城市軌道交通安全管理教案

1、城市歸到交通安全管理教案（20172018學年第五學期）課程名稱：城市軌道交通安全管理所屬系部：制定人： 余龍云合作人：制定時間：2017.9一、課程基本信息課程名稱：城市軌道交通安全管理課程代碼：學分：學時：68授課時間：第一學期授課對象：15級高鐵方向課程類型：專業(yè)支撐課二、課程目標設計總體目標：激發(fā)學生學習本門課程的積極性；針對本門課程的知識結構，使學生具有清 晰的學習思路，使每名學生形成自己獨立的學習方法，了解本門課程的體系結構、 分析本門課程的考核方案。1 .能力目標：(1) 了解城市軌道交通的種類及特點；(2) 了解世界及我國城市軌道交通發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀；(3) 了解城市軌道交通的

2、未來。2 .知識目標：(1)掌握城市軌道交通系統(tǒng)的定義；(2)理解城市軌道交通系統(tǒng)安全管理的特點、方針及意義；(3)掌握系統(tǒng)工程思想的內涵；(4)佳節(jié)城市軌道交通系統(tǒng)安全影響因素。3.素質目標：(1)通過學習培養(yǎng)學生的責任意識，做事的條理性，以及公平競爭、團 隊合作精神。(2)通過師生、生生之間的主體間交往，培養(yǎng)學生的獨立開拓思維和人 文關懷素質。三、課程內容設計:廳P模塊（或子模塊）名稱學時1城市軌道交通42城市軌道交通安全管理43城市軌道交通安全系統(tǒng)工程44事故織因理論基礎45城市軌道交通系統(tǒng)危險源辨識與控制46城市軌道交通安全保障系統(tǒng)47城市軌道交通安全技術保障48安全生產(chǎn)責任制保障49

3、城市軌道交通車站安全管理410車站設備安全管理411城市軌道交通系統(tǒng)日常安全管理412城市軌道交通設備調試和試驗安全管理413城市軌道佳通安全系統(tǒng)分析414事件樹方法415城市軌道交通安全評估416多指標綜合評價方法417考前復習418考試2合計70四、能力訓練項目設計編號能力訓練項目名稱子項目編號、名稱能力目標知識目標訓練方式、手段及步驟可展示的結果軌 交 的 類, 市 道道 通 種 城 軌 交目前國際軌 道交通有地通常以電能為動鐵、輕軌、市米用啟發(fā)式教學課后思考題：城市軌道 交通力，采取輪軌運轉郊鐵路、有軌方法，圖片展示1.歸納中國鐵1方式的快速大運電車以及磁小組討論為引路特點量公共交通之

4、總懸浮列車等導，讓學生逐步2.試述鐵路現(xiàn)稱多種類型，號 稱城市交通 的主動脈”了解鐵路狀定義城市軌道按 通 量 類,交 容 分 城城巾軌道交通后 很多種類型，依據(jù) 小同的指標有小 同的分類。(1)按交通容量 分類(2)按線路敷設方 式分類(3)按車輛 導向方式分類 (4)按輪軌支撐 形式分類1、軌道交通的種了解1.城市 軌道交通的 種類及特點2.世界及我 國城市軌道 交通發(fā)展的采用視頻教學法 和案例教學法相思考：線路如何分2交通安全市軌類結合的方法，通類？管理道交(1)有軌電車過未來工作的了城巾軌道交通的歷史與現(xiàn)狀解的特點？通(2)輕軌交通3.城市軌道(3)重型軌道交 通交通的未來(4)獨軌交

5、通(5)自動化導向交通(6)磁浮交通系統(tǒng)(7)纜索軌道交通3城市軌道 交通安全 系統(tǒng)工程城市 軌道 交通 的線 網(wǎng)模 式世界A條地下 鐵道的誕生，為人 口密集的大都市 如何發(fā)展公共父 通取得了寶貴的 經(jīng)驗；特別是到 1879年電力驅動 機車的研究成功， 使地下客運環(huán)境 和服務條件得到 了空前的改善，地 鐵建設顯示出強 大的生命力。從此 以后，世界上一些 著名的大都市相 繼建造地下鐵道。 我國城市軌道交 通起步晚、數(shù)量 少。自20世紀90 年代以來，我國城 市軌道交通進入 快速發(fā)展時期，到 2008年，全國已 有北京、天津、上 海、廣州、深圳、 南京、青島、臺北 和香港九個城市 擁有了軌道父通，

