二級舞蹈教學計劃

1、二級舞蹈教學計劃 舞蹈愛好小組教學方案 一、技能、學問培育目標： 1.加強對身體各個部位的基本功訓練，熬煉幼兒身體的柔韌性、敏捷性與協(xié)調(diào) 性； 2.讓同學熟悉教室的8個基本方位； 3.讓同學初步達到頸立、背直、腿直、腳繃等要求； 4.讓同學了解并把握中國舞的部分舞步及手部動作。 二、學習常規(guī)培育目標： 1.培育同學的想象力、制造力和舞蹈表現(xiàn)力； 2.培育同學載歌載舞的習慣以及舞蹈時開心的心態(tài)。 三、詳細課程支配 篇二：舞蹈(2)教學方案 舞蹈(2)校本課程教學方案 一、課程名稱：舞蹈(2) 二、教學內(nèi)容: 1、首先克服同學自然形態(tài)的習慣，訓練出一個良好的體態(tài)。初步把握舞蹈的基本動作，使同學建立

2、正確的動作技術(shù)。 2、學習成套的舞蹈基本動作，培育同學的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。 3、進展同學各項身體素養(yǎng)，增加同學的體質(zhì)。 4、培育同學自主學習力量，激發(fā)同學的創(chuàng)新潛能。 三、可行性分析： 這次參加舞蹈校本課程學習的同學，多數(shù)是初次接觸舞蹈，所以首先要關(guān)心克服同學不好的身體自然形態(tài)的壞習慣，訓練出一個良好的體態(tài)。同時把握一些簡潔的舞蹈基本常識和動作練習是學習的重點。舞蹈訓練的目的是增加同學身心健康進展，是身體和靈魂的體操。練習時，運動量和動作幅度要符合同學的心理特點。教學中對一些難度較大的練習，要將組合分解成單一動作，較難的單一動作還要分解成局部動作。經(jīng)過“動作分解訓練”“組合分段訓練”“組合

3、完成訓練”“協(xié)同協(xié)作訓練”等過程。動作同音樂節(jié)奏、旋律吻合，逐步養(yǎng)成聽音樂和用肢體表現(xiàn)音樂的好習慣，充分發(fā)揮個人情感。 四、教學目標： 1、使同學正確的把握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。 2、對同學要求基本功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。 3、對個別素養(yǎng)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時排練出一個成品舞。 五、課程實施： 1、把同學的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。 2、由培育特長向啟發(fā)制造延長。著眼培育同學挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神。 3、讓同學在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎(chǔ)訓練，力量較弱的同學，在藝術(shù)活動中獲得了勝利的機會，轉(zhuǎn)變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他

4、們的自信念和勝利欲。 4、關(guān)注同學的個體差異和不同需求，關(guān)注同學在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。愛護同學的奇怪心、求知欲，充分激發(fā)同學的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。 5、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)訂正錯誤法、練習法等： 6、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等 七、如何進行課程考核與評價 1、同學的基本功素養(yǎng)考核 2、成品舞的完成篇三：舞蹈教學方案 舞蹈教學方案 12春幼教第一學期（理論 實踐教學） 一、課程的性質(zhì)、教學目的、任務(wù)和教學基本要求 1、課程的性質(zhì)、教學目的： 舞蹈是一門專業(yè)技能課。本課程的教學目的是：同學通過本課程

5、的學習，把握舞蹈訓練和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，把握訓練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作，成為合格的老師和舞蹈表演者。 2、教學任務(wù)： 同學通過本課程的學習，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、美麗地表演各種風格的舞蹈，把握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的力量。 3、教學基本要求 舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。教學中，應(yīng)根據(jù)幼師專業(yè)培育目標的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學，使同學對教學內(nèi)容全面把握。融會貫穿，達到培育目標所規(guī)定的要求。 二、本課程與相關(guān)課程的連接、協(xié)作關(guān)系 本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓練為基礎(chǔ)，音樂教學法相協(xié)

6、作。 三、教學方法和教學形式 1、教學方法： 本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學中肯定要結(jié)合同學的實際水平工作的要求，加強技能訓練，提高同學的舞蹈素養(yǎng)。同時，依據(jù)培育目標的要求，突出實踐環(huán)節(jié)。提高感性熟悉。 2、教學形式： 為使每個同學都能達到培育目標的要求，教學形式以老師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的同學進行小組教學和個別指導與之協(xié)作。 第一學期(注意軟開度的練習) 、教學目的及教學要求： 通過本單元學習，要求初步把握舞蹈的基本學問，具有正確的身體姿勢，把握舞蹈的基本舞步。動作有肯定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。 1、學時支配60學時 專業(yè)開設(shè)：民族民間舞(

