[師生之間作文(12020)] 師生之間作文

1、師生之間作文(12020) 師生之間作文師生之間作文(15 篇)師生之間作文 第 1 篇：師生之間 ?時(shí)間指針一圈圈地畫弧，記憶也被一層層地裹上厚厚羅裙，三年，一個(gè)局限，而你我之間永無(wú)距離。還記得三年前，您身著白色襯衣，外面套著針織背心，大步流星地走進(jìn)教室，抑揚(yáng)頓挫地發(fā)表開學(xué)演講，盡管您給我第一印象不是威嚴(yán)。但那種教師都是威嚴(yán)這種想法根深蒂固扎根在腦中，我細(xì)心翼翼地告訴自我：他是我教師。 ?日后一切平平淡淡，師生之間，維系著簡(jiǎn)單機(jī)械重復(fù)。 您給我們上課，我們聽您講課。師生之間就僅僅如此嗎？不，隨著大家相互了解磨合，師生關(guān)系突然像脹開核桃散發(fā)出清香。那天，您當(dāng)著全班同學(xué)們大聲罵我：作為班干部，上

2、課不明白帶頭回答問(wèn)題我不敢抬頭，不敢看您怒氣沖沖臉，您怒氣隨聲波傳至教室各個(gè)角落，教室里鴉雀無(wú)聲，我渾身不自在，您那充滿怒意目光讓我不禁想：他只是教師，威嚴(yán)教師。 ?下課后，您將我單獨(dú)喊到辦公室，告訴我剛才完全是殺一儆百。 你是班干，罵你那么兇，完全為了提醒全班同學(xué)，你要理解。一時(shí)間，朋友般真誠(chéng)解釋讓我眼里噙滿了淚水。您認(rèn)為是我覺(jué)得委屈，告訴我回答問(wèn)題能夠使頭腦更靈活開發(fā)智力，也是培養(yǎng)自我本事。你要明白，要讓自我成為學(xué)習(xí)本事都超棒人，這也是我對(duì)你期望。您話像極了朋友安慰鼓勵(lì)，輕輕地?fù)廴チ宋覂?nèi)心不安與難過(guò)。師生之間，應(yīng)當(dāng)如此吧，亦師亦友。三年來(lái)，你我之間早已經(jīng)架起了溝通橋梁。父母沒(méi)來(lái)接，要我打個(gè)

3、電話嗎？晚上要睡早點(diǎn)。作業(yè)沒(méi)做，寫檢討。這些話語(yǔ)零零碎碎地躺在我記憶長(zhǎng)河中。三年來(lái)，您游刃有余地扮演著朋友與教師，我也耐心地扮演著朋友與學(xué)生。三年累積點(diǎn)滴早已被師生之間真情銘記。師生之間，有威嚴(yán)，有關(guān)心，有真情。感激如此融洽師生關(guān)系伴我走過(guò)青春年華，我也會(huì)用一生維系這段真摯師生情，直至不能呼吸。師生之間需要真情。師生之間作文 第 2 篇：三年級(jí)，我們班我們班調(diào)來(lái)了一個(gè)新教師，看上去很年輕，應(yīng)當(dāng)是剛開始工作。我真為這個(gè)新教師感到擔(dān)心，我們班壞學(xué)生異常多，算得上一個(gè)十分調(diào)皮班級(jí)了。大家好，我姓陳，大家能夠叫我陳教師陳教師自我介紹到。，跟其他教師一樣，看來(lái)這個(gè)教師也慘了。可是，出乎我意料是，這個(gè)陳教

4、師，剛來(lái)不久就把以前教師千辛萬(wàn)苦才選出來(lái)班干部撤除了一半，并讓一些專門搗亂同學(xué)任班干部。我是個(gè)副班長(zhǎng)，被撤除班干部中也有我，我對(duì)這個(gè)教師開始有些不滿了。用壞同學(xué)來(lái)頂替我們位置，這個(gè)教師什么意思啊，這樣班級(jí)不亂套了。更可氣是，陳教師還一個(gè)勁地夸他們是好學(xué)生，這引起了我更大不滿，甚至都有些想和教師對(duì)著于了。好不容易到了下課，教師把我們?cè)葞讉€(gè)班干部叫到辦公室，我又想：都把我們撤了，還叫我們?nèi)ビ谑裁矗课译m然這么想，但還是去了。到了辦公室，陳教師笑嘻嘻地看著我們。哼，笑什么笑。我不滿地想著。我找你們是想說(shuō)說(shuō)換班干部事。我讓他們當(dāng)班干部，其實(shí)不是因?yàn)樗麄儽饶銈兒谩Ｏ喾?，是因?yàn)樗麄兲y管了，我給他們戴高帽

