共同方法偏差詳解

1、共同方法偏差心理測(cè)量中的誤差包括系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差，共同方法變異是一種系統(tǒng)誤 差。它是由于同樣的數(shù)據(jù)來(lái)源或評(píng)分者、同樣的測(cè)量環(huán)境、項(xiàng)目語(yǔ)境以及項(xiàng)目 本身特征所造成的預(yù)測(cè)變量與效標(biāo)變量之間人為的共變。一、來(lái)源共同方法變異的來(lái)源包括如下幾個(gè)方面：1、同一數(shù)據(jù)來(lái)源或評(píng)分者。自我報(bào)告偏差是指由于同一個(gè)人對(duì)預(yù)測(cè)變量與 效標(biāo)變量作反應(yīng)而造成的預(yù)測(cè)變量、效標(biāo)變量的人為共變。（ 1）一致性動(dòng)機(jī)。人有保持認(rèn)知和態(tài)度一致性的傾向，因此反應(yīng)者在反應(yīng) 過(guò)程中試圖對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題保持回答的一致性或按一致性的意愿組織信息的傾向 性被稱(chēng)為一致性動(dòng)機(jī)。（ 2）內(nèi)隱理論、虛假相關(guān)（ illusory correlation ）。內(nèi)

2、隱理論是指人們對(duì)某 個(gè)事物或事物之間關(guān)系內(nèi)在的看法、觀點(diǎn)。虛假相關(guān)是指由于評(píng)分者對(duì)項(xiàng)目之 間的關(guān)系有某種內(nèi)隱的觀念，從而使測(cè)量所得的項(xiàng)目間相關(guān)產(chǎn)生系統(tǒng)扭曲。（ 3）社會(huì)稱(chēng)許性（ social desirability）。指的是不管自己對(duì)某個(gè)事件或問(wèn)題 的真實(shí)想法，而刻意表現(xiàn)出為人們所接受和贊同的看法、見(jiàn)解的傾向性。它會(huì) 導(dǎo)致變量間的虛擬關(guān)系，或者充當(dāng)了抵制變量從而掩蓋變量間的真實(shí)關(guān)系?；?者充分調(diào)節(jié)變量從而影響變量間關(guān)系的性質(zhì)。（ 4）寬大效應(yīng)（ lenience effect）。指評(píng)分者傾向于過(guò)高或過(guò)低地進(jìn)行評(píng) 分。（5）默認(rèn)。是指對(duì)項(xiàng)目作反應(yīng)時(shí)，不管項(xiàng)目?jī)?nèi)容，只針對(duì)項(xiàng)目在態(tài)度上的 表述作出

3、反應(yīng)。默認(rèn)提高那些概念上毫無(wú)關(guān)系而表達(dá)上相近的項(xiàng)目之間的相 關(guān)，從而很容易造成構(gòu)念之間的虛假相關(guān)。（6）積極或消極的情感。研究者希望得到的是反應(yīng)者對(duì)項(xiàng)目客觀的反應(yīng)， 而反應(yīng)者所作的反應(yīng)往往受其情感所左右。（7）短暫的情緒狀態(tài)。由于人們是在某種特定的情緒狀態(tài)下對(duì)項(xiàng)目作出反 應(yīng)的，所以短暫的情緒狀態(tài)會(huì)造成自我報(bào)告法測(cè)量中預(yù)測(cè)變量與效標(biāo)變量的人 為共變。2、項(xiàng)目特征所造成的偏差。（ 1）項(xiàng)目社會(huì)稱(chēng)許性、項(xiàng)目問(wèn)題特征。 “你熱愛(ài)你的祖國(guó)嗎 ”、“你喜歡賭博 嗎”。項(xiàng)目或構(gòu)念中具有太高或太低的社會(huì)稱(chēng)許性，那么測(cè)量所得的項(xiàng)目間的相 關(guān)性就會(huì)太高或太低。（ 2）項(xiàng)目復(fù)雜性或模糊性。是由模棱兩可的問(wèn)題，使用多