7、20) 芭蕾舞基訓(20) 中國古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級 (10) 教材（北京舞蹈學院中國民族民間舞教材 解放軍藝術(shù)學院芭蕾舞基訓 北京舞蹈學院古典身韻 北京舞蹈學院幼兒舞蹈考級） 2、教學內(nèi)容： 一、理論課 1、把握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈進展簡史。 2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學會做舞蹈記錄。 二、舞蹈的基本訓練 1、學習中國古典舞基本手位、腳位。 2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關(guān)節(jié)訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，基本舞步訓練，身材組合訓練。 四、民族民間舞訓練 理解藏族舞的風格和動作特點，學習弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖

8、步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學會弦子組合12個，踢踏組合12個。 五 芭蕾舞基訓 把上練習 雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4 單手扶把 雙腿蹲 節(jié)奏4/4 單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4 單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4 單手扶把 單腿蹲 節(jié)奏4/4 單手扶把 掌握 節(jié)奏4/4 單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4 六、中國古典舞身韻 地面元素訓練 1、提沉 2、沖靠與旁移 3、含腆仰 4、云間轉(zhuǎn)腰 5、橫擰 6、旁提 七 幼兒舞蹈考級 1走步 吹吹拉拉 2音樂反應(yīng) 一 大蘋果 音樂反應(yīng) 二 看星星 3擴指 愛護小羊 4手臂動作 你說可笑不行笑 5彎腰、轉(zhuǎn)腰 小鐘 6、

9、前壓腿 小腳 7、雙吸腿 彈彈唱唱 8、腳位 擦玻璃 9、頭的動作 小鳥的歌 10擺臂 伸出手 1 1蹦跳步 小兔子 12平踏步 開火車 13嬉戲 萬花筒篇四：幼兒舞蹈啟蒙班教學方案 幼兒舞蹈啟蒙班教學方案 老師：廖莎莎 一、教學目的 啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中留意力、奇怪心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的愛好，培育孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增加孩子的自信念為教學目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進一步的舞蹈教學打好基礎(chǔ)。 二、教學任務(wù) 1、培育幼兒喜愛舞蹈和做音樂嬉戲 2、熟悉身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位

10、進行松弛、伸展和敏捷運動的初步協(xié)調(diào)性訓練 3、學會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿勢 4、能根據(jù)音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感 5、學會幾個簡潔的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培育自信念 三、教學內(nèi)容支配 1、活動部分 第一部分：排隊帶著孩子們繞教室四周活動，放歡快的音樂，通過快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的留意力，導入上課的氣氛。 第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動作，活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。 2、軟開度初步訓練 簡潔的壓前、旁腿，彎腰等。 3、舞蹈組合 a、熟悉身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先熟悉雙手

11、和雙腳的左與右，練習手腳的協(xié)調(diào)協(xié)作和反應(yīng)力量，b、碎步練習、蹦跳步練習。依據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行嬉戲和律動，培育孩子的平衡感和節(jié)奏感，c、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐時指導孩子們留意繃腳、雙腿加緊，通過示范和訂正動作，培育孩子的聽從指令、自省意識，d、仿照及觀看力量練習。讓孩子仿照平常見到的小動物，跟著音樂進行練習，培育孩子的想象力，e、讓孩子學習根據(jù)音樂節(jié)奏一拍做一次動作，訓練孩子的節(jié)奏感。 地面練習： 1、壓腿、劈叉（正壓、側(cè)壓） 2、柔手組合 基訓組合： 1、手位 2、擴指 3、轉(zhuǎn)手腕 4、擺臂 5、波浪 6、彎腰、轉(zhuǎn)腰 7、

12、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾繃腳 11、吸伸腿 12 學習中國舞二級考級教材 13 學習一個成品舞 通過這學期的學習，讓同學把握最基本的舞蹈學問，在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作，通過一系列的學習增加同學的自信念和各方面的力量。篇五：舞蹈教學方案 舞蹈教學方案 為了培育孩子具有美麗的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，加強少兒自身素養(yǎng)培育和藝術(shù)潛力的挖掘，我市青少年活動中心開設(shè)了少兒舞蹈學習班。為了更好的教學，特制定本學年教學方案 一、按時完成教學內(nèi)容 本學期方案完成肯定的教學內(nèi)容，使同學達到肯定的舞蹈表演水平 學年教學內(nèi)容支配：舞蹈組合及成品舞教學 課堂內(nèi)容支配： 1、活動訓練： 頭、上肢、軀干、下肢。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習，并配上輕愉快潑的舞蹈動作，中間 可以加入芭蕾手位組合18位，練習站、立、重心練習。 時間支配：在10分鐘。 2、軟開度訓練 （1）、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓練： a、壓腿+滑叉