5、，讓他們認(rèn)為自已是好學(xué)生，不應(yīng)當(dāng)讓教師，家長(zhǎng)操心。我聽后恍然大悟，對(duì)教師埋怨頓時(shí)沒(méi)了。還決定和教師站在同一戰(zhàn)線上。之后，他們真沒(méi)再鬧過(guò)事，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，各科教師也對(duì)我們豎起大姆指。可是這一切還是要?dú)w功于我們教師陳教師。師生之間作文 第 3 篇：師生之間 ?師生之間，傳遞著是知識(shí)火花，智慧金鑰匙； ?師生之間，傳遞著是默默呵護(hù)，無(wú)私奉獻(xiàn)； ?師生之間，傳遞著是虔誠(chéng)敬重，太多感激。人性中許多完美而閃光情感在師生之間得以體現(xiàn)，許多樸素卻動(dòng)人鏡頭在師生之間悄然上演。難忘一幅畫面：簡(jiǎn)陋教室內(nèi)，一排排破舊卻被擺放得很整齊桌子，孩子們臉蛋大多都臟兮兮，但他們仰著臉，清澈眼神叫人無(wú)法忽視：似乎帶著沉重，隱忍

6、難過(guò)、自責(zé)和無(wú)言感動(dòng)，而他們教師，正站在講臺(tái)旁，背著自我在襁褓中自我孩子，手捧著書本，平靜地講著課。照片沒(méi)有照到她正面，但我猜她應(yīng)當(dāng)是個(gè)平凡卻動(dòng)人美麗女子。照片旁文字解說(shuō)是：那天，教師這樣來(lái)上課了，我們心里也都不好受。膠片定格住了這師生之間美麗畫面，在這幅照片中，我看到了一個(gè)普通教師職責(zé)心，我看到了孩子們純潔善良心，我看到了師生之間樸素動(dòng)人情誼。你也許不以往歷過(guò)這樣情景：在貧困山區(qū)，一群尚在天真年紀(jì)孩子們圍著新來(lái)教師，他們稚嫩臉龐和對(duì)知識(shí)渴求眼神讓無(wú)數(shù)大學(xué)生們選擇了留在那些與繁華無(wú)關(guān)地方，奉獻(xiàn)自我青春年華?？上嘈拍阋灿羞^(guò)這樣經(jīng)歷吧：難過(guò)時(shí)得到教師安慰，害怕時(shí)得到過(guò)教師鼓勵(lì)，犯錯(cuò)時(shí)聽到過(guò)教師語(yǔ)重

7、心長(zhǎng)教誨。而每一個(gè)教師，都在學(xué)生們上課時(shí)認(rèn)真聽講神情中感受到這份職業(yè)歡樂(lè)，在一句簡(jiǎn)單教師好問(wèn)候中不自覺(jué)地露出微笑，在學(xué)生們每一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方面提高里覺(jué)得欣慰?；蛟S在這個(gè)世界上，學(xué)生就是教師們除了家人，最不舍牽掛吧。當(dāng)這個(gè)世界上有了教師這份太陽(yáng)底下最光輝神圣職業(yè)，最幸福身份也許就是學(xué)生了。教師們傳播知識(shí)火種，也照亮了學(xué)生頭頂上方那片天空。師生之間，總有愛(ài)與溫暖互相傳遞。有了教師和學(xué)生，這個(gè)世界上便永遠(yuǎn)存在一種奉獻(xiàn)愛(ài)不計(jì)代價(jià)和回報(bào)，一種默默無(wú)聞呵護(hù)如絲般細(xì)細(xì)纏繞，一種由衷敬意似黑暗中看見(jiàn)光明燈塔，一種真誠(chéng)感恩像清晨露珠對(duì)待朝陽(yáng)，許多完美情感在師生之間傳遞著，也讓這個(gè)世界變得更加和諧美麗。師生之間，

8、總有一些關(guān)懷打動(dòng)著人們心扉，溫暖世人雙眸，點(diǎn)亮我們成長(zhǎng)道路，也同時(shí)傳遞著那些不變情感。師生之間作文 第 4 篇：在人生道路上，有一個(gè)人為我們?yōu)⑾滦量嗪顾瑥牟槐г?，他只?huì)微笑著望著我們走向成功背影。這個(gè)人就是-教師。走進(jìn)師生之間生活，體驗(yàn)師生之間進(jìn)行曲，別有一番滋味在心頭。防備師生之間主旋律 ?班主任來(lái)了，快坐好。一個(gè)聲音讓原先喧鬧班組立刻安靜下來(lái)。剛才還喋喋不休同學(xué)們立刻閉上嘴巴，拿起書裝模作樣地看起來(lái)，時(shí)不時(shí)還瞟一眼。收作業(yè)時(shí)候，原先懶羊羊全都奮筆，每個(gè)同學(xué)都很瘋狂。同學(xué)們總是細(xì)心翼翼地防備著教師，生怕受到都是嚴(yán)厲懲罰。教師走這邊，同學(xué)們就走那邊，這是學(xué)生們不變航局。牢騷師生之間小插曲 ?