6、 運營線路達35條 共八百多公里。1. 了解城市 軌道交通的 線網(wǎng)模式；2. 了解城市 軌道交通網(wǎng) 絡規(guī)劃方法。采用視頻教學法 和案例教學法相 結合的方法，通 過未來工作的了 解思考：鐵路車輛有幾 部分組成？ 貨車行走部組 成及作用？4事故致因 理論基礎城市 軌道 交通 的發(fā) 展歷 史。代高速(時速 200350 km)。日 本東京到大阪的 東海道新干線，法 國的"TGV"高速列 車，穿越英吉利海 峽的“歐洲之星”， 德國的"ICE"城際 列車。第二代高速500km：磁懸浮列車， 日本計劃沿東京 至大阪的東海道 新干線修建磁懸 浮新干線。第三代高速：地下

7、 真空磁懸浮或超 高速列車。運用并了解 并掌握牽引 動力、內燃機 車組成、電力 機車組成、機 車的牽引特 性及機車的 檢修和運用 等采用視頻教學法 和案例教學法相 結合的方法，通 過未來工作的了 解思考：1.城市 軌道交通的種 類及特點2 .世界及我國 城巾軌道交通 發(fā)展的歷史與 現(xiàn)狀3 .城巾軌道交 通的未來5城市軌道 交通系統(tǒng) 危險源辨 識與控制城市 軌道 交通 的線 網(wǎng)模 式、線網(wǎng)形式的主要 決定因素(1)城市地理形 態(tài)(河流、山川等)(2)規(guī)劃的城市 用地布局(3)人口流向分 布(4)主觀決策因 素三種基本形式(1) 放射形線 網(wǎng)A. 基本骨架： 至少3條相互交 叉線路B.中心區(qū)銜接換

8、 乘處理C.線形選擇：采 用直徑線了解城市軌 道交通的線 網(wǎng)模式；了解城市軌 道交通網(wǎng)絡 規(guī)劃方法。采用視頻教學法 和案例教學法相 結合的方法，通 過未來工作的了 解思考：說說城市軌道 交通的定義？ 城巾軌道交通 如何分類？城市軌道旅 運 組名 貨 運客 輸 只、物 輸了解旅客運輸組 織、貨物運輸組了解鐵路運 輸系統(tǒng)的基 本任務，合理 運用鐵路運 輸技術設備 高質量的全 面完成運輸采用視頻教學法 和案例教學法相思考：線路平面的組成要素？城市軌道交通6交通安全 保障系統(tǒng)組 及 路織 鐵 行織、鐵路行車組 織、高速鐵路及重 載列車生產(chǎn)任務。鐵 路運輸系統(tǒng) 的各個部門結合的方法，通 過未來工作的了

9、解線路縱斷面如 何設計才合 理？車組都應該圍繞織運輸任務開 展自己的工 作一、城市軌道交通線網(wǎng)規(guī)模指標1、線網(wǎng)總長度2、線網(wǎng)密度3、日客運周轉量城市軌道城市二、線網(wǎng)長度、線網(wǎng)密度規(guī)模指標了解1、線網(wǎng) 總長度采用啟發(fā)式教學 方法，圖片展示課后思考題：軌道1、城巾軌道交2、線網(wǎng)密交通安全交通的確定方法通的線網(wǎng)模式7的線度小組討論為引2、市軌道交通技術保障網(wǎng)模1.服務水平法3、日客運導，讓學生逐步線網(wǎng)規(guī)模指標式2 .出行需求分析 法3 .吸引范圍幾何 分析法4 .回歸分析法周轉重了解鐵路8安全生產(chǎn) 責任制保 障安全 生產(chǎn) 表的 分類熟悉路基和橋隧 建筑物都是軌道 的基礎。路基工程 主要由路基本體、

10、女士生1取后效 工具是安全生產(chǎn) 表。它為檢查某些 系統(tǒng)的安全狀態(tài) 而實現(xiàn)定制的問 題清單。安全檢查 是城市軌道交通 運營中常規(guī)，例行 的安全管理工作。了解安全生 產(chǎn)表的分類， 和安全生產(chǎn) 表的編制采用視頻教學法 和案例教學法相 結合的方法，通 過未來工作的了 解思考：安全生產(chǎn)表分 為哪幾類？ 使用安全生產(chǎn) 表時需要注意 什么？9城市軌道 交通車站 安全管理市道通站營員置 城軌交車運人配城市軌道交通 車站是乘客上 下車的主要場 所，因此車站在 城市軌道交通 系統(tǒng)中處于核 心的位置，它既 是城市軌道交 通對外提供客 運服務的窗口， 有事系統(tǒng)內部 最重要的生產(chǎn) 基地。既是城巾 軌道交通車服 務的起始

