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2016年長陽實驗小學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)年長陽實驗小學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn) 1234坊主工作統(tǒng)計 2016 2016年年網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)已經(jīng)過半，對我校全休老師來說是已經(jīng)過半，對我校全休老師來說是心智的啟心智的啟迪，也是情感的熏陶，讓我們著眼于當(dāng)下，迪，也是情感的熏陶，讓我們著眼于當(dāng)下，從教育理念到教育行為更多地從學(xué)生的需要從教育理念到教育行為更多地從學(xué)生的需要、發(fā)展去考慮、發(fā)展去考慮 問題，提升自我修養(yǎng)！問題，提升自我修養(yǎng)！

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