9、你們此刻必須要抓緊時(shí)間，準(zhǔn)備沖刺，中考決定你們一生命運(yùn)，考不好，以后找不到工作，只能給人家端盤子。教師在講臺(tái)上不厭其煩地講著，底下同學(xué)像霜打茄子一樣，無(wú)精打采地聽著，有人還小聲嘀咕：天吶，又念經(jīng)了！ ?哎呀！教師又布置那么多作業(yè)，真煩小 A 垂頭喪氣。唉！又要加課。什么時(shí)候才能回家啊？肚子好餓小 B 一臉苦行僧樣。愛(ài)教師狂奏曲 ?教師辛苦教學(xué)，是想圖得什么回報(bào)嗎？不！他只期望自我弟子能夠成材。教師對(duì)學(xué)生愛(ài)如一籃春光，無(wú)比溫暖。教師總是悉心地教導(dǎo)我們，要先成人，后成材；教師總是會(huì)用那雙批改 N 多本作業(yè)手緊緊握住我們手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成大器；教師總是會(huì)看著我們優(yōu)秀分?jǐn)?shù)欣慰地笑，露出

10、一首首歲月痕跡。感激學(xué)生變奏曲 ?雖然學(xué)生很調(diào)皮，對(duì)教師也有不少埋怨，但我們總會(huì)在教師節(jié)為教師送上一束鮮花、一張卡片或一句節(jié)日歡樂(lè)；也會(huì)在教師生日時(shí)候送上一首生日歡樂(lè)；也會(huì)經(jīng)常對(duì)教師說(shuō)一聲：多謝！和您辛苦了！因?yàn)槲覀兠靼?，教師所有付出和努力是為我們未?lái)打下一個(gè)好基礎(chǔ)。師生之間進(jìn)行曲是一部扣人心弦樂(lè)章。點(diǎn)點(diǎn)滴滴像一個(gè)個(gè)音符演奏出愛(ài)旋律。師生之間作文 第 5 篇：青春坐標(biāo)系上已悄然掠去了十四個(gè)長(zhǎng)度韶華，歲月將我記憶勾勒成成長(zhǎng)歷程剪影，時(shí)間在師生之間定格。俗話說(shuō)學(xué)到老，活到老。天下之大，能為師者不計(jì)其數(shù)。但在學(xué)校之中，教師與學(xué)生之間關(guān)系是微妙。他們能夠天天見(jiàn)面，是上下級(jí)關(guān)系，是長(zhǎng)輩與小輩，亦是朋友。

11、師生之間能夠是玩笑與歡樂(lè)。還記得那年愚人節(jié)，語(yǔ)文教師教師走進(jìn)上課卻被早有預(yù)謀我們告知這節(jié)課不是她課。平常課表毫無(wú)變化，然而全班同學(xué)異口同聲讓她心存疑惑，一下子就愣住，不明白該做什么。直到之后我們道出：愚人節(jié)歡樂(lè)，她才恍然醒悟。一向懶得和我們計(jì)較她，卻揚(yáng)著一抹計(jì)謀得逞笑容宣布：鑒于你們愚弄，我很不爽。這樣吧，都回去給我吧第二單元詞語(yǔ)抄一遍。滿堂嘩然，同學(xué)們叫苦不迭，但那吵鬧聲中顯現(xiàn)是勝于上下級(jí)融洽和諧。師生之間能夠是別扭與矛盾。班主任有時(shí)會(huì)很生氣地指責(zé)我們?cè)鯓釉鯓硬缓茫覀冇袝r(shí)會(huì)很不滿在心中咒罵；可是在別人面前誰(shuí)要說(shuō)我們不好，她就會(huì)跟誰(shuí)急。我們有時(shí)會(huì)送給他一個(gè)大大笑臉；有時(shí)他會(huì)在班級(jí)大發(fā)雷霆，遷

12、怒到每一個(gè)人，有時(shí)我們會(huì)暗做小手腳；可是他在課下不留聲色關(guān)心著每一個(gè)人，而在外班我們也會(huì)很極力維護(hù)教師高大形象在不言中，是一種似于血脈般關(guān)系。師生之間能夠是感動(dòng)與銘記。又是一年教師節(jié)，早有準(zhǔn)備我們?cè)谄鹆㈤g用最真摯話語(yǔ)道出了那聲祝福。物理教師一時(shí)間有些錯(cuò)愕，他摸摸腦袋有些不好意思。思考了些許，他揚(yáng)著幸?；《日f(shuō)道：同學(xué)們，多謝你們。這是我教書這么多年第一遇到這樣祝福。同樣也是你們讓我第一次被愚弄。嘿嘿，這比別人多出經(jīng)歷我會(huì)一向記著。我們會(huì)心一笑，無(wú)聲中洋溢著一種是友非友感覺(jué) ?白駒過(guò)隙，歲月末班車載入我們駛?cè)胂乱粋€(gè)輪回。離別傷感卻阻止不了時(shí)光車輪前進(jìn)腳步。但我們深知，那師生間點(diǎn)滴早已化為我生命中不

13、可磨滅永恒，我同樣也會(huì)駕著教師用期望編織方舟，遨游天地 ?師生之間作文 第 6 篇：您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。??！您愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您教師愛(ài)，天下最偉大，最高潔。不知多少個(gè)日日夜夜，不知多少個(gè)圈圈點(diǎn)點(diǎn)，您愛(ài)體此刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴(yán)重。您愛(ài)體此刻身身影影。不管犯錯(cuò)之深，不管失敗之餒，您愛(ài)體此刻句句聲聲。您教育，您負(fù)責(zé)，您熱忱，更突出了您兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。師啊！您是美耕耘者，美播種者。是您用美陽(yáng)光普照，用美雨露滋潤(rùn)，我們心田才綠草如茵，繁花似錦！一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)