4、義詞或過(guò)于專(zhuān)業(yè) 的術(shù)語(yǔ)、過(guò)于口語(yǔ)化的表述以及生僻詞所造成。 “你認(rèn)為老師的待遇夠好了 嗎”。反應(yīng)者不得不自行猜測(cè)項(xiàng)目的意思，不僅會(huì)使隨意反應(yīng)增多，而且會(huì)使反 應(yīng)者的系統(tǒng)反應(yīng)傾向性起作用。（ 3）量表格式與標(biāo)定。整個(gè)問(wèn)卷使用同樣的量表格式會(huì)使得問(wèn)卷標(biāo)準(zhǔn)化， 但同時(shí)會(huì)使得由于量表特征而非項(xiàng)目?jī)?nèi)容導(dǎo)致構(gòu)念之間共變的可能性增加。（4）消極用語(yǔ)或反向編碼項(xiàng)目。反向編碼項(xiàng)目會(huì)人為地造成消極用語(yǔ)項(xiàng)目 之間獨(dú)特的一致性。研究發(fā)現(xiàn)，只要有 10的反應(yīng)者未識(shí)別出反向編碼項(xiàng)目， 消極用語(yǔ)項(xiàng)目效應(yīng)就會(huì)發(fā)生。3、項(xiàng)目語(yǔ)境導(dǎo)致的偏差項(xiàng)目語(yǔ)境效應(yīng)是指由于某個(gè)項(xiàng)目與構(gòu)成該測(cè)量工具的其他項(xiàng)目之間的上下文聯(lián)系所造成的反應(yīng)者對(duì)該項(xiàng)

5、目獨(dú)特的理解、解釋。（ 1）項(xiàng)目啟動(dòng)效應(yīng)。啟動(dòng)效應(yīng)是指先前的加工活動(dòng)對(duì)隨后的加工活動(dòng)所起 的有利作用。而項(xiàng)目啟動(dòng)效應(yīng)是指對(duì)某一項(xiàng)目反應(yīng)后，與之相關(guān)的信息能在后面的項(xiàng)目 反應(yīng)中凸顯出來(lái)。（2）項(xiàng)目嵌套。當(dāng)一個(gè)中性的項(xiàng)目嵌入消極或積極用語(yǔ)的項(xiàng)目之間時(shí)，消 極或者積極的 context 會(huì)影響對(duì)中性項(xiàng)目的反應(yīng)。如認(rèn)知滯后效應(yīng)、或變色龍效 應(yīng)。（3）語(yǔ)境誘發(fā)情緒。問(wèn)卷項(xiàng)目的遣詞造句可能會(huì)誘發(fā)反應(yīng)者積極或消極的 情緒，如果這種情緒是由問(wèn)卷中前面幾個(gè)項(xiàng)目的表述引起的，那么對(duì)后面項(xiàng)目 的反應(yīng)很可能受其影響。（ 4）量表長(zhǎng)度。經(jīng)驗(yàn)表明，項(xiàng)目數(shù)不應(yīng)超過(guò) 70 個(gè)，但也不宜太少。（5）混合不同構(gòu)念的項(xiàng)目。如果問(wèn)卷

6、中所采用的構(gòu)念意義接近時(shí)，由于反 應(yīng)者區(qū)分意義相近的構(gòu)念很困難可能增大構(gòu)念間項(xiàng)目相關(guān)。4、測(cè)量環(huán)境導(dǎo)致的偏差。（1）測(cè)量的時(shí)間、地點(diǎn)。如在不同的時(shí)間測(cè)量不同的構(gòu)念。（2）使用同樣的測(cè)量媒介。研究表明，相比于計(jì)算機(jī)管理的問(wèn)卷調(diào)查或紙 筆問(wèn)卷，面對(duì)面的訪談會(huì)造成更多的社會(huì)稱(chēng)許性和更低的精確性。二、發(fā)生機(jī)制很多理論模型一般采用認(rèn)知加工的觀點(diǎn)，基本步驟包括：理解、提取、判斷、反應(yīng)選擇、作出反應(yīng)。在不同階段具有最大效應(yīng)的方 法偏差源是不同的。1、理解階段。最大方法偏差源是項(xiàng)目的模糊性。項(xiàng)目表述越模糊，反應(yīng)者 理解并將其與記憶中相關(guān)的概念、信息聯(lián)系起來(lái)就越困難。2、提取階段。包括產(chǎn)生提取策略以及一系列記憶

