社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(1)

1、社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的小花了，通過(guò) 社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐屮我學(xué)到了在 書木中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。通過(guò)筆試和面試后，我被雷州市明大教育機(jī)構(gòu)錄用。我所教的年級(jí)是初二。 雖然工作吋間僅十一天，但是它我的寒假生活更加豐富多彩。通過(guò)工作讓我學(xué)會(huì) 了許多，體味了許多，思考了許多在我教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待學(xué)生，要 成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在 學(xué)習(xí)屮我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面

2、談一下我的經(jīng)歷。一、開始上課。1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來(lái)講解初屮的數(shù)學(xué)課，由丁沒(méi)冇給 多人上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。但是，我又想：數(shù)學(xué)是我的專業(yè)，又是我喜 歡的學(xué)科，我相信我可以上好。于是，我堅(jiān)持下來(lái)。2、試講。第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了!校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課: 沒(méi)有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次、亂 七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，冇太不了 解學(xué)生了。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從 頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。3、正式開課。補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻

3、的一天。從一-開始的 稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了。口我感覺(jué)也還可以，但總 效果述是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，于是，我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。校長(zhǎng)告訴我, 上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程 中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。4、教學(xué)方式。(1) 授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。(2) 授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。在玩屮學(xué)。剛開始講課我只是 干巴巴地講，學(xué)生在聽(tīng)。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦 汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_ 他們的嗑睡蟲。開始我想

4、通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn) 學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的 教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。二、思考與收獲。經(jīng)過(guò)寒假補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論z外的實(shí)踐知 識(shí)。1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng) 了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主 動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方而獲得了不菲的進(jìn)步。2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的寒假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。 這個(gè)寒假，我們一起走過(guò)。3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)，而且得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與

5、 幫助。4、還冇，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可 以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較口如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng) 態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都冇了一定的方法和措施。5、通過(guò)與學(xué)生的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如 童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。通過(guò)與他們十一天的相處，我逐漸學(xué)會(huì) 了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己 最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足， 以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)屮仍需不斷的彌補(bǔ)和

6、提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。1、大學(xué)生共冇的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開始總覺(jué)得自己好像 什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真止走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)門己是那么的脆 弱和不堪一擊。這次實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。2、理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多, 理論的捉出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而而對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不 可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的 理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空！3、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí) 情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào) 的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流, 課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應(yīng)該從學(xué)生的需要出發(fā)，充分理 解學(xué)生的天性，做到一切真的是為了學(xué)生。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明口了 一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，再加上自 己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西。通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得