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文檔簡介

1、九色鹿九色鹿 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.同學(xué)們自己讀懂課文，理解課文內(nèi)容。同學(xué)們自己讀懂課文，理解課文內(nèi)容。 2.領(lǐng)悟九色鹿見義勇為、不圖回報的品質(zhì)。領(lǐng)悟九色鹿見義勇為、不圖回報的品質(zhì)。 3.譴責(zé)那個人譴責(zé)那個人”背信棄義，恩將仇報的可背信棄義，恩將仇報的可恥行徑。恥行徑。 通讀全文、整體感知通讀全文、整體感知 讀完故事，同學(xué)們一定有想說的話，此刻同學(xué)們最想說什么?相互交流。 細(xì)讀品味細(xì)讀品味 一、一、“那個人那個人”的見利忘義的見利忘義 1.在金錢的誘惑下，在金錢的誘惑下，”那個人那個人”忘記了曾經(jīng)忘記了曾經(jīng)立立 下的誓言，反而帶人前去捕殺恩人九色鹿。下的誓言，反而帶人前去捕殺恩人九色鹿。 他的

2、行為讓你想到了哪些詞？他的行為讓你想到了哪些詞？ 2 . 同學(xué)么們來讀讀九色鹿的話表達一下心情同學(xué)么們來讀讀九色鹿的話表達一下心情? 二、九色鹿的美麗、善良、勇敢二、九色鹿的美麗、善良、勇敢 1.面對”那個人”愿做奴仆的誓言，九色鹿需 要嗎？它需要的是什么？ 2.既然救人給九色鹿帶來這么大的危險，那 它為什么還要去救人、去幫助別人呢? 3.此時有什么話想送給我們的朋友九色鹿？ 三、再悟三、再悟”那個人那個人”的可恨、可恥的可恨、可恥 1.多么善良的九色鹿啊，它冒著多大的危 險救了”那個人”，可”那個人”見利忘義，為了金錢要取救命恩人的性命。 2.從所填的詞同學(xué)們讀懂了什么？ 3.細(xì)讀九色鹿對國

3、王說的那段話,說說讀后的 感受。 作業(yè)作業(yè) 1.把把九色鹿九色鹿的故事講給家人聽。的故事講給家人聽。 2.尋找能反映本文思想的諺語或名言，在尋找能反映本文思想的諺語或名言，在 班上相互交流。班上相互交流。 3.尋找相類似的故事來讀一讀，并把故事講尋找相類似的故事來讀一讀，并把故事講 給朋友、家人聽。給朋友、家人聽。 故事來源及結(jié)局故事來源及結(jié)局 1.來源： 此故事繪于257窟的西壁，是莫高窟最完美的連環(huán)畫式本生故事畫。畫面從兩頭開始，中間結(jié)束。 2.故事結(jié)局：說來也奇怪，當(dāng)國王率軍隊回到王宮時，夫人的病也奇跡般地痊愈了。后來全國各地的鹿，都聚集在九色鹿住的地方，吃草飲水，平安地生活。而這個國家也是風(fēng)

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