小學(xué)教育求助電話教案

1、7 求助電話教學(xué)目的：1使學(xué)生了解“ 119”“ 110”“ 120” “ 122”等求助電話的作用和撥打的注意事項(xiàng)。2使學(xué)生掌握撥打求助電話的方法，學(xué)會(huì)幫助他人，救助自己。教學(xué)重難點(diǎn)：1如何正確撥打求助電話；2清楚認(rèn)識(shí)謊報(bào)和胡亂撥打求助電話的嚴(yán)重后果。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、卡片、電話機(jī)教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)教學(xué)過程：一、課間導(dǎo)入，揭示課題。1、孩子們，你們喜歡交朋友嗎？今天，老師帶大家去認(rèn)識(shí)一位新朋友，請(qǐng)看 -( 課件出示小朋友圖片 ) 學(xué)生看圖。他叫小明，誰來和他打個(gè)招呼？請(qǐng)全班孩子一起和新朋友打個(gè)招呼。 （咱班的孩子真有禮貌、真熱情。 ）2師：今天，小明一個(gè)人在家。 （播放課件：小偷出現(xiàn)）哎

2、呀，小明有危險(xiǎn)了，該怎么辦哪？趕快幫咱們的朋友想想辦法吧！ （教師根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)貼出：盡快撥打 “110”）這個(gè)辦法真英明。對(duì)，“ 110”就是一種緊急求助電話，那該怎么撥打呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)：求助電話（板書課題，學(xué)生齊讀課題）二、自主探究（一）撥打 1101在如此緊急的情況下， 我們?cè)撊绾螕艽蚓o急電話呢？哪位孩子愿意幫小明給警察叔叔打電話？2. 嘗試撥打：請(qǐng)你來撥打這個(gè)電話，其余的孩子請(qǐng)仔細(xì)聽，看這樣撥打，能讓警察叔叔及時(shí)趕來救小明嗎？（指名嘗試撥打 110，其他學(xué)生仔細(xì)傾聽，發(fā)現(xiàn)問題，獲得新知。）3教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo)，并在黑板上貼出卡片：注意事項(xiàng)（詳細(xì)地址、簡(jiǎn)述情況）。1）關(guān)注

3、學(xué)生的表情、語氣，提醒學(xué)生說出撥打的電話號(hào)碼。2）若撥打電話的學(xué)生，沒有說清詳細(xì)的地址，師：這樣我們能及時(shí)趕到嗎？追問：為什么？（沒有說清具體的地址）對(duì)，一定要說清具體的地點(diǎn)、單元、樓層、門牌。3）指名撥打緊急電話，教師與生配合表演。4）勇敢、聰明的孩子撥打了 110之后，結(jié)果怎么樣呢？讓我們一起來看看吧?。ㄕn件播放小偷被抓的片段） ，師：正因?yàn)橛辛四銈冞@些智多星的幫忙，小偷被捕了。聽?。ㄕn件播放掌聲）這掌聲是送給英勇的警察叔叔的，也是送給咱們班助人的小勇士的?？磥?，撥打 110向警察局求助來抓小偷還真管用。（二）了解其余的求助電話及其作用。1過渡：通過剛才的學(xué)習(xí)，小朋友們知道了撥打 110向

4、“警察局”報(bào)警，可以“抓住壞人”，那生活中，像“ 110”這樣的緊急電話還有哪些呢？該向哪兒呼叫求助？它們都有什么作用呢？2指名說，教師隨機(jī)貼出： 119、120、122、急救中心、消防隊(duì)、撲滅火災(zāi)、救護(hù)傷病員、處理交通事故。3、鞏固練習(xí)：設(shè)置情境，請(qǐng)生判斷該撥打哪個(gè)求助電話?向哪里求助 ?A. 我上街去，看見兩車相撞了，幸好沒有人受傷。B. 老奶奶乘坐公交車暈倒了，其余的乘客真為她著急?。≌?qǐng)學(xué)生來假設(shè)生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，其余學(xué)生判斷：該撥打哪個(gè)號(hào)碼求助？4 、孩子們，緊急情況又發(fā)生了。看， （課件出示火災(zāi)圖片）加工廠的主人肯定很傷心、很難過，咱們幫幫他吧！像這樣的情況該撥打什么電話呢？

