體育微課構(gòu)建小學(xué)體育信息化教學(xué)的探究

1、    體育微課構(gòu)建小學(xué)體育信息化教學(xué)的探究    吳科芬摘要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展，近幾年來，微課在教學(xué)過程中的作用越來越明顯，在教學(xué)實(shí)踐中也越來越受廣大教師歡迎。特別在今年新春伊始的那場(chǎng)新型冠狀病毒的來襲，改變了體育固有教學(xué)模式。微課教學(xué)以他獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)在這場(chǎng)停課不停學(xué)活動(dòng)中顯現(xiàn)出來。微課在小學(xué)體育教學(xué)中的有效運(yùn)用，為小學(xué)體育教學(xué)帶來了全新的變革，促進(jìn)了小學(xué)體育教學(xué)的不斷發(fā)展，有利于提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生更加積極主動(dòng)參與到體育學(xué)習(xí)中。關(guān)鍵詞：體育微課;小學(xué)體育;信息化教學(xué)中圖分類號(hào)：g623.8   &#

2、160; 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：b    文章編號(hào)：1672-1578（2020）30-0221-01現(xiàn)階段，人們已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息交流已經(jīng)成為當(dāng)下重要話題，也成為人們最新的追求。在信息化的影響下，微課也在逐漸興起，而且在具體的實(shí)踐教學(xué)中起到非常重要的作用。微課最大特點(diǎn)就是短小精悍，時(shí)間雖短但是涵蓋的內(nèi)容卻十分豐富，與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比較來說，微課更具靈活性、直觀性。體育是小學(xué)時(shí)期最具趣味性的一門課程，因此，在體育教學(xué)中使用微課教學(xué)方式，有利于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使教學(xué)資源得到有效整合，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。1.體育微課在小學(xué)體育教學(xué)中的重要

3、意義1.1 有利于學(xué)生對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)就是課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，在體育教育教學(xué)過程中可以達(dá)到事半功倍的效果。體育微課為學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和體育技能提供新平臺(tái)、新方式。微課以其短小精悍，靈活性、直觀性大大提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率。1.2 有利于激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。體育微課運(yùn)用在小學(xué)體育教學(xué)中具有非常重要的作用。有利于激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)，對(duì)于學(xué)生感興趣的內(nèi)容也有利于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。在教師和家長(zhǎng)的幫助下小學(xué)生在中缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中過分的依賴他人，長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展下去對(duì)于學(xué)生的

4、學(xué)習(xí)和發(fā)展具有非常嚴(yán)重的阻礙作用。在小學(xué)體育教學(xué)過程中采用微課的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生可以通過微視頻對(duì)課堂教師講授的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)于視頻中不懂得知識(shí)點(diǎn)在此進(jìn)行思考和探索或者經(jīng)家長(zhǎng)指導(dǎo)。在這種教育教學(xué)過程中，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和解決問題的能力，提升學(xué)生合作意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.構(gòu)建微課小學(xué)體育信息化教學(xué)策略2.1 重視制作科學(xué)合理的體育微課。對(duì)于體育教師來說，體育微課視頻在小學(xué)體育教學(xué)中地有效運(yùn)用是現(xiàn)代教師急需掌握的一個(gè)新技能。借助體育微課進(jìn)行體育教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率在很大程度上取決于體育微課視頻的質(zhì)量。教師在準(zhǔn)備制作體育微課視

5、頻進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解過程中，體育教師要注意把幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分開制作，點(diǎn)小不宜大，點(diǎn)少不宜多，最好保證一個(gè)視頻針對(duì)一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)或是難點(diǎn)知識(shí)，這樣有利于知識(shí)點(diǎn)更好的進(jìn)行細(xì)致的分步驟講解，讓學(xué)生更加直觀，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。例如，在“跳遠(yuǎn)”教學(xué)過程中，體育教師就可以制作一個(gè)簡(jiǎn)單的體育微課視頻，在微課中教師對(duì)跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作給學(xué)生進(jìn)行講解，從如何助跑、騰空動(dòng)作、落地動(dòng)作等方面入手。通過這種直觀觀看方式，反復(fù)的觀看有利于學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。2.2 重視學(xué)生運(yùn)用體育微課助學(xué)生課前預(yù)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)就是課前預(yù)習(xí)，學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，在體育教育教學(xué)過程中可以達(dá)到

6、事半功倍的效果。教師可以使用體育微課視頻，通知學(xué)生下節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生在知道課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容后，教師提前制作需要學(xué)生預(yù)習(xí)的視頻，讓學(xué)生可以充分利用課余時(shí)間進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)，而且要求學(xué)生在進(jìn)行預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)要隨手記錄自己在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)所學(xué)到的內(nèi)容以及無法解決的問題。在教學(xué)過程中，學(xué)生可以預(yù)習(xí)記錄，展開討論，分享自己的收獲，交流討論無法解決的問題。學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)，有利于學(xué)生在課堂教學(xué)過程注意力得到提高，更急積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓學(xué)生對(duì)于微課的學(xué)習(xí)可以有一個(gè)更好的理解，這種方式有利于提升微視頻在教學(xué)過程中的作用。2.3 重視學(xué)習(xí)效果的反饋，運(yùn)用微課進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。每一次的課堂

7、學(xué)習(xí)都不可能讓每一位學(xué)生掌握所有知識(shí)，學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)一些問題，教師要對(duì)學(xué)生不懂的動(dòng)作要領(lǐng)或者是知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，這樣可以幫助學(xué)生更好的掌握動(dòng)作要領(lǐng)，避免在運(yùn)動(dòng)中受傷。反之，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握強(qiáng)度就會(huì)大大較低，產(chǎn)生懈怠心理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常不利的。如，在“跑步、跳高、跳遠(yuǎn)”學(xué)習(xí)中，教師可以把學(xué)生不理解的動(dòng)作要領(lǐng)或者是學(xué)習(xí)難點(diǎn)制作成視頻并且上傳到微信或者是qq群里，讓學(xué)生隨時(shí)都可以進(jìn)行點(diǎn)播學(xué)習(xí)。微課在教學(xué)過程中是非常靈活和直觀的，更加方便學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解和掌握，在很大程度上可以滿足學(xué)生的不同的要求，學(xué)生通過觀看視頻，可以進(jìn)行鞏固練習(xí)，幫助學(xué)生更好的了解和掌握所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力。3.結(jié)語綜上所述，對(duì)于小學(xué)體育教育教學(xué)來說，體育微課內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，對(duì)學(xué)生的體育技能和體育知識(shí)學(xué)習(xí)具有非常重要的作用。體育微課的有效運(yùn)用符合學(xué)生的實(shí)際情況和實(shí)際需要，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力，幫助學(xué)生更好的了解和掌握體育知識(shí)和體育技巧。所以體育教師在教育教學(xué)過程中要更加重視體育微課的運(yùn)用，進(jìn)而提升小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。參考文獻(xiàn)：1 郜研.試析基于微課信息化教學(xué)的高校體育課堂j.現(xiàn)代