北京的春節(jié)教學(xué)設(shè)計名師公開課

1、-北京的春節(jié)第一課時教學(xué)設(shè)計南塘大街小學(xué)六（ 2 ）班黃文娟學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會寫“醋、榛”等14個生字，正確讀寫“初旬、展覽、餃子、翡翠、雜拌兒、榛子、栗子、爆竹、風(fēng)箏、萬象更新、張燈結(jié)彩”等詞語。2有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。3揣摩文章的表達(dá)順序，體會這樣寫的好處。教學(xué)重點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生隨作者的描述，感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。學(xué)生準(zhǔn)備：讀通課文，自學(xué)生字詞；填寫學(xué)評13 頁關(guān)于時間、風(fēng)俗的表格。教學(xué)過程：一、聽童謠，導(dǎo)入新課1學(xué)生回憶自己家鄉(xiāng)過春節(jié)的情景。我們剛過完春節(jié)，

2、說一說春節(jié)期間的哪個習(xí)俗給你留下最深刻的印象？借此引導(dǎo)學(xué)生感受春節(jié)是喜慶、團(tuán)圓的節(jié)日。2. 童謠引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。北京的春節(jié)又是怎樣的呢？播放童謠過了臘八就是年；進(jìn)入新課。3、了解作者。二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)字詞請同學(xué)們自由讀課文，并思考：北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等會兒提出來。1整體感知。說說北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？2交流不懂的地方。（ 1）哪些地方?jīng)]有讀懂，提出來，大家一起解決。（ 2）字詞檢測出示生字：旬熬蒜醋餃翡拌栗箏鞭麥寺逛出示詞語：輕聲：餃子榛子栗子風(fēng)箏規(guī)矩?fù)胶蛢夯簦弘s拌兒玩意兒零七八碎兒多音字：正月間斷分外摻和嫻熟萬象更新三

3、、默讀填表，了解春節(jié)的時間和風(fēng)俗習(xí)慣1了解北京的春節(jié)起止時間，持續(xù)多長時間。北京的春節(jié)是從哪一天開始，到哪一天結(jié)束？（臘月初旬到正月十九，持-續(xù)一個多月。）2默讀課文，合作匯報。（ 1）在這一個多月的時間里，老舍先生寫到了哪些天的事情呢？請同學(xué)們?yōu)g覽課文，把老舍先生寫到的時間圈出來；同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯?？（時間順序）（ 2）以除夕為時間點(diǎn)把整個春節(jié)劃分為兩個時間段。（ 3）小組交流預(yù)習(xí)時填寫的表格：臘八到除夕這段時間里的風(fēng)俗習(xí)慣。(4) 小組匯報。四、品味語言，了解傳統(tǒng)文化1. 選擇除夕片段深入閱讀，勾畫自己印象深刻的詞句，結(jié)合自己過年的感受，做一些批注。2. 學(xué)生交流。（ 1）從人們活動的角度來體會，感受除夕的熱鬧。（ 2）從“味、色、音”的角度來體會，感受老舍先生描寫的細(xì)膩。（ 3）抓住總起句“除夕真熱鬧”來體會總分的段落格式。3. 除夕夜可以說是春節(jié)中的高潮，把這種熱鬧、喜慶、團(tuán)圓的氣氛用你的朗讀表現(xiàn)出來吧！五、結(jié)束語與作業(yè)布置北京的春節(jié)是一個熱鬧喜慶、祥和團(tuán)圓的節(jié)日，這些不僅在除夕這一天表現(xiàn)出來，老舍筆下還寫到了好幾個日子，而且在寫作手法上也非常巧妙，今天就留著這個關(guān)子，課后好好讀