2022年八年級生物下冊第八單元第1~2章

1、第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節(jié)傳染病及其預(yù)防【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說明傳染病的病因、傳播途徑。（重難點(diǎn)）2、舉例說明傳染病的預(yù)防措施。（重難點(diǎn)）3、列舉常見的寄生蟲傳染病病、細(xì)菌性傳染?。ò懿。⒉《拘詡魅静。ú《拘愿窝?、非典、禽流感）。4、通過了解傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，建立正確的傳染病的預(yù)防觀點(diǎn)。5、通過對傳染病的討論，初步形成關(guān)注社會問題習(xí)慣，培養(yǎng)自己積極健康的生活態(tài)度的?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本 p68-p72頁的內(nèi)容，并回答：1、傳染病是指由引起的，能夠在人群中傳播的疾病。傳染病的病原體包括、等。2、傳染病在人群中流行時，從病原體到患者要經(jīng)過（是指：，包括患

2、者和攜帶者。） 、_ （是指： _ 離開傳染源到達(dá)健康人后所經(jīng)過的途徑，例如、 _ 、等）和_ （對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群）三個環(huán)節(jié)。3、傳染病的預(yù)防措施：控制_ 、切斷 _和保護(hù)。4、預(yù)防傳染病時， 既要針對傳染病的三個環(huán)節(jié)，采取，又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，在三個環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié)，做到和相結(jié)合。5、艾滋病于1981 年在美國發(fā)現(xiàn)，它的病原體是（英文縮寫） ，主 要 通 過，等傳播。二、合作探究（一）閱讀 p69頁有關(guān)流感和肝炎的知識，討論以下問題：6、分析流感的傳播途徑，說一說為什么咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口鼻，為什么老人和小孩更易患流感。7、資料 2 所說的做法

3、有什么科學(xué)道理？談?wù)勀愕恼J(rèn)識。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -（二）身邊傳染病的預(yù)防措施8、小組討論 p71頁圖的這些預(yù)防措施，它們分別屬于預(yù)防的哪些環(huán)節(jié)？三、系統(tǒng)總結(jié)傳染病的病因是由病原體引起， 通過傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)流行，并且缺一不可。 人們針對其流行的三環(huán)節(jié)采取控制傳染源、切斷傳播途徑 、保護(hù)易感人群等措施。四、反饋檢測9、我國政府規(guī)定，對入境人員都要進(jìn)行檢疫。其目的是（）a、控制傳染源 b、切斷傳播途徑 c、保護(hù)易感人群 d 、以上都對10、下列疾病中

4、，不屬于傳染病的是（）a、狂犬病 b 、乙型肝炎 c 、心肌炎 d、sars 11、下列不屬于病原體的是（）a、痢疾桿菌 b 、艾滋病病毒 c 、蛔蟲卵 d 、蒼蠅和蚊子12、預(yù)防傳染病有三個環(huán)節(jié)，在實(shí)際生活中，有效預(yù)防某種傳染病應(yīng)做到（）a、在三個環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相合。b、三個環(huán)節(jié)都是主要環(huán)節(jié)，要齊抓共管c 、只要認(rèn)真控制住傳染源即可d 、只要切實(shí)做好保護(hù)易感者的工作即可13、接種疫苗來預(yù)防傳染病的做法屬于（）a、控制傳染源 b、切斷傳播途徑 c、保護(hù)易感人群 d 、以上都對精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2

5、 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第二節(jié)免疫和計劃免疫（ 2 課時）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、描述人體的免疫功能，及三道防線。 （重難點(diǎn)）2、區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。（重難點(diǎn)）3、說明計劃免疫的意義?！緦W(xué)習(xí)過程】：生活中有些人常常出現(xiàn)過敏現(xiàn)象，器官移植時為什么要“匹配”器官，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你能找到答案。一、自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本 p75-80 頁內(nèi)容完成下面問題：1、人們的生活環(huán)境中雖然有大量的病原體，但有的人卻沒有生病，原因是人體有_功能。2、人體的三道防線分別是什么：；。3、了解抗體、抗原的概念然后指出抗原、抗體與吞噬細(xì)胞之間的關(guān)

6、系：刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生，抗體與抗原結(jié)合，促進(jìn)了的吞噬作用，將抗原清除。4、免疫是人體的一種，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而成分，從而和進(jìn)入體內(nèi)的物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的細(xì)胞和細(xì)胞等，以維持人體的健康。5、計劃免疫是根據(jù)某些的發(fā)生規(guī)矩，將各種安全有效的，按科學(xué)的免疫程序，有計劃的給兒童接種，已達(dá)到、和相應(yīng)傳染病的目的。6、接種卡介苗可以預(yù)防，接種百白破疫苗可以預(yù)防、和破傷風(fēng)這三種傳染病。二、合作探究（一）小組討論，找出人體三道防線的組成和功能：7、第 一道 防線 由 _和 _組成 ，它 們具 有_和_ _ 作用，此外還有 _ 作用。8、第二道防線是由_ 和_ 組成，它們分別有精品學(xué)

