淺談職業(yè)高中圖書館學生書庫的文獻采訪工作

1、    淺談職業(yè)高中圖書館學生書庫的文獻采訪工作    孫怡【摘 要】本文論述職業(yè)高中圖書館學生書庫的文獻采訪工作的原則、程序，并介紹本校文獻采訪工作的好經(jīng)驗以供大家參考?！娟P(guān)鍵詞】采訪工作；原則；程序；好經(jīng)驗本校是一所國家級重點職業(yè)高中，擁有三千多名學生和兩百多名教師，在辦學上有自己的特色。數(shù)控專業(yè)、機電專業(yè)、幼師專業(yè)、會計專業(yè)等專業(yè)是本校的強項。本校擁有教學區(qū)、生活區(qū)、體育區(qū)等多個區(qū)域，還擁有一個400米的塑膠跑道。做為職業(yè)類高中學校，本校圖書館擁有教師閱覽室、學生閱覽室、學生書庫、教材書庫等四個組成部分，其中學生書庫占地約200平方米，擁有藏書7萬

2、多冊，為廣大師生提供了豐富的精神食糧。以學生書庫的工作為例，它主要有采訪、編目、流通、整理、統(tǒng)計、報表、清潔和安全等方面的工作。其中采訪工作對整個書庫的運行起著不可缺少的作用。只有通過采訪，我們才能從浩如煙海的圖書資料中選取適合本校師生閱讀的書籍。而采訪工作程序復雜，技術(shù)性強，需要我們采訪人員保持細致有責任心的工作作風，努力為學生書庫的藏書建設作出應有的貢獻。在文獻采訪的原則中，我們應遵循思想性、目的性、系統(tǒng)性、經(jīng)濟性等原則。在思想性上，我們需要購入一些思想健康、積極向上的書籍；在目的性上，我們應結(jié)合本校的實際情況有目的地采購，不可盲目跟風；在系統(tǒng)性上，我們應注意購入的書籍與原有的書籍形成一個

3、體系，不可零落；在經(jīng)濟性上，我們應保持勤儉節(jié)約的工作作風，不可盲目購入包裝精美價格昂貴的書籍。文獻采訪工作有一定的程序，首先是拿到當年的圖書征訂目錄，其次是結(jié)合本書庫的藏書目錄，選購一些原有藏書沒有的而學校需要的廣大師生愛看的書籍，再次是將選好的圖書目錄上報到上級機關(guān)和新華書店，最后是拿到圖書，進行編目上架與流通。在十多年的工作過程中，本人在文獻采訪方面積累了一定的經(jīng)驗，確立了由原先單一的采購途徑改為由學校的老師、學生和圖書館工作人員共同選購確定書目的工作方法。這一方法具體如下：首先，教師在平時可以去新華書店選擇一些書籍的名單，然后將這些名單上報到教研組，再由教研組組長統(tǒng)一上報到教務處，由教務

4、處的老師與新華書店聯(lián)系，購入書籍后交給圖書館處理。其次，在圖書征訂目錄中，圖書館人員組織教師、學生共同參與征訂，再統(tǒng)一上報到教育局，由教育局負責購買。本校通過這樣的圖書采訪的方法，一方面使圖書的利用率得到了提高，因為購入的書籍都是師生想看愛看的書籍，另一方面，集思廣益，通過大家的共同參與使各人心目中的好書匯集到圖書館，使藏書的質(zhì)量提高了，最后，購入的書籍通俗易懂，具有趣味性和可讀性，避免了很多理論性太強的書籍的購入，避免了很多書籍被束之高閣，在實際的教學中發(fā)揮了更大的作用。當然，這一方法也存在不足之處，老師和學生在購書時不了解學生書庫的藏書情況，選購的圖書有時會出現(xiàn)與已有圖書重疊的現(xiàn)象，這就需

5、要圖書館的工作人員多與教師、學生溝通，避免此類情況的發(fā)生。同時，在采訪圖書目錄的具體采購上，筆者認為，針對職業(yè)高中教師和學生的實際情況，可以采購一些科普類的圖書，比如講解宇宙知識、新科技知識、海洋生物知識等等知識的書籍，當然，一些世界名著和文化名著也是必不可少的，另外，一些講述革命前輩的優(yōu)秀事跡的書籍以及當代的熱點前沿的書籍也是應該購入的。圖書目錄提供的書籍種類繁多，要想在其中選購既符合職業(yè)高中師生閱讀的書籍，又符合一定的經(jīng)濟原則，并不是件容易的事情。所以說圖書的采訪工作看似簡單實則內(nèi)藏乾坤，要想成為優(yōu)秀的圖書采訪人員，將學生書庫的藏書工作建設成為高質(zhì)量的藏書體系，得到廣大師生的認可和喜愛，需要我們采訪人員在平時的工作中認真地對待，不懈地努力，不斷地