng)基中的圓褐固氮菌B、在人體表皮擦傷部位的破傷風桿菌C、在新配制的植物礦質(zhì)營養(yǎng)液中的酵母菌D、在滅菌后的動物細胞培養(yǎng)液中的禽流感病毒4、下面不屬于分離微生物所用的培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的共同特點是A、都是固體培養(yǎng)基 B、都需要一定種類的無機鹽C、都需要葡萄糖作為碳源 D、都要調(diào)節(jié)PH5、下列植物細胞的全能性在提供了適宜條

3、件的情況下，最易表達的是（ ）A、枝條上的一個芽 B、柱頭上的花粉C、胚珠中的珠被細胞 D、根尖分生區(qū)細胞6、交警檢查司機是否酒后駕車時，所用的儀器中裝有（ ）A、重鉻酸鉀 B、MnO2 C、斐林試劑 D、BaCl27、用酵母菌釀制葡萄酒時一般酒中所含的酒精成分不超過14，其原因是（ ） A、是加水過多造成的 B、原料中用于發(fā)酵的糖太少C、一定濃度的酒精影響酵母菌的存活 D、發(fā)酵過程產(chǎn)熱多，高溫使酵母菌死亡8、 以下操作用到接種環(huán)的是（ ）A、平板劃線操作 B、系列稀釋操作C、涂布平板操作 D、倒平板操作9、關(guān)于果醋制作的敘述錯誤的是A、從細胞結(jié)構(gòu)看，醋酸桿菌是單細胞原核生物B、醋酸菌對氧氣的

4、含量敏感，因此其細胞呼吸方式為有氧呼吸，場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C、.醋酸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNAD、當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿?0、作為萃取胡蘿卜素的有機溶劑，哪一項不符合實驗要求（ ）A能充分溶解色素 B與水混溶 C對人無毒 D易與產(chǎn)品分離 11、細菌培養(yǎng)基通常在121壓力鍋中滅菌。如果只有在100的溫度下將細菌培養(yǎng)基滅菌，以下哪一種生物仍會存活？（ ）A、大腸桿菌B、一種青霉菌 C、枯草芽孢桿菌D、鼠傷寒沙門氏菌12、下列各曲線圖表示在果酒的制作過程中，各種因素對酵母菌產(chǎn)生酒精速率（v）的影響，其中正確的是13、有關(guān)倒平板的操作錯誤的是（ ）、將滅過菌的培養(yǎng)皿放在

5、火焰旁的桌面上 B、使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰C、將培養(yǎng)皿打開，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上D、等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置14.甲、乙、丙是三種微生物，下表I、是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在中正常生長繁殖；甲能在I中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在中正常生長繁殖，甲、丙都不能。下列說法正確的是（ ）粉狀硫10gK2HPO4 4gFeS04 0.5g蔗糖 10g(NH4)2SO4 0.4gH20 100mlMgS04 9.25gCaCl2 0.5gI+十+ A、甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物 B、甲、乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物 C、甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙足自養(yǎng)微

6、生物 D、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物15、在家庭中用鮮葡萄制作果酒時，正確的操作是（）A、讓發(fā)酵裝置接受光照                     B、給發(fā)酵裝置適時排氣C、向發(fā)酵裝置通入空氣               

7、60;     D、將發(fā)酵裝置放在45處16、下列有關(guān)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的描述中，錯誤的是A、因胡蘿卜素為脂類物質(zhì)，所以在從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，常用有機溶劑B、從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法，主要步驟為粉碎、干燥、萃取、濃縮，過濾。 C、在胡蘿卜顆粒加熱干燥過程中，應(yīng)嚴格將溫度和時間控制在一定范圍內(nèi)，因為溫度過高或時間過長會導致胡蘿卜素分解D、一般情況下，提取胡蘿卜素時，提取效率與原料顆粒含水量成反比17、可以鑒定出分解尿素的細菌的方法是：（ ）A、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑B、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入伊紅美藍試劑C、以尿素

8、為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹試劑D、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑18、下列關(guān)于檢測土壤中細菌總數(shù)的實驗操作敘述錯誤的是 （ ）A、用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板B、取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL，分別涂布于各組平板上C、將實驗組和對照組平板倒置，37恒溫培養(yǎng)2448小時D、確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)19、下列關(guān)于果醋的制作，錯誤的是( )A、果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過程中需通氧氣B、醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50 左右C、醋酸菌能將果酒變成果醋D、當氧氣

