2021校長(zhǎng)工作計(jì)劃報(bào)告總結(jié)五篇

1、2021校長(zhǎng)工作計(jì)劃報(bào)告總結(jié)五篇2021校長(zhǎng)工作計(jì)劃報(bào)告總結(jié)1 作為一名長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，有近二十年的中心校校長(zhǎng)的歷史，從我二十年的校長(zhǎng)工作中，施行使我熟悉到，當(dāng)好鄉(xiāng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)，要三要“要誠(chéng)、要廉、要勤。你才干立得住腳，下面我就談?wù)劗?dāng)校長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)： 一、要誠(chéng) “要誠(chéng)即要有誠(chéng)心?！罢\(chéng)心說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不那么容易，這校長(zhǎng)必備的素養(yǎng)和心態(tài)，往往校長(zhǎng)在誠(chéng)心上失去了“人心“群心最后不自動(dòng)下臺(tái)。誠(chéng)心，其實(shí)以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠(yuǎn)。例如，有一位上了年紀(jì)的老教師，他身體條件的原因，他性格急躁，常常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班

2、子常常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學(xué)生上課開(kāi)小差，結(jié)果以教鞭來(lái)教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長(zhǎng)鬧到學(xué)校與這位老師要評(píng)理，非常僵硬，找這位教師說(shuō)理，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn)，但的觀(guān)點(diǎn)，家長(zhǎng)一方不肯罷休，一再調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就教師師德行風(fēng)假設(shè)干條例了該教師并扣了獎(jiǎng)金，但此后這位教師一直來(lái)對(duì)我耿耿于懷，說(shuō)我不關(guān)照的教師，偏袒學(xué)生家長(zhǎng)，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校需要崗位時(shí)，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間常常接觸的矛盾，開(kāi)始他還以為我有意刁難他，后來(lái)他慢慢想通了，覺(jué)得這是組織上對(duì)他的照顧，現(xiàn)在他對(duì)所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得融

3、洽。 平常生病教師，或教師都要盡心盡責(zé)地幫助，使懂得組織上對(duì)他的和幫助，同樣也會(huì)換來(lái)對(duì)校長(zhǎng)工作的支持和理解。我相信，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位教師，校長(zhǎng)的工作就會(huì)大家的支持，學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣溫暖，充滿(mǎn)生機(jī)和活力。 二、“要廉 當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢(qián)，校長(zhǎng)畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長(zhǎng)的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長(zhǎng)要清廉，校長(zhǎng)是為人師表的帶頭人，校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象，都會(huì)給教師帶來(lái)的，比如說(shuō)，在調(diào)動(dòng)教師、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過(guò)程中，不免教師搞些小恩小惠的東西，校長(zhǎng)在時(shí)候更握原則，俗話(huà)說(shuō)：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短。這事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入

4、和職評(píng)、聘任教師、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都要公布，校務(wù)公開(kāi)，監(jiān)督，才干清廉的形象，才干教師的信任。 三、要勤 勤：不怕辛勞、不怕累，為學(xué)發(fā)展，踏踏實(shí)實(shí)勇于奉獻(xiàn)的精神，校長(zhǎng)就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)更不比城市小學(xué)校長(zhǎng)當(dāng)?shù)萌菀祝纫ベ|(zhì)量，又要重經(jīng)濟(jì)，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏(yíng)得的，又要村級(jí)的支持。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)鄉(xiāng)村的學(xué)校更為，當(dāng)校長(zhǎng)的就要腳勤、嘴勤、手勤，常常下片、完小幫助解決反映學(xué)校發(fā)展的狀況和的成績(jī)，才干各級(jí)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。 當(dāng)然，當(dāng)好校長(zhǎng)還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要，才干取信于民，調(diào)動(dòng)更的工作性，才干各級(jí)對(duì)你工作的支持，

