名班主任工作室三年規(guī)劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上米東區(qū)名班主任工作室個人三年發(fā)展規(guī)劃烏魯木齊市第八十七小學 張明珠一、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：1現(xiàn)狀分析：本人參加工作以來，上直從事班主任工作，善于了解學生的習慣、特點。親和力強，情感，細膩，對學生心理狀態(tài)的把握比較準確，說服勸導的能力比較強。樂于吸收新知識，喜歡用新觀念新方法來教育學生。做事情公平，公正，能把握好和學生、和家長的關系。并且能夠把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來對待，始終以飽滿的激情與活力投入到工作中，有較強的事業(yè)心和上進心。積極、認真對待自己的工作。一絲不茍地做好自己的事情。2管理現(xiàn)狀：多年的教學和班主任管理經(jīng)歷，使我積累了一些的管理經(jīng)驗，能了解大多數(shù)學生

2、各方面的特長和不足，有針對性的做學生的思想工作。善于動腦思考，樂于與人溝通，具備較強的組織能力。二、個人專業(yè)發(fā)展三年總目標：1、加強理論學習，豐富理念積極參加每一次教育理論學習，珍惜每一次培訓的機會，用心完成每一次的培訓作業(yè)。抓住這一個良好的契機，提升自我的理論水平堅持閱讀，豐富內(nèi)涵；積極進取，轉變觀念，積極利用空余時間學習教育理論，不斷拓寬自己知識視野，不斷豐富自己的教育理念。2、立足日常班級管理、提高素質在日常的班級管理中作好領頭雁。在 “米東區(qū)名班主任工作室”在引領下，將工作室的資源盡量的充實和完善，充分發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。擔任對青年班主任的培養(yǎng)、指導任務，每學年在校內(nèi)外班主任培訓

3、會議上，作報告或專題講座1次以上，為本校班主任舉辦專題講座不少于2次。至少撰寫3篇以上與班主任工作有關的專業(yè)論文，每學年安排一次主題班會公開課。3、充分發(fā)揮領頭雁的作用，共同發(fā)展。作為名班主任工作室的核心成員，除了要努力學習，深入研究，提升自身素質之外，還要充分發(fā)揮自己的作用，帶動青年教師快速成長。最終成為政治思想水平高、職業(yè)道德高尚、理念先進、育人效果顯著、知名度較高的優(yōu)秀班主任三、個人專業(yè)發(fā)展年度計劃：第一階段： 2016年5月2017年5月1、積極參加米東區(qū)教育局組織的關于米東區(qū)名班主任工作室創(chuàng)建的各次會議，積極參與到名班主任工作室創(chuàng)建的各項工作中，制訂切實可行的個人三年發(fā)展規(guī)劃。2、每

4、學年提交班級心理輔導、育人策略、學生評價、管理創(chuàng)新等典型案例不少于2篇。3通過讀書等多種途徑，豐富自己的班級管理能力，撰寫與學生的教育故事、德育案例。每月推薦兩篇德育好文章，裝訂成冊，相互學習。每月觀看一次全國知名班主任講座錄像，撰寫好心得體會。4、積極投身到名班主任工作室的建設中，充分發(fā)揮骨干帶頭和示范輻射作用，認真履行“名班主任”義務與責任。積極承擔青年教師培養(yǎng)任務，與校內(nèi)校外青年班主任結為幫攜對象，并與他們共同制定切實可行的個人發(fā)展規(guī)劃，舉行1次以上專題講座，促進自身、團隊的共同成長。每學年撰寫一次主題班隊活動方案，安排一次主題班會公開課。第二階段： 2017年5月2018年5月1、以各

5、種培訓學習為契機，不斷提高師德修養(yǎng)，讓自己成為理論與實踐并行的名班主任。2、在校內(nèi)外上班主任培訓會議上，作報告或專題講座1次以上，為本校班主任舉辦專題講座不少于2次。3、積極建設網(wǎng)絡工作平臺，及時上傳學習心得、體會、實驗收獲、主題班會活動的心得等；與各位班主任進行網(wǎng)上研討，開展網(wǎng)上導教活動，積極引領青年班主任開展各項班級管理工作，分享工作經(jīng)驗交流不少于8份。4、每學年撰寫不少于3000字的反映班級管理思想，管理經(jīng)驗的學術性總結。第三階段： 2018年5月2019年5月1、繼續(xù)積極參加培訓學習，認真撰寫心得筆記，將自己的所學應用于教學實踐中，并做到對結幫對象進行培訓，促進團隊發(fā)展。.發(fā)揮帶動作用，攜手成長2、繼續(xù)擔任對青年班主任的培養(yǎng)、指導任務，在自己積累日常教學的基礎上，將所積累的經(jīng)驗毫無保留的傳授給校內(nèi)外的年輕班主任。每學年在校內(nèi)聽評主題班會課3繼續(xù)改進與創(chuàng)新自己的班級管理，在前期講座的基礎上舉辦校內(nèi)外專題講座至少一次4、至少撰寫3篇以上與班主任工作有關的專業(yè)論文。5通過讀書豐富自己的專業(yè)知識，至少撰寫3篇以上與本學科有關的專業(yè)論文、經(jīng)驗