14、卷書。是啊，那天中午我永遠(yuǎn)都忘記不了。哎呀，上學(xué)要來(lái)不及了我便加快了作業(yè)速度，做得我都不想多看上幾眼，那字實(shí)在是太丑了。我騎著車急速趕到了學(xué)校，本想和其他人對(duì)一下答案，可是時(shí)間卻出乎我意料，居然早到了！我正準(zhǔn)備下樓時(shí)，教師居然來(lái)了，我跟教師對(duì)視了一下，還是跑了出去。過(guò)了一會(huì)兒，正當(dāng)我回教室時(shí)，教師逮住了我，明白來(lái)龍去脈后，告誡我：作業(yè)不能跟別人對(duì)答案，這會(huì)對(duì)我有害。我也深深反省了一番，發(fā)現(xiàn)我真錯(cuò)了，錯(cuò)得太離譜了—————— ?教師，您白發(fā)說(shuō)明您偉大，您累眼象征您敬業(yè)。那次數(shù)學(xué)

15、模擬考試，也是我至今難忘。那天教師收走厚厚考卷之后，便乘夜加班，批改好了，第二天，你還用了幾節(jié)課幫我們講解，溫習(xí)。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有熱和光！您品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是燃燒！不停燃燒！我想說(shuō)：教師，您辛苦了！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你愛(ài)，比山高，比海深。您播種，我們定能成為大樹；你關(guān)愛(ài)，我們定能成為棟梁！師生之間作文 第 7 篇：一日為師，終生為父是我從小便學(xué)會(huì)一句古諺。從我們步入小學(xué)學(xué)校那一刻起，我們便清清楚楚地意識(shí)到我們已成為一名學(xué)生，教師成了我們求學(xué)旅途中引導(dǎo)者、陪伴者。在學(xué)校里要聽教師話，這便是我們兒時(shí)最熟悉話語(yǔ)。從此，教師便與我們結(jié)下了不解之緣。師生之間，更多是

16、關(guān)愛(ài)。依稀記得上小學(xué)時(shí)教師為我們系扣子一幕幕情景，教師總是在我們孤獨(dú)時(shí)候，給予我們溫暖；在我們沮喪時(shí)，傳遞給我們力量，告訴我們要做個(gè)勇敢孩子，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。教師眼神里蘊(yùn)含著濃濃愛(ài)意，教師臂膀是愛(ài)港灣，教師雙手為我們托起一個(gè)愛(ài)天地，我們與教師共同在這個(gè)愛(ài)領(lǐng)域里生活。師生之間，更多是寬容。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，教師會(huì)在一旁微笑著幫你指出；當(dāng)你向教師承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，教師會(huì)微笑著理解，將你包容，雖沒(méi)有無(wú)情責(zé)罵，卻比責(zé)罵更讓人印象深刻；當(dāng)你上課睡覺(jué)時(shí)，教師會(huì)輕叩你桌子，課后找你談心，而不是把你揪出來(lái)，罰站 ?也許你會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：教師為何都有這般博大胸懷？其實(shí)，你也有。當(dāng)教師板書寫錯(cuò)字時(shí)，當(dāng)教師冤枉你時(shí)，你也

17、曾埋怨過(guò)，但更多卻是釋然，是寬容。就這樣，我們?cè)谂c教師共同構(gòu)建寬容氛圍中學(xué)習(xí)。師生之間，更多是嚴(yán)厲。教師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，不論成績(jī)是好還是差，不論是男是女，他們都一視同仁。也許很多人都很排斥這種嚴(yán)厲教師，但我們從未仔細(xì)想過(guò)他為何對(duì)我們這般嚴(yán)厲，常生氣對(duì)他身體也不好，若只是為了換取我們害怕與順從，那他們豈不是得不償失嗎？有句話叫嚴(yán)師出高徒，他對(duì)我們嚴(yán)厲是為了我們好，想讓我們學(xué)得更好，有出息，教師嚴(yán)厲中透著幾分愛(ài)。因?yàn)榻處焽?yán)厲，我們學(xué)會(huì)了更加嚴(yán)格地要求自我；因?yàn)榻處焽?yán)厲，我們學(xué)會(huì)了精益求精 ?離別之時(shí)，師生之間更多是不舍。教師關(guān)愛(ài)讓我們不舍，教師寬容讓我們不舍，教師嚴(yán)厲讓我們不舍，師生之間種種情誼