11、點，也 是客運服務的 終止點。了解車站 的管理人員 和工種分配， 并理解人在 安全管理中 起到的主導 做作用。采用視頻教 學法和案例教學 法相結合的方 法，通過未來工 作的了解思考：班組之間該如何管理？城市軌道交 通車站安全 管理的主要 內容。10車站設備 安全管理車站 設備 安全 影響 因素(1)計算機聯(lián) 鎖取代繼電集中 聯(lián)鎖的基礎(2)計算機 聯(lián)鎖技術的優(yōu)點它的主要功能 是操作人員通過 操作向聯(lián)鎖機構 輸入操作命令和 接收聯(lián)鎖機構輸 出的反映設備工 作狀態(tài)和行車作 業(yè)情況的表示信 息，人機會話用操 作顯示設備設置 于運轉室。隨著計算機技術 的迅速發(fā)展，尤其 是對于可靠性技 術和安全性技術

12、的深入研究，出現(xiàn) 了計算機聯(lián)鎖，正 漸趨成熟并推廣 使用。它與繼電集 中聯(lián)鎖設備相比， 在安全性、可靠 性、經(jīng)濟性以及設 計、施工、維修、 使用等方面，具有 明顯的優(yōu)勢，更適 應鐵路信號設備 數(shù)字化、網(wǎng)絡化、 綜合化、智能化的 要求，是車站聯(lián)鎖 設備的發(fā)展方向。了解計算機聯(lián)鎖設備 組成計算機聯(lián)鎖 操作方法采用視頻教 學法和案例教學 法相結合的方 法，通過未來工 作的了解思考：如果調試不當 會產(chǎn)生什么影 響？11城市軌道 交通系統(tǒng) 日常安全 管理城市 軌道 交通 行車 安全 管理城巾軌道交通日 常安全管理是指 在止常情況下城 市軌道交通系統(tǒng) 在日常運營中都 需要執(zhí)行的安全 管理措施，主要包 括行

13、車安全管理、 施工作業(yè)安全管 理，設備調試和實 驗安全管理，電器 安全管理，機械設 備安全管理和消 防安全管理等。介紹城市軌 道交通行車 安全管理 介紹城市軌 道交通的施 工安全管理采用視頻教 學法和案例教學 法相結合的方 法，通過未來工 作的了解掌握：城巾軌道交通 的日常安全掛 你相關工作， 并經(jīng)一部將相 關知識運用于 自身的工作和 生活中。12城市軌道 交通設備 調試和試 驗安全管 理設備 的硬 件及 軟件 更換 要求城市軌道交通系 統(tǒng)內的子系統(tǒng)和 即有的各類技術 設備，在安裝、軟 硬件更換于調試、 測試時必須注意 安全管理，要確保 /、因設備安裝，軟 硬件更換及測試 而影響正常運營 的安

14、全，效率等。了解設備的 硬件及軟件 的更換要求， 及設備安裝 調試和實驗 注息事項采用視頻教 學法和案例教學 法相結合的方 法，通過未來工 作的了解思考：調試和實驗方 案管理有什么要求？13城市軌道 交通系統(tǒng) 分析評價 主體 與客 體城市軌道交通作 為現(xiàn)代化的幾天 工具，承擔著越來 越重要的城巾客 流運輸任務，一旦 發(fā)生突發(fā)事故，其 社會影響力、政客 影響力和國際影 響力都會非常巨 大。雖然各級政府 部門持續(xù)加大對 城市軌道交通系 統(tǒng)的安全生產(chǎn)權 利力度，但由于工 程施工及運營安 全管理涉及面廣， 各種情況交織復 雜，各種事故還是 時后發(fā)生。敘述城市軌 道交通安全 評價涵和意 義介紹城市軌 道

15、交通安全 評價的評議 體系采用視頻教 學法和案例教學 法相結合的方 法，通過未來工 作的了解掌握：城巾軌道交通 系統(tǒng)常用的安 全評價方法。14事件樹分 析辦法事件 樹分 析含 義、分 析辦 法事件樹分析(Event Tree Analysis,ETA )時 從一個初始事件 開始，按邏輯順序 分析事件向前發(fā) 展中各個環(huán)節(jié)成 功與失敗的過程 和結果。分析步驟1 .確定初始事 件2 .找出與初始 事件有關的 環(huán)節(jié)事件3 .畫出事件樹4 .說明分析結 果了解一些事 件的發(fā)生是 以另一些事 件首先發(fā)生 為條件的。采用視頻教 學法和案例教學 法相結合的方 法，通過未來工 作的了解思考：事件樹為什么 可以定

