班級(jí)會(huì)議總結(jié)

1、班級(jí)會(huì)議總結(jié)一個(gè)班級(jí)事務(wù)繁多，因此需要定期開展班級(jí)會(huì)議總結(jié)，下面YJBYS小編為大家?guī)韮善嗉?jí)會(huì)議總結(jié)模板給大家參考一下。會(huì)議總結(jié) ( 一)為了進(jìn)一步提高班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)從而促進(jìn)校園建設(shè)， 充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理職能和帶頭作用， 提高班干部的服務(wù)意識(shí)和管理水平，我校在 20xx 年召開全校班干部會(huì)議，本次會(huì)議由教務(wù)主任劉江華、阿依肯主持。各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員參加會(huì)議。會(huì)上教務(wù)主任為各班班干部提出了四點(diǎn)要求：1、樹立良好的班干部形象，處處以身作則;2、要協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，特別是班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生儀容儀表，班級(jí)布置工作，努力使自己成為老師的得力助手;3、要成為學(xué)校，老師與同學(xué)溝通的橋梁，協(xié)調(diào)老師

2、與同學(xué)間的關(guān)系和問題; 1 4、要嚴(yán)于律己，以身作則，各方面起到帶頭的作用，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和工作能力;會(huì)議中， 各班干部認(rèn)真聽講并仔細(xì)地做了記錄，通過這次會(huì)議學(xué)生干部的精神面貌煥然一新，工作熱情進(jìn)一步提高。會(huì)議總結(jié) ( 二)如何當(dāng)好班干部今天的會(huì)議開的很成功，同學(xué)們的發(fā)言都很精彩。都能很無私的把自己的工作方法談出來讓大家一起分享， 我很高興。 這對(duì)我們今后的工作肯定會(huì)有很大的好處， 相信同學(xué)們一定從別人身上學(xué)了很多。但私下里我也聽說：許多同學(xué)都認(rèn)為班干部難當(dāng)，初中中的班干部更是不好當(dāng)。 一來手里沒有什么強(qiáng)制權(quán)力， 二來同學(xué)們都有了自己的思想，不像小學(xué)那樣聽從干部的指揮。我覺得，當(dāng)好干部其實(shí)

3、也不難， 關(guān)鍵是要當(dāng)好鏡子、 用好尺子、系緊帶子。 許多同學(xué)有可能出現(xiàn)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但大多數(shù) 2 情況下他們犯錯(cuò)誤不是故意的。 比如說， 自習(xí)堂上兩個(gè)人興高采烈地談著什么， 搞的全班不得安寧。 其實(shí)他們很可能并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)。而班干部所應(yīng)當(dāng)做的，就是告訴他們，指出他們已經(jīng)影響了別人。 正如同一面鏡子， 當(dāng)別人臉上有了污點(diǎn)時(shí)你立刻可以看到，并讓別人馬上擦掉。同樣，當(dāng)某一個(gè)同學(xué)有了進(jìn)步，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步， 班干部也應(yīng)當(dāng)把他們的進(jìn)步告訴大家。 也就是說，班干部這面鏡子不僅要照出同學(xué)的缺點(diǎn)， 也應(yīng)當(dāng)照出同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。只有班干部當(dāng)好了這面鏡子， 才能使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)盡快改正，使有了進(jìn)步的同學(xué)得到鼓勵(lì)。做

4、為一個(gè)班干部， 首先也是一個(gè)學(xué)生， 同班同學(xué)的關(guān)系難免有遠(yuǎn)有近。 有親有疏。 但是如果在工作中摻雜了個(gè)人的遠(yuǎn)近親疏的感情。這種感情，對(duì)于一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)是十分有害的。 班干部要是在工作中照顧自己的好朋友，就會(huì)失去廣大同學(xué)的信任。那么，這個(gè)班集體自然是一盤散沙。所以說，做為一個(gè)班干部，必須在心中有一把尺子：所有的同學(xué)都是一樣的。在工作中， 也一定要用好這把尺子，做到一視同仁。 只有這樣，你才能在同學(xué)中樹立威信，才會(huì)得到大多數(shù)同學(xué)的支持。 如果不用好這把尺子，你可能會(huì)在自己的“小圈子” 里一呼百應(yīng)， 可大多數(shù)同學(xué)不配合你的工作。到頭來，只能是什么工作都無法進(jìn)行。 3 人們常把班干部比做聯(lián)接老師和同學(xué)的帶子， 其實(shí)也是聯(lián)接同學(xué)與同學(xué)的帶子。 可有不少班干部卻不愿意當(dāng)好這個(gè)帶子， 只是在老師布置任務(wù)時(shí)去機(jī)械地執(zhí)行。不管同學(xué)的反應(yīng) ; 同學(xué)們犯了小錯(cuò)誤，他不向上反映， 直到小錯(cuò)變成大錯(cuò)， 他才急急忙忙地報(bào)告老師。 , 再說，師生之間、 同學(xué)之間有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)許多矛盾，究其原因， 都是因?yàn)榛ゲ涣私舛斐傻摹?老師不可能對(duì)每一個(gè)同學(xué)的思想都了如指掌， 同學(xué)之間也可能處一室卻交往不深。 這些都是不可避免的。 如果班干部做好了帶子， 能把同學(xué)的思想及時(shí)告訴老師，將老師的思想告訴同學(xué)， 那么，許多師生之間的不愉快就不會(huì)發(fā)生。 當(dāng)同學(xué)間有了矛盾時(shí)， 班干部及時(shí)使同學(xué)相互理解，同學(xué)之間