5、才干使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展，才干贏(yíng)得社會(huì)對(duì)學(xué)好評(píng)。 2021校長(zhǎng)工作計(jì)劃報(bào)告總結(jié)2 在20_20_年學(xué)年度，我將在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，按照年度工作計(jì)劃和分管工作安排以及兼職的生物學(xué)科的教學(xué)工作安排，團(tuán)結(jié)一致，積極協(xié)調(diào)，身先士卒，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在工作中始終保持飽滿(mǎn)的工作熱情，積極的工作態(tài)度，確保辦公室各項(xiàng)工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù)，確保教書(shū)育人，高效率完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，我計(jì)劃如下： 一、深入學(xué)習(xí)、努力提升理論水平 作為學(xué)校副校長(zhǎng)、辦公室主任、八年級(jí)生物科教師，我始終保持堅(jiān)定的政治態(tài)度，在上、行動(dòng)上與黨堅(jiān)持高度一致，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，盡職守則，勤奮工

6、作，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建和諧社會(huì)的施行。認(rèn)真學(xué)習(xí)重要及創(chuàng)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境，認(rèn)真撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)、黨性剖析材料及個(gè)人學(xué)習(xí)方案，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的黨員意識(shí)和黨員責(zé)任感，加強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，加強(qiáng)用理論指導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。 二、擺正位置、做好服務(wù)工作 作為分管行政總務(wù)副校長(zhǎng)兼辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的使命和應(yīng)盡的責(zé)任。隨時(shí)提醒自己必需有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)系、督導(dǎo)和服務(wù)工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，積極主動(dòng)地想問(wèn)題，辦事情，力爭(zhēng)把各項(xiàng)服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。在落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)

7、旨意或在催辦、督辦工作時(shí)，積極從共同做好工作的優(yōu)良愿望出發(fā)，尊重每個(gè)部門(mén)的每一位同志，尊重每個(gè)職務(wù)角色的重要性，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。 三、業(yè)業(yè)兢兢，搞好事務(wù)工作 辦公室擔(dān)負(fù)著全校的文字處理、檔案管理、接待、會(huì)務(wù)、人事管理、工資管理、精神文明文明建設(shè)等多項(xiàng)工作，是學(xué)校信息傳遞、落實(shí)政策、上下內(nèi)外溝通的窗口，是全校各項(xiàng)工作起輔助作用的綜合職能部門(mén)，既要承當(dāng)繁忙的事務(wù)，又要參加政務(wù)，做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門(mén)那樣可以量化出來(lái)，也沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以恒量我們的工作。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調(diào)部門(mén)，承當(dāng)著協(xié)調(diào)、聯(lián)系、督導(dǎo)的重要職能，為配合學(xué)校做好這些工作，辦公室

8、全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項(xiàng)工作外，在各項(xiàng)活動(dòng)都時(shí)間緊、人員少的狀況下，確保團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)較個(gè)人得失的遵守工作崗位，以認(rèn)真負(fù)責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)，力爭(zhēng)為學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行做出我們的貢獻(xiàn)。 四、人事工作 群眾利益無(wú)小事，職稱(chēng)評(píng)審、人事、調(diào)資等工作是學(xué)校辦公室的重頭工作，也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事，由于學(xué)校現(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達(dá)120多人，無(wú)論是工資還是職稱(chēng)，業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長(zhǎng)，但仍舊是一個(gè)專(zhuān)職干事，在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的狀況下，我們依舊嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)要求，高質(zhì)量認(rèn)真完各項(xiàng)人事工作，完成教職工考核工作；在時(shí)