9、、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸20、微生物培養(yǎng)過程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是（ ）A、細菌的大小、形狀、顏色B、菌落的大小、形狀、顏色C、有無鞭毛 D、培養(yǎng)基的不同21、下列4種生物中，哪一種生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細胞有明顯的區(qū)別（ ）A、酵母菌B、乳酸菌C、青霉菌D、蘑菇22、下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯誤的是 （ ）A將接種環(huán)放在火焰上灼燒B將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液C蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行D劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連23、在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了34天后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的瓶內(nèi)外植體正常生長，有

10、的瓶內(nèi)外植體死亡，你認為外植體死亡的原因不可能是（）A接種時培養(yǎng)基滅菌不徹底B接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體C愈傷組織形成初期沒有給予充足的光照D培養(yǎng)過程中保持溫度、pH的適宜，但沒有及時調(diào)整各種營養(yǎng)物質(zhì)、激素的比例24、有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述錯誤的是（ ）先將菌液進行一系列的梯度稀釋然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面適宜條件下培養(yǎng)D、結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落25、涂布平板操作需要用到（ ）A、接種環(huán)、滴管、酒精燈B、接種環(huán)、移液管、酒精燈C、涂布器、移液管、酒精燈D、涂布器、接種環(huán)、酒精燈26、人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體，包裹在含有養(yǎng)分和具有保護

11、功能的物質(zhì)中，并在適宜的條件下能夠發(fā)芽出苗的顆粒體。下列與人工種子形成過程無關(guān)的是（ ）A細胞的脫分化和再分化 B細胞的全能性 C細胞的有絲分裂 D細胞的減數(shù)分裂27、細菌培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理，這些方法依次用于殺滅哪些部位的雜菌（ ）A、接種針、手、培養(yǎng)基B、高壓鍋、手、接種環(huán)C、培養(yǎng)基、手、接種環(huán)D、接種針、手、高壓鍋28、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是（ ）、將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌 B、接種純種C、適宜環(huán)境條件下培養(yǎng) D、防止外來雜菌的入侵29、下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述，錯誤的是（）A微生物在培養(yǎng)前要先對培養(yǎng)基進行滅菌

12、處理再接種B培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑C培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧的條件D分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基30、下列有關(guān)碳源的敘述不正確的是（ ）A碳源主要用于構(gòu)成微生物的細胞物質(zhì)和一些代謝產(chǎn)物B某些碳源可以作為微生物的主要能源物質(zhì)C蛋白質(zhì)不能做碳源D不同種類的微生物的碳源可能不同31、關(guān)于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配制需要在火焰旁操作的是（ ）A、稱量B、滅菌C、溶化D、倒平板32、能排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染的方法是（ ）A、將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌上培養(yǎng)B、將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺上培養(yǎng)C、將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)D、將已接種的培養(yǎng)基放在恒

13、溫箱中培養(yǎng)33、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是 A、一般來說容易進行無性繁殖的植物，也容易進行組織培養(yǎng)B、對菊花莖段進行組織培養(yǎng)，不加植物激素也能成功C、植物組織培養(yǎng)的整個過程都需要提供一定的光照 D移栽生根的試管苗之前，先打開瓶口，讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日34、通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微牛物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10酚可以抑制細菌和霉菌。利用下述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出（ ） A大腸桿菌 B霉菌 C放線菌 D固氮細菌35、利用菊花的莖段進行組織培養(yǎng)過程中，下列哪項操作或

14、條件是可以省略的（）A消毒滅菌B適宜的溫度C適宜的養(yǎng)料D添加生長素和細胞分裂素36凝膠色譜法是根據(jù)（ ）分離蛋白質(zhì)的有效方法A、分子的大小 B、相對分子質(zhì)量的大小 C、帶電荷的多少 D、溶解度37、為了大量提高胡蘿卜素的提取量，萃取前要A浸泡 B粉碎和干燥 C濃縮 D過濾38、凝膠色譜法中所用的凝膠的化學本質(zhì)大多是（ ）A、糖類化合物B、脂質(zhì)C、蛋白質(zhì)D、核酸39、下列幾個圖形中（數(shù)字代表劃線區(qū)域順序，箭頭代表劃線方向），正確的平板劃線操作是A          B    &