18、讓我們難以割舍 ?師生之間作文 第 8 篇：師生之間 ?僅有紙筆，才能記載永恒歷史；僅有歲月，才能讀懂那濃濃師生之間。題記 ?師生如茶 ?如茶般清香宜人親情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都濃縮了愛(ài)真諦。把它記載下來(lái)，也許會(huì)成為你一生最寶貴財(cái)富。小時(shí)候，我十分貪玩。最嚴(yán)重那一次，還和教師頂嘴，教師狠狠地批評(píng)了我。我心里十分不服氣，認(rèn)為她一手扼殺了我童年完美，一向懷恨在心。此刻，我仍十分貪玩，教師也常批評(píng)我，但我心中早已沒(méi)有了怨恨，因?yàn)槲颐靼?，是教師辛苦耕耘，使我不斷成長(zhǎng)，教師應(yīng)對(duì)我不經(jīng)心犯下錯(cuò)誤錙銖必較，要想讓我遠(yuǎn)離不健康東西。于是，我總算聽懂了教師話，心中充滿了感激。所以，師生如茶，剛

19、入口時(shí)會(huì)有種苦味，但再仔細(xì)一品，苦中有甜，那芳香甘甜是值得人回味。師生如根 ?印象中教師總是慈祥。記得有一次，我考試成績(jī)一落千丈，帶著忐忑不安心境，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨降臨?？吹皆嚲砗螅處熝壑新舆^(guò)一絲驚訝與惋惜，但很快恢復(fù)了平靜，抬起頭看著可憐巴巴我，故作高興狀，微笑著望著我，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，一次小小失敗，算不了什么，我和所有教師都相信你。短短一句話，卻讓我極為震撼，心中翻騰著感激火焰。當(dāng)然，之后我成績(jī)也追了上去。所以，師生如根，它把成功所有養(yǎng)分都往上運(yùn)送，支撐起了滿枝嬌艷花朵，讓我們成長(zhǎng)都獲得了一種無(wú)形動(dòng)力。師生如金 ?師恩可貴是眾所周知。大地震中，教師用臂膀拯救學(xué)生生命；當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，教師用

20、他諄諄教誨為我們指明人生方向，那偉大師生情喚起人心靈深處善良，拯救了無(wú)數(shù)浪子。所以，師生如金，像金子一般寶貴，像金子一般誘人，散發(fā)著善良、完美光彩。說(shuō)師生如茶，如根，如金，也可是反映眾多教師高尚品德冰山一角，比起教師對(duì)學(xué)生真正付出，我感覺(jué)我語(yǔ)言是那么蒼白無(wú)力。同學(xué)們，讓我們珍惜所擁有師生之間感情吧！并獻(xiàn)出我們對(duì)教師感激之情吧！師生之間作文 第 9 篇：師生之間 ?煮一杯清茗，他們便能侃侃而談，上及天文地理，下及國(guó)際之事，他們談人生、談夢(mèng)想、談未來(lái)；撐一只小船，他們便能泛舟游湖，談李白杜甫，談狂生，談古朝舊都，指點(diǎn)江山。他們既是師生之間，也是朋友關(guān)系?？鬃釉疲喝诵?，必有我?guī)熝?。哪個(gè)人不是你教師

21、。天下之大，又何患無(wú)師？但學(xué)校之中，教師與學(xué)生之間關(guān)系是微妙。他們是天天見(jiàn)面人，像朋友，像上下級(jí)，像家長(zhǎng)與孩子 ?師生之間能夠有玩笑與歡樂(lè)。曾有一教師，有著圓圓臉、圓圓眼睛、圓圓身子、圓圓手咱班同學(xué)送了個(gè)外號(hào)，曰：陳圓圓。此教師聽到后，圓圓眼睛樂(lè)得瞇成了一條縫，還直夸我班同學(xué)有才。但此教師卻在我班威望最高，光輝事跡最多。師生之間能夠有認(rèn)真與燦爛。一教師，平日里給人感覺(jué)就是很嚴(yán)格、很認(rèn)真。每次考試沒(méi)考好，都會(huì)被喊出去問(wèn)訊，教師仔細(xì)地幫我們分析原因、尋找原因，從不懈怠。我們要有什么問(wèn)題把她給問(wèn)住了，她從來(lái)不敷衍了事。不明白就說(shuō)不明白或是努力去找答案。教師是個(gè)樸素美麗女人。一次教師節(jié)，我心血來(lái)潮地送

22、了教師一張自我制作賀卡。她說(shuō)完多謝你之后送了我一個(gè)燦爛陽(yáng)光般溫暖微笑。那一瞬，我覺(jué)得她好漂亮，陽(yáng)光般耀眼、動(dòng)人。我當(dāng)時(shí)愣住了，待我緩過(guò)神來(lái)，她留給我卻是一個(gè)匆匆背影。師生之間能夠有別扭與矛盾。教師有時(shí)會(huì)很生氣地指責(zé)我們?cè)鯓硬缓茫覀冇袝r(shí)會(huì)很不滿地在心中咒罵她；有時(shí)她會(huì)在班級(jí)大發(fā)雷霆，遷怒到每一個(gè)人，有時(shí)我們會(huì)暗中做小動(dòng)作。可是她在課下不動(dòng)聲色地關(guān)心著每一個(gè)人，而在外班我們也會(huì)很極力維護(hù)教師高大形象 ?有人說(shuō)此刻學(xué)生不懂得尊敬師長(zhǎng)，不懂得師生之間情誼，可是他不明白我們以往為了教師感受，多么努力地去做好每一件事；有人說(shuō)師生之間就像貓與老鼠，水火不相容，可是他不明白，我們以往是多么認(rèn)真為這個(gè)團(tuán)體成績(jī)