7、索引。環(huán)境、情緒是重要 的 CMB 來(lái)源。3、判斷階段。在運(yùn)用推理來(lái)填補(bǔ)回憶空白的過(guò)程中會(huì)受方法偏差影響。另 外一些方法偏差則通過(guò)影響在不完全提取信息的基礎(chǔ)上做判斷的過(guò)程對(duì)判斷階 段產(chǎn)生影響。4、"反應(yīng)選擇階段。反應(yīng)者要將自己的判斷與研究者提供的備擇選項(xiàng)或標(biāo) 定進(jìn)行匹配。同樣的量表格式和標(biāo)定是最重要的 CMB 來(lái)源。另外當(dāng)使用同一套標(biāo)定作多 次判斷時(shí)，對(duì)前面的問(wèn)題的反應(yīng)選擇會(huì)形成對(duì)標(biāo)定值的主觀理解，并且在后面 問(wèn)題的回答中運(yùn)用它來(lái)進(jìn)行判斷與標(biāo)定的匹配。5、作出反應(yīng)階段。這個(gè)階段涉及根據(jù)一致性、社會(huì)稱(chēng)許性或其他標(biāo)準(zhǔn)對(duì)反 應(yīng)選擇加以修正的問(wèn)題。三、控制對(duì)于共同方法變異的控制有兩條途徑：程

8、序控制和統(tǒng)計(jì)控制。研究者首先應(yīng)考慮程序控制，關(guān)鍵是識(shí)別預(yù)測(cè)與效標(biāo)變量在測(cè)量上的共同 之處，進(jìn)而通過(guò)研究設(shè)計(jì)消除、減少這種影響。（1）從不同來(lái)源測(cè)量預(yù)測(cè)與效標(biāo)變量，可以消除一致性動(dòng)機(jī)、內(nèi)隱理論、 社會(huì)稱(chēng)許性、情感或短暫情緒狀態(tài)的效應(yīng)，以及部分評(píng)分者的默認(rèn)或?qū)挻蠓磻?yīng) 風(fēng)格所造成的共同方法偏差。（ 2）對(duì)測(cè)量進(jìn)行時(shí)間、空間、心理、方法上的分離。時(shí)間：預(yù)測(cè)與效標(biāo)變量的測(cè)量間加上一定的時(shí)間間隔；心理：用掩飾性故事；空間：不同類(lèi)型的量表、媒介、環(huán)境下測(cè)量預(yù)測(cè)與效標(biāo)變量?？梢韵协h(huán)境 提取線索，減少反應(yīng)過(guò)程中記憶提取的偏差。減少反應(yīng)在報(bào)告或修正階段的偏 差、一致性動(dòng)機(jī)與項(xiàng)目問(wèn)題特性的影響。（ 3）保護(hù)反

9、應(yīng)者的匿名性、減小對(duì)測(cè)量目的的猜度。（4）平衡項(xiàng)目的順序效應(yīng)。控制項(xiàng)目啟動(dòng)效應(yīng)、項(xiàng)目語(yǔ)境誘發(fā)的情緒及其 他與項(xiàng)目語(yǔ)境和項(xiàng)目嵌套有關(guān)的偏差。（ 5）改進(jìn)量表項(xiàng)目。如減少模糊性。統(tǒng)計(jì)控制的具體方法有：（ 1） Harman 單因素檢驗(yàn)：如果方法變異大量存在，進(jìn)行因素分析時(shí)，要么析出單獨(dú)一個(gè)因子，要么 一個(gè)公因子解釋了大部分變量變異。這個(gè)方法并不太精確。（1）偏相關(guān)法。將方法變異來(lái)源作為統(tǒng)計(jì)分析中的一個(gè)協(xié)變量。可以用三 種方法：一是分離出可測(cè)量的方法變異來(lái)源；二是分離出一個(gè)標(biāo)簽變量；三是分離 出第一因子。（2）潛在誤差變量控制法。采用結(jié)構(gòu)方程模型，將共同方法變異作為一個(gè) 潛在變量，如果在包含其的情況下的顯著擬合度優(yōu)于不包含的情況，則共同方 法變異效應(yīng)就得到了驗(yàn)證。（ 3）MTMM model ，多質(zhì)多法模型。（ 4）相關(guān)獨(dú)特性模型。（ 5）直接乘積模型。小結(jié)：對(duì)控制 CMB 的總體思路第一步：能否識(shí)別偏差如果不能，用 Harman 單因素檢驗(yàn)、分離公因子值求偏相關(guān)、非可測(cè)方法； 如能轉(zhuǎn)下一步；第二步：