2022年體育課教案四年級

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載10.aieiui教學(xué)目標(biāo) :1、學(xué)會 aieiui 三個復(fù)韻母及其四聲，認清形，讀準音；2、正確書寫aieiui 三個復(fù)韻母；教學(xué)重難點： aieiui 的發(fā)音方法及復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)規(guī)章教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入新課 :1、師：小伴侶，又到了我們歡樂學(xué)拼音的時間了；讓我們來做做預(yù)備活動，背背韻母表；（點點頭，伸伸腰，我們來做拼音操；扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表 小伴侶們要記牢；）2、看卡片，認讀字母： a、o、e、i、u、ü；3、師：小伴侶們，我們已經(jīng)熟悉了韻母家庭中的六個單韻母小伴侶，今日，韻 母家庭又要添新成員了；看，就是它們；（板書： aieiui）它們和我們

2、以前熟悉的單韻母伴侶有什么不同？看看哪位小伴侶的眼睛最亮,觀看的最認真；4、指名回答5、師：對，它們是由兩個單韻母組成的，像這樣，由兩個或三個字母組成的韻母我們叫它復(fù)韻母；6、師領(lǐng)讀兩遍：復(fù)韻母二、新授 :（一）、教學(xué) aieiui 的音形 :1、引導(dǎo)看情境圖 :圖上畫了什么？兩棵小樹苗,一棵高 ,一棵矮（ ai）；一只小羊羔要啃小樹苗,兩個小伴侶愛護小樹苗 .一個給小樹苗圍 ui 籬笆,一個拿草引開小羊羔,口里發(fā)出 “ei的”聲音.2、聽唱語境歌：扎籬笆,圍樹苗,一棵矮來一棵高 . eieiei,喂羊羔 ,不能讓你啃樹苗 .3、教學(xué)復(fù)韻母ai 的發(fā)音：（1） ）師：兩棵樹，一棵高，另一棵怎樣

3、？（引導(dǎo)說出“矮”這個音）；小伴侶們， 你們知道你們有多棒嗎？如去掉聲調(diào)，剛才你們就已經(jīng)說出了復(fù)韻母ai 的讀音了；（2） ）指名說說復(fù)韻母ai 是由哪兩個單韻母組成的呢？（a 和 i ）（3） ）敘述發(fā)音方法：發(fā)ai 音時，先張大嘴巴發(fā)a 的音，口形由大變小很快滑向 i，a 讀得重， i 讀得輕，中間氣不斷，一口氣讀成ai；（4） ）放慢速度示范ai 的讀音，領(lǐng)讀；（5） ）指導(dǎo)生多種形式練習(xí)ai 的讀音；（6） ）指名讀，集體讀4、教學(xué)復(fù)韻母ai 的四聲：（1） ）師：ai 來到韻母家庭以后，聽說韻母家庭的寶寶都有聲調(diào)帽子，他也想戴；所以你們看，老師也把聲調(diào)帽子帶來了，預(yù)備給他也戴上；（師

4、拿出聲調(diào)模型做出要貼的樣子）（2） ）師：哎呀壞了，我遇到問題了；雙韻母是由兩個單韻母組成的，這個帽子戴在誰的頭上好呢？哦，我這有一首標(biāo)調(diào)歌，學(xué)會了它就知道怎么戴了；（3） ）小黑板出示標(biāo)調(diào)歌：6個兄弟標(biāo)調(diào)號， 有 a 先找 a， 沒 a 找 oe，iu 并列標(biāo)在后；（4） ）領(lǐng)讀兒歌，想想什么意思？（5） ）結(jié)合剛才的標(biāo)調(diào)歌，師生共同給ai 標(biāo)調(diào)號出示： aiaiaiai（6） ）同學(xué)練讀四聲：自己讀、同桌讀、齊讀（7） ）嬉戲鞏固：有首兒歌是唱小白兔的，我們來聽聽；（出示兒歌） 小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來；愛吃蘿卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可愛；這首兒歌里有些字的讀音中有 ai 呢，趕快讀讀

5、找找吧！表演讀（8） ）小結(jié)：其實，復(fù)韻母的發(fā)音方法是有規(guī)律的，它都是從第一個單韻母的音快速滑向其次個單韻母的音，前重后輕，前響后弱，氣流不中斷,一氣呵成；5、教學(xué)復(fù)韻母ei、ui 的發(fā)音及四聲：（1） ）師：我們已經(jīng)學(xué)會了復(fù)韻母的發(fā)音方法，并且用這個方法和ai 交上了伴侶；可你們看，它旁邊的ei 和 ui 兩個復(fù)韻母寶寶仍孤單單的呆在那呢，我們趕快也和它們交交伴侶吧！ 各位小伴侶， 把你們的小腦袋湊在一起，用老師剛才介紹的方法，摸索一下這兩個復(fù)韻母是由哪兩個單韻母組成，該怎樣讀出她的名字；（提示可借助課文插圖來幫忙）（2） ）自學(xué)，分小組爭論（3） ）全班溝通，師相機訂正發(fā)音（發(fā)ui 時，先

6、發(fā) u 的音，接著發(fā)ei，口形由圓到扁，逐步交成i 的音，最終讀成ui；）（4） ）開火車讀，齊讀（5） ）嬉戲：模擬山谷回聲；（6） ）練讀 eiui 四聲：出示： eieieiei uiuiuiui指名上黑板標(biāo)調(diào)（7） ）指名讀、開火車讀（8） ）鞏固：用復(fù)韻母及其四聲說一個詞或一句話（二）、aieiui 書寫教學(xué)：1、過渡：小伴侶們，三個小伙伴有點累了，想讓你們把他們寫到拼音格里休息一會，讓我們趕快來行動吧！ 不過，要想讓他們在拼音格里呆得舒適，就要留意： 復(fù)韻母雖然是由兩個單韻母組成的，可它們是一個整體， 要緊緊挨在一起不能分開；所以要把它們寫得緊湊一些，他們?nèi)砸粼谄匆舾竦恼虚g，兩邊不靠墻，這樣才舒適；2、師示范寫3、生描紅練寫，師個別指導(dǎo)4、夸獎寫的好的同學(xué)，全班展現(xiàn)三、總結(jié)：師：小伴侶們，讓我們放松放松，再來做做拼音操，這次我們做聲母操；（點點頭，伸伸腰，我們來做拼音操；動動手，動動腳，我們來背聲母表：用心聽，勤 動腦，學(xué)好拼音基礎(chǔ)牢； ）好了小伴侶們， 今日我們的歡樂學(xué)拼音到這就終止了，祝小伴侶在今后的學(xué)習(xí)中有更大的收成；四、作業(yè)：1、練讀三個復(fù)韻母及其四聲2、謄寫三個復(fù)韻母及其四聲五、教后反思：這節(jié)課是孩子們第一次學(xué)習(xí)復(fù)韻母，由于復(fù)韻母是