9、間緊、工作量大的狀況下，我們辦公室工作人員哪怕加班加點(diǎn)，也要認(rèn)真做好全校128名教職工的人事工作。 五、積極投入教育教學(xué)管理工作 依據(jù)分工狀況，積極投入所包年級(jí)管理工作。從學(xué)年開(kāi)始我將和年級(jí)主任深入班級(jí)，深入學(xué)生，檢查備課、作業(yè)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)，采用措施，因勢(shì)利導(dǎo)，并認(rèn)真分析記錄；認(rèn)真組織聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，正常開(kāi)展學(xué)科組教研，集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課；及時(shí)組織年級(jí)教情、學(xué)情分析會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，和家長(zhǎng)、教師、學(xué)生積極溝通，提倡全年級(jí)“一個(gè)都不能拉下，促進(jìn)學(xué)生大面積進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校“九中無(wú)差生宏偉目標(biāo)而努力。 六、認(rèn)真搞好學(xué)科教學(xué)工作 1、認(rèn)真?zhèn)洹⒅v、批、輔、改，積極參加生物學(xué)科組活動(dòng)，群策群力，

10、搞好集體備課，集體學(xué)習(xí)、討論，把教科研工作推向新的高度； 2、認(rèn)真落實(shí)知識(shí)傳授，積極采納多種方法，解決重難點(diǎn)，鞏固知識(shí)內(nèi)容，開(kāi)展素養(yǎng)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生多種思維和多種能力； 3、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，做學(xué)生知心朋友，積極聯(lián)系家長(zhǎng)，落實(shí)德育教育，促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展，轉(zhuǎn)化差生現(xiàn)狀，既教書(shū)，更育人； 4、強(qiáng)化自身素養(yǎng)提升，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極參加課改實(shí)驗(yàn)，用完備的知識(shí)和先進(jìn)的方法裝備自己，為提升教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)； 5、認(rèn)真開(kāi)展生物課外活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)的新的生物觀(guān)，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際生活問(wèn)題，分析現(xiàn)象，使他們從小對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)對(duì)生活環(huán)境，有一個(gè)科學(xué)的熟悉，樹(shù)立學(xué)好生

11、物學(xué)，長(zhǎng)大立志報(bào)國(guó)，報(bào)效社會(huì)的遠(yuǎn)大志向。 總之，在新的一年中，本人將在校領(lǐng)導(dǎo)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，但由于事務(wù)多、事情雜，在工作中不免有急燥情緒，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評(píng)和監(jiān)督，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。 2021校長(zhǎng)工作計(jì)劃報(bào)告總結(jié)3 一、指導(dǎo) 新的學(xué)期里，我校要在縣教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹(shù)立“以人為本的教育觀(guān)，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，全面推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，為此我擬定了本期工作計(jì)劃。 二、工作措施 (一

12、)保持以人為本，提升隊(duì)伍素養(yǎng)。 1、強(qiáng)化學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。 2、強(qiáng)化師德教育，樹(shù)立“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象的教師形象。 3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校將請(qǐng)骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采用“走出去“請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行交流，提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (二)保持德育首位，提升育人實(shí)效。 1、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，要充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。 2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范

13、等，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的形成。 (三)規(guī)范教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。 1、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理。要開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。 2、努力提升課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。 3、深入推動(dòng)課程改革。要以校本教研為抓手，通過(guò)集體備課、教學(xué)觀(guān)摩、說(shuō)課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專(zhuān)題研究等形式，提升教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上。 (四)強(qiáng)化安全教育，打造平安校園。 完善學(xué)校安全管理制度，層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，消除學(xué)校一切安全隱患，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育，及時(shí)進(jìn)行多這種形式的安全演練活動(dòng)，加強(qiáng)師生的安全意識(shí)