23、而共同努力著；有人說(shuō)師生之間就像上下級(jí)，可是他不明白我們一同度過(guò)日子是那么不計(jì)利益，唯有真誠(chéng)；有人說(shuō)師生之間 ?師生之間有喜、有憂、有玩笑、有誤解、有悲愁、有同甘共苦、有風(fēng)雨同舟可是在師生之間那種異常情誼，是任何風(fēng)雨都不能消磨。若把教師比作那一輪皎潔月亮，我們便是星星。從月亮那兒汲取智慧星光，在夜空中努力散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)星光裝點(diǎn)黑暗。如同月亮星星一同裝點(diǎn)夜空，我們師生也將會(huì)一同書寫這人生畫卷，潑灑濃墨。師生之間作文 第 10 篇：師生之間是歡樂(lè)，師生之間是美麗，師生之間是互相照顧師生之間太多太多事，是那樣感動(dòng)人，是那樣使人出乎意料。有父親對(duì)待孩子感覺(jué)，有一種極大父愛(ài)之情，教師對(duì)學(xué)生是那樣和藹可親。上次

24、運(yùn)動(dòng)會(huì)，教師選中了我，那是我與教師最歡樂(lè)，溫暖一次。教師把牌號(hào)掛在我們背上。我跑完后，教師急忙給我水喝，生怕我們渴著，又急忙給我披上衣服，生怕我冷了。在別人跑時(shí)，教師時(shí)時(shí)刻刻為我們聽著，生怕把我們作廢了；我們跑時(shí)，教師給我們領(lǐng)跑，讓我們跑一個(gè)好成績(jī)；吃飯時(shí)哪一碗少了，教師便讓她們?cè)偌樱挛覀凁I了；我們不喝湯，也讓我們喝，生怕渴著我們。吃完飯，又給我們買水喝。腿疼了，教師說(shuō)：蹲站蹲站直到我們摔跤了，才停這樣，我們腿就再也不疼了. ?還有一次，是我們和教師最歡樂(lè)一次.那是午時(shí)第一節(jié)課了，教師讓我們介紹自我英文名字，并且還要上寫.我們都以為教師喝醉了，才會(huì)上這樣簡(jiǎn)便課，可是不是，教師跟我們說(shuō)，他覺(jué)

25、得這樣課很重要.并且還說(shuō)了葉俊豪上自習(xí)時(shí)玩籃球玩多么開心，連教師都看入迷了.他哭了，流下了后悔和悔改眼淚.我們大家都笑了，教師也笑了.我們是那么地歡樂(lè).到了第二節(jié)，我們整個(gè)教室也處于歡樂(lè)之中.教師說(shuō)：我們?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，別人都瞧不起我們樂(lè)堂小學(xué)，可是，我們用實(shí)力打敗了別人，別人再也不敢瞧不起我們了.我們又笑了。師生之間真幸福呀，我如同有了好多親兄姐妹，又多了一個(gè)父親，我好高興。師生之間作文 第 11 篇：師生之間 ?春秋時(shí)期，孔子帶著他弟子周游列國(guó)，每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，孔子必然會(huì)向他弟子講一些語(yǔ)錄，如三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。這也就是最早師生之間

26、。而此刻，師生之間又有怎樣關(guān)系呢？ ?有人認(rèn)為師生之間是一種壓迫與被壓迫者關(guān)系。教師是壓迫者，就像地主；學(xué)生是被壓迫者，就像長(zhǎng)工。而地主對(duì)這些實(shí)行了三不政策，即不做與讀書無(wú)關(guān)事，不做與提高成績(jī)無(wú)用事，不學(xué)與讀書學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)東西。這讓我想起了這樣一則故事：春秋時(shí)期，孔子帶領(lǐng)他弟子來(lái)到了一個(gè)寧?kù)o村莊，農(nóng)夫都忙著務(wù)農(nóng)?？鬃右粋€(gè)弟子就問(wèn)：教師，請(qǐng)問(wèn)如何使用農(nóng)具耕地務(wù)農(nóng)?？鬃託鈶嵒卮穑耗銌?wèn)這個(gè)有何用，真沒(méi)出息?？鬃诱J(rèn)為他弟子應(yīng)當(dāng)與他一樣，學(xué)習(xí)修身治國(guó)之道，不應(yīng)當(dāng)去了解、學(xué)習(xí)這種小事，教師強(qiáng)把自我意愿放在學(xué)生身上，如同學(xué)生是他們所管束對(duì)象，應(yīng)當(dāng)照他們想法去做事。也有人認(rèn)為師生之間是朋友。課堂上，師生應(yīng)為師生；