15、#160;   C         D40、下列操作正確的是 （ ） A分離紅細胞時采用低速長時間離心B分離血紅蛋白溶液是低速短時間離心C 紅細胞釋放出血紅蛋白只需要加入蒸餾水就可D透析時要用20mmolL的磷酸緩沖液，透析12h41、下列是關(guān)于血紅蛋白的提取和分離實驗中關(guān)鍵步驟，其中正確的是（   ）A蛋白質(zhì)的提取和分離一般可分為粗分離、樣品處理、純化、純度鑒定等4步B蛋白質(zhì)的提取和分離實驗可以以豬、牛、雞、蛙等動物的血液為材料分離血紅蛋白C對樣品的處理過程分為紅細胞的洗滌、血紅蛋白

16、的釋放、透析和分離血紅蛋白等D對血紅蛋白純度鑒定的方法使用最多的是SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳42、將攪拌好的混合液轉(zhuǎn)移到離心管中，離心后，可以明顯看到試管中的溶液分為4層，其中第3層是（ ）A、無色透明的甲苯層 B、脂溶性物質(zhì)的沉淀層 C、血紅蛋白的水溶液 D、其他雜質(zhì)的暗紅色沉淀物43、在血紅蛋白分離過程中如果紅色帶區(qū)歪曲、散亂、變寬，與其有關(guān)的是（ ）A、電泳 B、色譜柱的裝填 C、洗脫過程 D、樣品的處理44、現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如右圖所示(兩種呼吸作用速率相等)：問:在氧濃度為a時（ ）A、酵母菌只進行厭氧發(fā)酵 B、67%的酵

17、母菌進行厭氧發(fā)酵C、33%的酵母菌進行厭氧發(fā)酵 D、酵母菌停止厭氧發(fā)酵45、樣品的加入和洗脫的操作不正確的是（ ）A、加樣前，打開色譜柱下端的流出口，使柱內(nèi)凝膠面上的緩沖液緩慢下降到凝膠面的下面B、加樣后，打開下端出口，使樣品滲入凝膠床內(nèi)C、等樣品完全進入凝膠層后，關(guān)閉下端出口D、用吸管小心的將1ml透析后的樣品加到色譜柱的頂端，不要破壞凝膠面46、關(guān)于酵母菌的敘述，不正確的是（）A、酵母菌是單細胞真核生物 B、酵母菌可以進行出芽生殖，也可以進行孢子生殖C、酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型 D、酵母菌可以進行有氧呼吸，也可無氧呼吸47、下列關(guān)于胡蘿卜素的敘述,錯誤的是A、胡蘿卜素可用于治療幼兒生長

18、發(fā)育不良、干皮癥等 B、胡蘿卜素可從大面積養(yǎng)殖的巖藻中提取C、提取胡蘿卜素時，可采用石油醚、苯、丙酮等作溶劑 D、萃取過程中要采用水浴加熱48、右圖是果醋和果酒的發(fā)酵裝置，相關(guān)描述錯誤的是（ ） A出料口可以用來取樣B排氣口能排出酒精發(fā)酵時產(chǎn)生的二氧化碳C充氣口在醋酸發(fā)酵時要連接充氣泵進行充氣D充氣口的開關(guān)始終要處于打開狀態(tài)49、植物組織培養(yǎng)的特點不包括（）A一般需經(jīng)歷脫分化和再分化兩個過程 B培養(yǎng)抗病毒植株C不改變原植物的基因型 D通過平衡的植物激素配比進行調(diào)控50、下圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是A3號試管中的菌落稀釋倍數(shù)為103倍B4號中稀

19、釋液進行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)恰為5號的10倍C5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×109個D該實驗方法統(tǒng)計得到的結(jié)果往往會比實際活菌數(shù)目要高二、非選擇題(共40分，除最后一題外每空2分外，其他均為一空1分)：蛋白胨10 g乳糖5 g蔗糖5 gK2HPO42 g伊紅Y0.4 g美藍0.065 g蒸餾水1000 mL將pH調(diào)到7.251、為了檢測飲用水中是否會有某種細菌，配制如右培養(yǎng)基進行培養(yǎng)：（1）該培養(yǎng)基所含有的碳源有 。（2）該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細菌_。 A、霉菌 B、酵母菌 C、大腸桿菌 D、乳酸菌（3）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者 

20、0; 。（4）用反應(yīng)式表示出制酒完畢再溫度升高、通入O2后的變化：       。（5）.某生物興趣小組為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，按如下左圖裝置進行了實驗，并使用如右圖所示的血球計數(shù)板對培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)。請分析回答：實驗的最初階段，酵母菌的種群數(shù)量呈          增長。培養(yǎng)的最后階段酵母菌的種群密度將處于持續(xù) 狀態(tài)。在上圖所示的計數(shù)室中，如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當采取的措施是。微生物接種的方法最常用的

