加減法的意義和各部分的關(guān)系

1、加、減法的意義和各部分間的加、減法的意義和各部分間的關(guān)系關(guān)系屈原管理區(qū)數(shù)學(xué)屈原管理區(qū)數(shù)學(xué)1班班-葉建國(guó)葉建國(guó)例例1 四（四（1）班有男生）班有男生21人，女生人，女生17人，人，一共有幾名學(xué)生？一共有幾名學(xué)生？男生男生21人人女生女生17人人一共（一共（ ）人）人2117=求兩個(gè)數(shù)和的運(yùn)算，求兩個(gè)數(shù)和的運(yùn)算，叫做加法。叫做加法。男生男生21人人女生（女生（ ）人）人一共一共38人人3821=男生（男生（ ）人）人女生女生17人人一共一共38人人3817=已知兩個(gè)加數(shù)的和與其已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫減法。加數(shù)的運(yùn)算，叫減法。（1）一列火車從西寧經(jīng)

2、過格爾）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)路長(zhǎng)814 km，格爾木到拉薩的，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)鐵路長(zhǎng)1142 km。西寧到拉薩的。西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？鐵路長(zhǎng)多少千米？請(qǐng)畫出線段圖請(qǐng)畫出線段圖西寧西寧格爾木格爾木拉薩拉薩8141142西寧西寧格爾木格爾木拉薩拉薩8141142把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算，叫做叫做加法加法814+1142=1956相加的兩個(gè)數(shù)叫做相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)加數(shù)加得的數(shù)叫做加得的數(shù)叫做和和（2） 西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)1956 km，其中西寧到格爾木，其中西寧到格爾木長(zhǎng)長(zhǎng)

3、814 km。格爾木到拉薩的。格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？鐵路長(zhǎng)多少千米？（3） 西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)1956 km，其中格爾木到拉薩，其中格爾木到拉薩長(zhǎng)長(zhǎng)1142 km。西寧到格爾木的。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)多少千米？鐵路長(zhǎng)多少千米？西寧西寧格爾木格爾木拉薩拉薩8141142814+1142=1956西寧西寧格爾木格爾木拉薩拉薩81419561956-814=1142？西寧西寧格爾木格爾木拉薩拉薩8141142814+1142=1956西寧西寧格爾木格爾木拉薩拉薩？19561956-1142=8141142已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)

4、加數(shù)的運(yùn)算，加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫做叫做減法減法。？19561956-1142=814114275+25=100減法是加法的減法是加法的逆逆運(yùn)算運(yùn)算11加數(shù)+ 加數(shù) 和 填空并觀察三個(gè)式中各部分之間的關(guān)系？填空并觀察三個(gè)式中各部分之間的關(guān)系？加數(shù)加數(shù) = = 和和 - - 另一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù) 58 + 61 =( )119？（ ）=119-5861（ ）=119-6158和和 = = 加數(shù)加數(shù)+ +加數(shù)加數(shù) 被減數(shù)- 減數(shù) 差 169 - 54 =( )？115（ ）=169-11554（ ）=54+115169差=被減數(shù)-減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)-差被減數(shù)=差+減數(shù)和和= 加數(shù)加數(shù)+ 加數(shù)加

5、數(shù)加數(shù)加數(shù)= 和和- 另一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)差差= 被減數(shù)被減數(shù)- 減數(shù)減數(shù)被減數(shù)被減數(shù)= 減數(shù)減數(shù)+ 差差減數(shù)減數(shù)= 被減數(shù)被減數(shù)- 差差131、基本訓(xùn)練。 （1）已知兩個(gè)數(shù)的（ ）與其中的一（ ），求另一個(gè)（ ）的運(yùn)算叫減法。（2）一個(gè)加數(shù) = （ ） （ ）（3）被減數(shù) = （ ） + （ ）（4）減數(shù) = （ ） （ ）（5）和 = （ ） + （ ）和和加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)和和另一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)差差減數(shù)減數(shù)被減數(shù)被減數(shù)差差加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)（ ）+ 20=50+ 20=50100+100+（ ）=150 =150 4040（ ）=30=30（ ）20=5020=5030501070一個(gè)加數(shù)

6、一個(gè)加數(shù)=和和另一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)一個(gè)加數(shù)一個(gè)加數(shù)=和和另一個(gè)加數(shù)另一個(gè)加數(shù)減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)被減數(shù)差差被減數(shù)被減數(shù)=減數(shù)減數(shù)+差差 列式計(jì)算：列式計(jì)算：1、145加上加上214的和是多少？的和是多少？2、一個(gè)數(shù)加上、一個(gè)數(shù)加上145的和是的和是214，這個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)是多少？是多少？加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)和和加數(shù)加數(shù)加數(shù)加數(shù)和和 3、324減去減去276的差是多少？的差是多少？ 4、一個(gè)數(shù)減去、一個(gè)數(shù)減去324的差是的差是276，這個(gè)數(shù)是，這個(gè)數(shù)是多少？多少？ 5、324減去一個(gè)數(shù)的差是減去一個(gè)數(shù)的差是276，這個(gè)數(shù)是，這個(gè)數(shù)是多少？多少？被減數(shù)被減數(shù)減數(shù)減數(shù)差差被減數(shù)被減數(shù)減數(shù)減數(shù)差差被減數(shù)被減數(shù)減

7、數(shù)減數(shù)根據(jù)根據(jù)2468+575=3043，直，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。接寫出下面兩道題的得數(shù)。3043-2468= 3043-575=5752468用什么方法計(jì)用什么方法計(jì)算？為什么？算？為什么？（2） 滑雪場(chǎng)全天賣出滑雪場(chǎng)全天賣出145 張張門票，其中上午賣出門票，其中上午賣出86 張，下張，下午賣出多少?gòu)?？午賣出多少?gòu)垼浚?） 華光文具店運(yùn)來一批練華光文具店運(yùn)來一批練習(xí)本，賣出習(xí)本，賣出370 包，剩下包，剩下630 包。運(yùn)來多少包練習(xí)本？包。運(yùn)來多少包練習(xí)本？（4） 興華小學(xué)一共有學(xué)生興華小學(xué)一共有學(xué)生843 人，其中男生有人，其中男生有418 人，人，女生有多少人？女生有多少人？（1） 滑雪場(chǎng)上午賣出滑雪場(chǎng)上午賣出86 張門張門票，下午賣出票，下午賣出59 張門票?；堥T票?；﹫?chǎng)全天一共賣出多少?gòu)堥T票？場(chǎng)全天一共賣出多少?gòu)堥T票？根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個(gè)等式。另外兩個(gè)等式。28+19=47 47-19=284 7 -28=19203+147=35067-55=12850-239=611猜猜我是幾？猜猜我是幾？我減