27、課下，師生應(yīng)為良友。這就是在課堂上教師傳授知識(shí)同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)聆聽學(xué)生提議，做到擇其善者而從之，其不善者而改之；在課下，師生親密交談，訴說(shuō)心聲，聆聽往事。我更認(rèn)同后一種看法，因?yàn)榻處熤皇且环N職業(yè)稱號(hào)，學(xué)生也只是一種學(xué)習(xí)者稱呼，他們一個(gè)是知識(shí)傳播者，一個(gè)是知識(shí)理解者。不一樣年齡，不一樣時(shí)代兩種人，能夠成為朋友，他們之間沒(méi)有心理學(xué)上所說(shuō)那種代溝。我教師是一位男教師，開始時(shí)候我認(rèn)為他很兇，其實(shí)并不然，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)火，只是嗓音大了些，他總是笑臉應(yīng)對(duì)我們，他課上常常充滿歡笑，他常常在課下找我聊天，我也很喜歡，并不是因?yàn)槲沂莾?yōu)等生，而是我們是真誠(chéng)相待朋友。師生之間，其實(shí)就是朋友，大家在一齊交流、學(xué)習(xí)，就

28、是如此。師生之間作文 第 12 篇：月夜，一襲長(zhǎng)衫隨輕風(fēng)曼舞，昂然飄入歷史心門，我教師從遠(yuǎn)古而來(lái)，從發(fā)黃書頁(yè)里款款而來(lái)，是他們教會(huì)了我在黑夜中守護(hù)自我永恒精神家園。無(wú)奈心痛 ?楚國(guó)將亡，我教師披發(fā)行吟，仰天長(zhǎng)嘆：舉世皆濁，我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。汨羅江水大浪滔天地說(shuō)：教師為什么要投江？您能夠選擇另一種生命，做一個(gè)徹徹底底文人，讓中國(guó)禮貌長(zhǎng)河激起更燦爛文學(xué)浪花?。∧鷵u搖頭：應(yīng)對(duì)這垂危國(guó)家，我追求高潔夢(mèng)想已經(jīng)破滅，只能將這忠貞不渝臣子之心化作一江滔滔汨羅江水，也許這樣我才能安息！我想，這就是屈原教師教給我高尚情操，是塵世將他逼得走投無(wú)路，即使有再多繁華也蓋不住這世界骯臟與惡臭。僅有一死才能保住他忠

29、心，這也許是教師最無(wú)奈心痛吧！愛(ài)國(guó)學(xué)子 ?教師已經(jīng)被軟禁三十幾天了，被重重特工看著日子十分難熬，什么都不能抹滅我中國(guó)心，那與祖國(guó)相隔萬(wàn)水千山說(shuō)：教師，為什么要回祖國(guó)，您能夠選擇在美國(guó)生活下去，在美國(guó)做研究，那里有足夠經(jīng)費(fèi)與設(shè)備，那里條件比祖國(guó)優(yōu)越好幾倍！您搖搖頭，應(yīng)對(duì)新生祖國(guó)，一切都是新，祖國(guó)正在起步，祖國(guó)需要我們這樣優(yōu)秀人才，我要將一腔熱血化作行動(dòng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)養(yǎng)育之恩，我想這就是錢學(xué)森教師教給我高尚情操，內(nèi)心永遠(yuǎn)想著祖國(guó)，即使再多利祿引誘，也動(dòng)搖不了一顆愛(ài)國(guó)心。這也許就是教師內(nèi)心最偉大祖國(guó)吧！靜夜入史，一段穿越千年師生心靈對(duì)話，是我頓悟，撥動(dòng)我們心弦不是流行，不是時(shí)尚，是教師氣魄與情操，是歷史

30、靈動(dòng)與厚重。我歷史，我教師。師生之間作文 第 13 篇：師生之間 ?我啟蒙教師給我留下了足以刻骨銘心回憶，一次次叮囑，一次次鼓勵(lì)，一次次微笑，一次次露出恨鐵不成鋼表情這些早已被檐前老風(fēng)鈴編記成冊(cè)夾入了那布滿淚水回憶錄中，發(fā)出叮叮脆響 ?叮叮時(shí)間似乎回到了六年前 ?媽媽牽著我手大步流星地走進(jìn)所謂要待上六年學(xué)校。耀眼閃爍著金色光芒校名被規(guī)整地排列在白瓷磚墻上，我指著它咿咿呀呀地說(shuō)：什么一什么小學(xué)媽媽微笑著偏偏頭看看我，蹲下來(lái)，一手抓著我，一手指著那幾個(gè)金色大字：那念：西一路小學(xué)，記住了！便拍拍我頭站了起來(lái)，繼續(xù)拉著我向前走，我回過(guò)頭來(lái)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，便趕忙追上了媽媽我們走入了一間教室，刷得白而透