5、學(xué)生說：撥打 119。5 、指名嘗試撥打 119，評(píng)價(jià)。6、出示結(jié)果：接到這位勇敢的孩子的求助電話，結(jié)果怎么樣呢？ （課件出示：消防車聲音及消防隊(duì)員滅火圖片）消防員叔叔迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，相信這場(chǎng)大火會(huì)迅速撲滅！謝謝咱班熱心助人的孩子。（三）撥打 1201過渡：小朋友，生活中的意外隨時(shí)都有可能發(fā)生，你們看（課件出示：車禍圖）2小朋友們，你看到了什么？此時(shí)我們?cè)撛趺磶蛶瓦@個(gè)受害者呢？（撥打 120）預(yù)設(shè)：撥打 122。（練習(xí)撥打）那，要使傷者及時(shí)得到救助，還該撥打什么電話呢？（撥打 120）那該如何正確呼叫呢？3請(qǐng)生上臺(tái)，表演撥打。點(diǎn)撥，評(píng)價(jià)。（并指出，同時(shí)這件事情也給我們提了個(gè)醒，平時(shí)過馬路時(shí)一

6、定要特別小心。）4出示撥打后的結(jié)果。 （課件播放消防車聲）這位叔叔得到及時(shí)的救助，感謝兩位孩子?。ㄋ模┬〗Y(jié)：（指著板書）看來，要正確呼叫緊急電話：就要盡快撥打、說清詳細(xì)地址或環(huán)境特征，還要簡(jiǎn)要地說清事情發(fā)生的情況， 這樣才能及時(shí)得到救助。三、情景模擬1過渡：孩子們，生活中的意外實(shí)在太多了，看（課件出示圖片），這些人多么需要你們的幫助， 趕快幫幫他們吧！ 選擇一副圖片， 幫助圖片中的小朋友求助。2. 學(xué)生同桌之間內(nèi)自由練習(xí)，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)：要說清詳細(xì)地址。3請(qǐng)生上臺(tái)進(jìn)行情景表演，其他學(xué)生注意傾聽。4學(xué)生評(píng)價(jià)。5、師小結(jié)。四讀兒歌，鞏固求助電話知識(shí)。 （視時(shí)間靈活而定）五、撥打緊急電話的注意事

7、項(xiàng)1、師：孩子們，關(guān)于求助電話，有幾點(diǎn)老師可得提醒你：（課件逐條出示）·110、119、120、122等求助電話，隨時(shí)、隨地使用任何通訊工具都可以免費(fèi)撥打。· 目前，我國(guó)有部分城市已經(jīng)將119、 110、 122等求助電話統(tǒng)一為 110，以方便市民撥打。即使在信號(hào)全無的地方，“ 110”能一撥就通。· 謊報(bào)和胡亂撥打 110、119、 120、122等求助電話是違法行為，要負(fù)法律責(zé)任。2、為什么謊報(bào)和胡亂撥打這些求助電話會(huì)有這么嚴(yán)重的后果呢？（生自由發(fā)表意見）師小結(jié)：謊報(bào)和隨意撥打求助電話會(huì)耽誤許多寶貴的時(shí)間， 會(huì)誤了大事， 所以千萬不要隨意撥打。（板書：千萬不要隨意撥打）六、談收獲孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)你們一定收獲不小吧，能談?wù)勀愕氖斋@嗎？七、總結(jié)孩子們，在這愉快的 40分鐘里，你們不僅知道了撥打 110向警察報(bào)警，可以快速抓住壞蛋； 撥打 119向消防隊(duì)報(bào)警， 可以及時(shí)地?fù)錅缁馂?zāi)； 撥打 120向急救中心求助，可以使病人或傷者得到及時(shí)的治療， 還掌握了正確呼叫緊