21、是和。這兩種接種方法的目的都是：使聚集在一起的微生物分散成細胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成的菌落，以便于純化菌種。52、果膠酶能夠分解植物細胞之間的果膠，使榨取果汁變得更容易，果膠被分解后，渾濁的果汁會變得澄清?，F(xiàn)有磨漿機、質(zhì)量分數(shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液等實驗材料，下表是某小組利用上述材料進行的有關(guān)實驗（“/”表示不加）。請回答下列問題：編號項目試管甲乙丙丁1在試管中加入蘋果泥2 mL2 mL2 mL2 mL22 mL/2 mL2 mL3加入不同的液體2 mL蒸餾水2 mL蒸餾水2 mL鹽酸2 mL氫氧化鈉4搖勻，恒溫處理15分鐘15分鐘15分鐘15分鐘（1）表中

22、處的內(nèi)容是 。（2）若要驗證果膠酶的作用，應(yīng)把 兩個試管同時取出并過濾相同時間，觀察并比較，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是 。（3）比較試管甲、丙、丁可知，其實驗?zāi)康氖?。為確保實驗成功，請將表中的編號正確排序： （4）表中有一處明顯錯誤，錯誤處的番號為 ，應(yīng)該改為 。 53、很久以前科學家在土壤中發(fā)現(xiàn)了蘇云金桿菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質(zhì)，當時許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因 (抗蟲基因 ) 轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲對農(nóng)作物造成的危害。20 世紀90 年代，美國科學家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種。主要培育過程如圖：（1）常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素即   以及微

23、量元素和，檢驗培養(yǎng)基中是否有雜菌污染最有效的方法是 。（2）蘇云金桿菌細胞中產(chǎn)生毒蛋白的場所是 。（3）目的基因?qū)牒髲挠鷤M織形成完整植株的途徑有兩條（如下圖），具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中 。 （4）愈傷組織是分化的細胞經(jīng)過 形成的，具有較高的 性。54、選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗，來提取和分離血紅蛋白。請回答下列有關(guān)問題：  (1)  該實驗_次用到磷酸緩沖液，_次用到蒸餾水。 （2）實驗在   時要用到生理鹽水 （3）然后通過凝膠色譜法將樣品進一步純化，樣品純化的目的是 。 （4）電泳利用了待分離樣品中各種分子

24、0;                的差異以及分子本身的大小，形狀的不同，而產(chǎn)生不同遷移速度，實現(xiàn)各種分子的分離。 55、生物組織中有機物的提取方法有很多種。 （1）萃取胡蘿卜素過程中應(yīng)對萃取裝置進行水浴加熱，原因是 。 （2）在對萃取得到的胡蘿卜素進行鑒定時可以采用 法，鑒定時應(yīng)與 作對照。56.谷氨酸是生物體內(nèi)一種重要的有機小分子，谷氨酸鈉是它的鈉鹽，是味精等調(diào)味品的主要成分。目前利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)的氨基酸中，谷氨酸是產(chǎn)量最大的種類之一。（1

25、）我國微生物發(fā)酵工程生產(chǎn)谷氨酸常用的菌種有北京棒狀桿菌、谷氨酸棒狀桿菌和黃色短桿菌等，下列生物中與這些菌種在結(jié)構(gòu)上存在明顯區(qū)別的有_。 A噬菌體 B人類免疫缺陷病毒（HIV） C禽流感病毒 D肺炎雙球菌 E酵母菌 G硝化細菌 H乳酸菌（2）谷氨酸發(fā)酵的培養(yǎng)基成分，主要有葡萄糖、氨水、磷酸鹽、生物素等，發(fā)酵裝置如圖所示。可以判斷谷氨酸棒狀桿菌的同化作用類型是_型。（3）谷氨酸發(fā)酵生產(chǎn)過程中，需要添加氨水，它不僅是細菌生長所需的氮源，而且起到調(diào)節(jié)培養(yǎng)液_的作用，所以應(yīng)該分次加入。（4）某廠的發(fā)酵液曾不慎被噬菌體污染，菌群幾乎死亡殆盡，但人們卻僥幸從中獲得了少數(shù)可抵抗噬菌體的新菌種，細菌這種新性狀的產(chǎn)生來自于_。（5）此題中所示的培養(yǎng)方法，和我們平常家庭的葡萄酒的方法比較顯著的優(yōu)點是 （至少答兩點）。第 9 頁 2015年三月考生物試卷 共8 頁 江油一中高二年級三月生物生物答題卷100分鐘完卷單項