14、。 2021校長(zhǎng)工作計(jì)劃報(bào)告總結(jié)4 1、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為。 2、建立健全各類(lèi)制度。對(duì)學(xué)校方方面面的工作進(jìn)行梳理細(xì)化，逐項(xiàng)出臺(tái)規(guī)定，讓每一件事情的督查都有章可循。 3、參加片域聯(lián)動(dòng)。強(qiáng)化向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)，不斷完善各項(xiàng)制度，力求使制度能起到實(shí)際的效能。 4、提升制度的執(zhí)行力。學(xué)校將對(duì)常規(guī)管理和教學(xué)管理進(jìn)行分項(xiàng)專(zhuān)人督查，及時(shí)記載，每周教師例會(huì)反饋結(jié)果。并把檢查結(jié)果和績(jī)效工資的考核結(jié)合起來(lái)。 (二)特別德育的首要地位，抓好學(xué)生管理 以區(qū)局制定的_區(qū)中小學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案為指導(dǎo)，樹(shù)立從小事、細(xì)事抓德育的理念。 1、利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)、少先大隊(duì)、學(xué)校集隊(duì)集會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)守則、小學(xué)

15、生文明禮儀規(guī)范和規(guī)范和學(xué)?！叭L(fēng)，理解并熟記內(nèi)容;各班開(kāi)展對(duì)身邊的人和事現(xiàn)身說(shuō)事(人)、參加社區(qū)公益活動(dòng)等有效的德育形式，來(lái)不斷提升學(xué)生的德育鑒別和行為水平。 2、德育處出臺(tái)學(xué)生在校一日常規(guī)要求，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生言行，并組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員進(jìn)行督查。改變周一大晨會(huì)的形式，在搞好升旗儀式的同時(shí)，由德育主任對(duì)上周的常規(guī)管理狀況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不夠給予指出。 3、少先隊(duì)大隊(duì)部要進(jìn)一步規(guī)范組織，要利用重大節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)主義、集體主義、理想主義的教育。一學(xué)期要搞三次大隊(duì)活動(dòng)。教育形式要多樣，要讓學(xué)生走出校園，融入社會(huì)，在社會(huì)大家庭中培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。 4、每周組織

16、教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡。召開(kāi)教師座談會(huì)兩次。 (三)以“有效為抓手，特別質(zhì)量的中心地位 1、抓“有效學(xué)習(xí)，建立一支有較高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。 (1)、保持學(xué)習(xí)制度。學(xué)期初讓每位教師依據(jù)上級(jí)要求，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校除讓教師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)、給教師的建議外，還要求每位教師自己購(gòu)買(mǎi)一本教育理論書(shū)籍進(jìn)行較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)校開(kāi)學(xué)初為每位教師準(zhǔn)備一本學(xué)習(xí)筆記，要求一學(xué)期要完成5000字。學(xué)校將定期檢查，適時(shí)評(píng)比。學(xué)校還將利用每月一個(gè)星期六上午的時(shí)間組織教師集中學(xué)習(xí)。 2021校長(zhǎng)工作計(jì)劃報(bào)告總結(jié)5 一、學(xué)校工作的指導(dǎo)思路 以“發(fā)展足球特色，夯實(shí)校園文化，創(chuàng)建全國(guó)名校為辦學(xué)目標(biāo)，以“抓特色，善宣揚(yáng)，樹(shù)品牌；

17、抓研訓(xùn)，強(qiáng)素養(yǎng)，提質(zhì)量；抓管理，重安全，促發(fā)展為行動(dòng)指南，以體寓德，健康成長(zhǎng)；以體育智，全面發(fā)展。以讀書(shū)和體育為龍頭，努力培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的讀書(shū)習(xí)慣和情趣，積極開(kāi)展曙光體育運(yùn)動(dòng)大課間活動(dòng)，以生為本，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，進(jìn)一步提升教師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格管理制度，加大管理力度，促進(jìn)全體教師轉(zhuǎn)變觀(guān)念，認(rèn)清形勢(shì)，齊心協(xié)力，開(kāi)拓革新，在新的學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績(jī)。 在管理施行中要落實(shí)“以人為本的思想，著眼于為人的發(fā)展創(chuàng)造條件，提供服務(wù)，管理重心在于對(duì)人的激活，建立一種使每個(gè)人的能力都得到充分發(fā)展，每個(gè)人的作用都得到充分發(fā)揮的體制和氛圍。不斷強(qiáng)化教師師德教育，要在全體教師中大力提倡轉(zhuǎn)變一種觀(guān)念以