7、習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -_ _和_ _作用。9、第三道防線主要由 _和_ 組成，其作用分別是 _ _和_ _ 。10、第一道防線和第二道防線是人生來就有的，因?yàn)閷Χ加蟹烙饔?，所以叫做（又稱為） 。而人體的第三道防線是人出生以后才產(chǎn)生的，通常只對或有免疫作用，因此叫（又稱為） 。11、大家來談一談免疫都有哪些功能？（二）生活中我們會遇到下面這些問題，結(jié)合本節(jié)知識想想是為什么？12、人們成常說保持個人衛(wèi)生，如勤洗手，勤洗澡等可以減少疾病的發(fā)生，這是為什么？13、為什么出過水痘的人不

8、會再受水痘病毒的侵襲呢？14、為什么有些人在出過魚蝦后會出現(xiàn)過敏，過敏反應(yīng)的出現(xiàn)是表示你的免疫能力下降了嗎？三、系統(tǒng)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家了解了免疫的有關(guān)知識。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -人體的三道防線的組成和功能；非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)別；免疫的功能；計劃免疫的意義。四、反饋檢測15、下列屬于人體的第三道防線的是（）a、溶菌酶和肝臟 b、血液和消化液 c 、淋巴細(xì)胞和淋巴器官 d、皮膚、黏膜16、下列免疫中，屬于非特異性免疫的是（）a、接觸過麻疹病人的人不會再患麻疹

9、 b 、接種過卡介苗的人不得肺結(jié)核 c 、患過天花的人不會再患天花 d、眼淚中的溶菌酶能殺死細(xì)菌17、能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞的器官是（）a、脾 b 、肺 c 、腎 d 、心臟18、人呼吸道黏膜上的纖毛的作用是（）a、殺菌作用 b、吞噬作用 c 、清掃作用 d、保護(hù)作用19、下列哪一項(xiàng)不能稱為人體的第一道防線（）a、皮膚角質(zhì)層防止細(xì)菌入侵 b、呼吸道黏膜能黏附細(xì)菌，形成痰排除體外c、消化道中部分病菌被殺死 d 、血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅20、下列有關(guān)抗體的敘述中不正確的是（）a、抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的 b、抗體是一種蛋白質(zhì)c、一種抗體能消滅多種抗原 d、抗體是在抗原物質(zhì)入侵人體后產(chǎn)生的精品學(xué)習(xí)資料 可

10、選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -21、人體產(chǎn)生抗體的過程是（）a、抗原淋巴細(xì)胞抗體 b、抗原胸腺抗體c、抗原脾臟抗體 d、抗原淋巴結(jié)抗體22、皮膚的保護(hù)作用，淚液的殺菌作用都屬于人體的（）a、非特異性免疫 b 、特異性免疫 c、第二道防線 d 、第三道防線23、下列屬于特異性免疫的是 a、黏膜分泌物具有殺菌作用 b、唾液中溶菌酶溶解病菌 c、呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物 d、患過天花的人以后不會再患天花24、保衛(wèi)人體的第一道防線是和。25、 體液中的和是保衛(wèi)人體的第二道防線。26、非特異性免疫的特點(diǎn)

11、是，人人就有，不針對某一特定的，而是對多種都有防御作用。27、人體的第三道防線主要是由和組成的。28、病原體入侵到人體內(nèi)刺激淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做。29、完成連線a 疫苗 預(yù)防的疾病b 卡介苗 脊髓灰質(zhì)炎c 百白破 肺結(jié)核d 糖丸 百日咳、白喉、破傷風(fēng)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -第八單元健康地生活第二章用藥和急救用藥和急救【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 能區(qū)別處方藥和非處方藥。2. 能概述安全用藥的常識。3. 能說出一些常用藥

12、物的名稱、作用和使用方法。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1. 什么叫安全用藥？安全用藥需要考慮哪些問題？2. 什么叫處方藥？什么是非處方藥？3. 服用藥物之前需要注意些什么？4. 除了撥打急救電話外，還有哪些急救措施？5. 口對口呼吸的具體操作要點(diǎn)有哪些？6. 胸外心臟擠壓的具體做法是什么？7. 出血有幾種類型？如何處理？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -二、合作探究1、安概念：。全藥物分類：和。用注意事項(xiàng)：和。藥應(yīng)用設(shè)計：和。2、依照課本插圖，兩人一組嘗試、體會人工呼吸和胸外心臟擠壓。最

13、常用的人工呼吸方法是。每分鐘人工呼吸的次數(shù)是。做一次人工呼吸，需要同時做次心臟擠壓。病人臉色逐漸轉(zhuǎn)為時，搶救有效。3、回顧三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，比較三種出血。三、反饋檢測1. 安全用藥的意義有 ( )a、避免副作用 b 、防治疾病 c 、保證健康 d、以上三項(xiàng)都是2. 下列藥物屬于西藥的 ( )a、薄荷 b、白果 c、枸杞 d、甲硝唑3. 下列用藥方法正確的是 ( )a為使病情好轉(zhuǎn)私自加大藥量 b 在每日服藥量不變的情況下, 減少服藥次數(shù)c服藥期間飯前飯后無所謂, 可任意選擇 d嚴(yán)格遵醫(yī)囑服藥 , 不能自行改變 .4. 國際通用的非處方藥英文縮寫是什么？（）a.otc b.tco c.toc d.cot 5在對出血進(jìn)行搶救時，特別是對大靜脈用止血帶或繃帶進(jìn)