16、性了解 整個時間的動 態(tài)變化過程？15城市軌道 交通安全 評估安全 評價 的意 義安全 評價 的內 容1 .能為評價人 員提供理論 和實踐指導2 .安全評價體 現(xiàn)李安全第 一，預防為主 的方針3 .安全評價有 助于提高企 業(yè)安全管理 水平安全評價可 以為企業(yè)的 安全決策提 供必要的科 學依據(jù)。采用視頻教 學法和案例教學 法相結合的方 法，通過未來工 作的了解思考：安全評 價的內容包括 什么？16多指標綜 合評價方 法指標 體系 的建 立在社會經(jīng)濟統(tǒng)計 中，當我們用描述 事物某一方面的 指標來分析事物 時，實際上是從不 同方向分開來認 識事物。1 .明確評價對 象2 .建立評價標 準3 .定性與

17、定量 指標評價的 確定4 .評價指標權 系數(shù)的確定5 .確定指標間 合成關系，求 綜合評價值了解指標建 立的原則采用視頻教 學法和案例教學 法相結合的方 法，通過未來工 作的了解思考：指標間的相關 性、層次性、 整體性和綜合 性。17考前復習全面復習削卸學 過的知識點，并加 以強化鞏固認識， 徹底融會貫通，讓 學生更加理解內 容的含義。18考試五、課程進程表第X次周次學時單元標題項 目 編 號能/知目標師生活動其它（含考核內容、方法）114城市軌道交通1城巾軌道交 通的特點、 發(fā)展歷程， 以及城市軌 道交通地位 與作用。教師創(chuàng)設具體情境提出問題-學生 個人（分組）完成 -教師總結課堂討論與教師

18、總結分析相結合。214城市軌道交通安全管理2了解并掌握 城巾軌道交 通系統(tǒng)安全 管理的特點 和意義教師創(chuàng)設具體情境-學生完成任務-學生互評-教師總結課堂討論與教師總結分析相結合。314城市軌道交通安全系統(tǒng)工程3了解并掌握安全系統(tǒng)工程的基本概念及其相關影響教師創(chuàng)設具體情境-學生完成任務-學生互評-教師總結課堂討論與教師總結分析相結合。414事故織因理論基礎4運用并了解 安全與危險 是矛盾的一 體，她具有 矛盾的所有 特性。教師介紹當前的就業(yè)環(huán)境并提出問題-學生思考-教師答疑課堂討論與教師總結分析相結合。514城市軌道交 通系統(tǒng)危險 源辨識與控 制5了解并掌握 危險源辨認，確認危 險源的存在 并確

19、定其特 性的過程。教師引入案例-學生分析-學生總結-教師引導學生針對個人情況確定自己的職業(yè)目標-指導學生制定實施計劃創(chuàng)設情境，以學生 分析為主，教師適 度的加以引導。了解城巾軌道交通系統(tǒng)城市軌道交的技術保障引入案例-教師講以學生操作為主，614通安全保障6體系和他的解-學生思考教師指導。系統(tǒng)安全保障體系714城市軌道交通安全技術保障7了解城市軌 道交通的運 行時是高度 自動化控制，即運行 中的城市軌 道交通列車 的安全性， 需要高度依 賴各種技木 保障系統(tǒng)。教師引入案例-學生分析-學生總結-教師引導學生針對個人情況確定自己的職業(yè)目標-指導學生制定實施計劃創(chuàng)設情境，以學生 分析為主，教師適 度的

20、加以引導。了解安全生產(chǎn)責任制是經(jīng)長期的安安全生產(chǎn)責全、勞動保引入案例-教師講以學生操作為主，814任制保障8護管理實踐解-學生思考教師指導。證明的成功制度與措施。了解城市軌道交通系統(tǒng)城市軌道交車站的設備引入案例-教師講以學生操作為主，914通車站安全9和環(huán)境安全解-學生思考教師指導。管理管理并了解車站的人員安全管理1014車站設備安全管理10了解計 算機聯(lián)鎖設 備組成 計算機聯(lián)鎖 操作方法引入案例-教師講解-學生思考以學生操作為主，教師指導。1114城市軌道交 通系統(tǒng)日常 安全管理11介紹城市軌 道交通行車 安全管理介紹城市軌道交通的施工安全管理教師引入案例-學生分析-學生總結-教師引導學生針對個人情況確定自己的職業(yè)目標-指導學生制定實施計劃創(chuàng)設情境，以學生 分析為主，教師適 度的加以引導。1214城市軌道交 通設備調試 和試驗安全 管理12了解設備的硬件及軟件的更換要求，及設備安裝調試和實驗注意事項教師引入案例-學生分析-學生總結-教師引導學生針對個人情況確定自己的職業(yè)目標-指導學生制定實施計劃創(chuàng)設情境，以學生 分析為主，教師適 度的加以引導。1314城市軌道佳通安全系統(tǒng)分析13敘述城市軌 道交通安全 評價涵和意 義介紹城市軌道交通安全評價的評議體系教師創(chuàng)設具體情境提出問題-學生個人（分組）完