2022年《牧童和黃?！氛f課稿

1、學習必備歡迎下載畫家和牧童說課稿一、說教材畫家和牧童是人教版小學語文二年級下冊的一篇課文。課文講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現(xiàn)的錯誤，戴嵩虛心接受批評的事。課文以生動的敘述深深的吸引學生去朗讀、去品味，使學生真切地感受到畫家的虛心好學和牧童實事求是敢于挑戰(zhàn)權威的優(yōu)秀品質(zhì)。二、說學情二年級的學生通過一年多的的學習，他們雖然已經(jīng)具備了初步的自主識字，閱讀理解的能力， 但自制力差， 注意力容易分散， 因此我運用多媒體課件展示圖畫創(chuàng)設學習的情景，來調(diào)動學生學習的興趣。三、說教學目標：基于以上分析， 根據(jù)課程標準和學生的特點， 我制定了以下第一課時教學目標：1、知識與技能：會認 13

2、個生字，會寫 12 個生字，理解“濃墨涂抹”等詞語的意思；在閱讀中積累和運用優(yōu)美詞句，提升學生的語文素養(yǎng)。過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家謙虛，牧童實事求是，敢于挑戰(zhàn)權威的品質(zhì)；情感態(tài)度價值觀：讓學生懂得要敢于挑戰(zhàn)權威，也要謙虛謹慎。四、說重點、難點1、教學重點新課標指出 “ 閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解欣賞和評價的能力” ， 從培養(yǎng)學生的這種綜合能力出發(fā)， 我把“ 在讀中感悟畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)”作為教學重點。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資

3、料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載2、教學難點：是要學生懂得要敢于挑戰(zhàn)權威，也要謙虛謹慎。五、說教學方法1教法為了達到目標， 突出重點，突破難點，解決疑點，結(jié)合本篇課文的實際特點，確定了本課的教學方法：情境法、朗讀法、實踐法、引導法。2學法教會學生學習是課堂教學的重要任務。在教學中，我注重學生主動參與和互相學習，最大限度的發(fā)揮學生的主動性、 合作性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。 具體學法有：勾畫法、觀察法、探討合作法、表演法。六、說教學過程；下面，我就粗略地說一說我的設計思路：（一）圖片導

4、入，激發(fā)興趣上課伊始，出示斗牛圖等戴嵩的一系列畫作，請同學們欣賞并導入：今天，老師要帶你們欣賞一場畫展。 欣賞完畫展之后， 提問：你覺得這次畫展的畫畫得怎么樣？直觀的感受，讓學生能夠說出畫得很出色。在學生贊美畫得好的同時，引出：其實，今天的畫展上的作品，都出自同一位畫家之手，他就是唐朝著名畫家戴嵩。今天，我們就一起走進這位名畫家，看看他與一位小牧童之間發(fā)生了怎樣的故事。與此同時，板書課題畫家和牧童，在板書課題后，指名請同學讀課題，最后齊讀課題，加深印象。這一環(huán)節(jié)的設計，通過課件出示圖片、畫展，激起學生的興趣，引出課題，學生能夠直觀感受到戴嵩畫的好， 從側(cè)面初步感受到戴嵩的畫技高超，這樣做的目的

5、是想激發(fā)學生的求知欲，同時也為學生理解畫家和牧童身上的優(yōu)秀品質(zhì)埋下伏筆。（二）初讀課文，掃除生字障礙1、學生用自己喜歡的方式朗讀課文。自讀要求：（1）畫出本課的生字新詞，給課文標出自然段序號。（2）借助拼音正確流利的朗讀課文。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載（3）想一想：畫家與牧童之間發(fā)生了一件什么事？通過自讀課文，孩子們

6、知道這位畫技如此高超的畫家是唐朝著名的畫家戴嵩。請同學們齊讀“戴嵩” ，認識“戴”字：出示課件，讓學生給每個詞語選擇正確的“戴”或“帶” ，讓學生記住這兩個字讀音相同，可樣子完全不一樣，意思也不一樣的同音字。2、檢查自讀情況。（1）課件出示： 16 個認讀生字，指生認讀。（2）畫家與牧童之間發(fā)生了一件什么事？（學生交流匯報）（3）思考：戴嵩是一位 _ 的畫家。 （戴嵩是唐代一位著名的畫家；戴嵩是一位非常虛心的畫家）四、再讀課文，感悟人物品質(zhì)：1、請小朋友們認真地讀讀課文，找一找課文中的哪些語句可以看出戴嵩是一位著名的畫家，也是一位虛心的畫家？2、學生再讀課文，畫出相關語句。3、交流討論，將戴嵩

7、的人物形象“大化”戴嵩是一位著名的畫家：預設：1、他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。（ppt 演示什么是“濃墨涂抹”、 “輕筆細描”；一會兒，一會兒仿句訓練）2、他的話一掛出來，就有許多人觀賞。這句話的意思就是他的畫剛掛出來，就有許多人觀賞，（用“一就”仿句訓練）3、看畫的人沒有不點頭稱贊的，有錢的人還爭著花大價錢購買。（理解“沒有不點頭稱贊的”意思就是： （個個點頭稱贊）（個個都不點頭稱贊）。并嘗試運用“沒有不”）4、圍觀的人紛紛夸贊贊揚道。 （1、朗讀訓練 2、夸贊、稱贊、贊美、 贊許等近義詞 3、 想象說話：也許還有哪些人夸贊戴嵩， 他們可能怎樣夸贊？）戴嵩是一位謙虛的畫家

8、：精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載預設:1、戴嵩把牧童叫到面前，和藹地說： “小兄弟，我很愿意聽到你的批評，請你說說什么地方畫錯了？” （指導讀出戴嵩的語氣） 1、插入對牧童話的理解，體會牧童的勇敢指正。 （牧童的話很長，誰能用自己的話簡單的說一 說 ： 這 張 畫 錯 再 _, 應 該_, 因 為_ 。)2、思考為什么牧

9、童知道這些，而戴嵩卻不知道（細心觀察生活） 。戴嵩聽了，感到非常慚愧。 （慚愧近義詞羞愧）3、他連連拱手，說：“多謝你的指教?！?（理解：連連、拱手）4、想象說話，除戴嵩外的其他人有什么反應（嘗試想象寫話：有的人有的人還有的人）二、教師總結(jié)，感悟文章中心：面對眾人的不解和指責，小牧童敢于講真話；面對眾人的贊美，大畫家虛心的接受了牧童指出的錯誤。 正因為有了牧童的勇敢指正和戴嵩的虛心接受，才有了這幅著名的斗牛圖 （再出示斗牛圖，強調(diào)乾隆的題字）。學習了課文，你一定也有許多話想對戴嵩或者牧童說，請你寫在課文空白處， 然后和小朋友們分享。五.寫字指導指導書寫：（課件出示）這些詞語中，“批”的哪一部分

10、要寫得矮小些？“抹”第一橫稍長，第二橫稍短。兄、呆：上面的 口要上寬下窄； 兄的最后一筆要圓潤舒展；呆下面部分的豎要寫在豎中線上。購：寶貝的貝字和勾畫的勾字都寫得瘦長一點?！肮啊弊值摹肮病币獙懙蔑枬M。21、畫家和牧童著名實事求是精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載虛心善于觀察（虛心）（勇敢）以上就是我對課文畫家和牧童第一課時的教學思路的設計，由于時間倉促，設計中難免有不足之處