18、人為本、以學(xué)定教，樹(shù)立兩種意識(shí)責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)三種精神革新施行、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥的緊迫感，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。 堅(jiān)定不移地保持學(xué)?！耙缘铝⑿！⒁婪ㄞk校、科研興校、特色強(qiáng)校的辦學(xué)理念，采用以人為本的管理方略，樹(shù)立文明校風(fēng)，創(chuàng)建和諧學(xué)校。和諧：硬件建設(shè)、管理機(jī)制、校園文化、師生關(guān)系、教學(xué)研究、科研水平、教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍等方面。在重視師德教育的基礎(chǔ)上，不斷采用有效形式提升教師的綜合素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力。通過(guò)管理來(lái)促進(jìn)校本教研、校本培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展，逐一實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的回升，使學(xué)校真正成為學(xué)生們的求知樂(lè)園、成才搖籃。 二、工作重點(diǎn) 進(jìn)一步完善制度，強(qiáng)化管理，

19、提升工作實(shí)效。 深入抓好校本研訓(xùn)和教育科研工作。 抓好學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)及行為習(xí)慣。 抓好學(xué)校安全工作。 持續(xù)抓好黨建工作，加強(qiáng)黨組織的凝集力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。 抓好學(xué)校綜合治理工作，構(gòu)建和諧校園。 三、具體工作措施 強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)方面要爭(zhēng)取有所革新，有所突破，力求通過(guò)以下幾個(gè)方面得以實(shí)現(xiàn)：1強(qiáng)化常規(guī)管理。抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)；加大檢查力度，保持執(zhí)行嚴(yán)格管理、制度化和科學(xué)化管理。2深入課堂教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)要常常深入班級(jí)聽(tīng)課、評(píng)課，促使教師觀(guān)念更新及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；學(xué)校集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不僅要滲透教學(xué)新理念，更要開(kāi)展一些直接促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提升的培訓(xùn)活動(dòng)；認(rèn)真組織

20、教學(xué)比賽，發(fā)現(xiàn)并積極培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和青年教師；3推動(dòng)課程改革。做好三級(jí)課程管理，持續(xù)深入探究校本課程開(kāi)發(fā)工作；進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)探究嘗試，建立發(fā)展性、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)體系，達(dá)到評(píng)價(jià)主體多元，評(píng)價(jià)立足過(guò)程。4抓好校本研訓(xùn)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為宗旨，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的，利用多種形式抓好校本研訓(xùn)工作；(黨、團(tuán)、工會(huì)組織依據(jù)自身的狀況并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為全體教職員工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，切實(shí)幫助教師做好事、辦實(shí)事、解難事。并通過(guò)此活動(dòng)建立健全和豐富健康的校園文化。持續(xù)抓好黨建工作，認(rèn)真落實(shí)女工工作。 重視德育工作。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、文明禮貌、養(yǎng)成習(xí)慣及愛(ài)國(guó)主義教育。充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)、品德、社會(huì)課的主渠道作用對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并把德育教育滲透到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀規(guī)范和養(yǎng)成習(xí)慣教育，積極帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、走出校園參加社會(huì)施行活動(dòng)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中采用有效方法，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)懷他人、關(guān)懷集體、關(guān)懷社會(huì)的道德品質(zhì)。結(jié)合我市當(dāng)前的創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，學(xué)校提出“從小事做起，從自我做起，人人爭(zhēng)做文明師生的口號(hào)，組織學(xué)生通過(guò)有效的活動(dòng)讓學(xué)生告辭不文明行為，培養(yǎng)他們思想文明、語(yǔ)言文明、行為文明的好習(xí)慣，號(hào)召大家人人爭(zhēng)做文明小市民。 抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變觀(guān)念，積極投