31、亮墻，精心布置黑板，還有一個(gè)個(gè)排列整齊課桌椅，呀，好大啊！我稚嫩聲音回蕩在這個(gè)大房間中，我手緊緊地攥住媽媽風(fēng)衣一角望著坐在黑板前一位穿著黃色衣服大姐姐，她身邊圍著許多大人還有孩子，臉上掛著一絲微笑，與那些大人們臉上那種焦急、擔(dān)憂截然不一樣。小孩子們個(gè)個(gè)好奇地趴在她桌前，看著她那手上玩意飛快旋轉(zhuǎn)與紙張發(fā)出沙沙磨擦聲。媽媽走上前去，我也跟在后面，只是小手用力地攥著媽媽風(fēng)衣，臉兒已經(jīng)發(fā)燙。媽媽把我推上前去，說(shuō)到：教師，麻煩您。那位被稱為教師大姐姐停下了手中東西，轉(zhuǎn)過(guò)了頭，微微側(cè)過(guò)了身子，看了看不敢直視她我，溫柔地說(shuō)到：不用害怕！小姑娘，你叫什么名字？我手已經(jīng)出了汗，但聽了這話后心里甜甜地便猶 ?豫地

32、抬起了頭：哇！留海兒像風(fēng)兒一樣傾斜地劃過(guò)額前，隨意而又自然，大大波浪卷搭著肩上，大大眼睛中像是在鼓勵(lì)我，可是真得好漂亮，我暗暗地想。我叫我吸了口氣迎著她目光說(shuō)到。那漂亮臉龐浮現(xiàn)出一絲淺淺微笑，我愣住了，那微笑像是宣告春日到來(lái)第一縷輕風(fēng)。她竟對(duì)我笑了，我那有些紅臉龐隨即也不可思議地送她了一個(gè)笑容，我開心極了，以后天天都能與她在一齊了，享受她每一次微笑了！咚咚時(shí)光回到三年前 ?一天早上，我急匆匆地跑到學(xué)校來(lái)，屁股剛挨著凳子，便看到黃教師急匆匆地飛進(jìn)教室，眉飛色舞地叫到：告訴大家兩個(gè)好消息，你們先聽哪一個(gè)？同學(xué)們疑惑地抬起頭望著教師：第一個(gè)！黃教師突然壓低聲音還故作神秘地說(shuō)：好消息嘛就是午時(shí)學(xué)校通知

33、放假！耶！班上一片歡呼！那另一個(gè)好消息呢？同學(xué)們期待地望向黃教師。教師眉一壓，眼一瞇緩緩地說(shuō)到還有嘛就是午時(shí)語(yǔ)文測(cè)試由于你們表現(xiàn)不錯(cuò)而被取消了。哦！耶！教師萬(wàn)歲！教師萬(wàn)歲！班上亂成了一鍋粥，但誰(shuí)也沒(méi)注意到教師嘴角勾起有些邪惡笑容到了中午，大家準(zhǔn)備背書包回家，可是數(shù)學(xué)教師一聲呵斥使我們不解：你們干什么呢？午時(shí)準(zhǔn)備不來(lái)了嗎？我們齊刷刷地點(diǎn)了點(diǎn)頭，數(shù)學(xué)教師氣得轉(zhuǎn)身就走當(dāng)然是找班主任去了。一會(huì)兒，黃教師出此刻班門口疑惑地問(wèn)：咦？你們準(zhǔn)備干什么嘛？班上同學(xué)們都疑惑地看著教師：回家！我則更為奇怪了，真是，不是教師自我說(shuō)嗎？教師無(wú)奈地看著我們：笨呀！今日是什么日子？同學(xué)們沉默了幾秒鐘，有人吱唔著說(shuō)：愚愚人節(jié)

34、？！這時(shí)，我細(xì)心地問(wèn)：那午時(shí)事也是假？bingo！教師驚喜地叫了一聲，便又無(wú)辜地眨巴眨巴眼睛。班上同學(xué)無(wú)不 ?用憤怒而噴火眼神望著教師，手中還在不停地畫圈圈畫個(gè)圈圈詛咒你畫個(gè)圈圈詛咒你 ?鈴鈴時(shí)光轉(zhuǎn)到一年前 ?你們立刻便要升中學(xué)了！不能再放縱自我了，要用心！這是教師一次次苦口婆心重復(fù)話語(yǔ)，包含了那無(wú)限期盼與鼓勵(lì)。所有人都暗自堅(jiān)定了信念，埋下了頭更加努力了，也更用心了。鐺鐺鐺鐺時(shí)間飛到幾個(gè)月前 ?所有人坐在教室里沉默因?yàn)榻袢找苍S是我們最終一次見(jiàn)面了。教室里安靜得連風(fēng)兒掠過(guò)并帶走幾片云彩也能聽見(jiàn)黃教師眼圈紅紅走了進(jìn)來(lái)，看著我們，不忍轉(zhuǎn)過(guò)頭去，走上講臺(tái)，只留下一行漂亮字體：藍(lán)天上白云輕盈飄過(guò)，那里有我深深地寄托。大家還是沉默但誰(shuí)都看得見(jiàn)已劃下幾滴晶瑩淚兒教師走上了講臺(tái)，深吸了一口氣，強(qiáng)露出了一個(gè)笑容，讓我們帶著笑容離開，好嗎？大家便也抬起頭，出神地盯著那字兒，沉默便要離開了？離開這熟悉一切，告別昔日好友、教師，心中怎能是個(gè)滋味？但又不