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文檔簡介
1、兒子家長會發(fā)言稿大家好,我是謝秉彥的媽媽。在我們中一班的幾十位媽 媽中,我覺得我是其中特別不稱職的一位。在入學的兩年多 時間里,我記得我只送過他上學兩次,其中一次還是在他的 哭鬧中答應的,接他放學的次數(shù)也是屈指可數(shù),這其中雖也 有工作上的不便,但也足以體現(xiàn)我對孩子的關心照顧十分不 夠。所以,今天,翁老師讓我就謝秉彥的成長說點什么,我想說 的就是,除了我婆婆,我最想感謝的就是翁老師,可以說, 是翁老師的愛心、耐心以及她出色的教學藝術教會了謝秉彥 誠實、守信,懂得愛朋友、愛家人,還有曾經(jīng)帶過這個班的 麻老師、包老師,以及現(xiàn)在的朱老師,是她們的欣賞與鼓勵, 讓我的謝秉彥更勇敢,更開朗,更自信。謝秉彥
2、最大的缺點,莫過于他的膽怯了。小時候,我發(fā)現(xiàn)他 總是害怕,任何場合,只要有陌生人在,他就會害羞、膽小、 不自信,到朋友家玩,他不敢拿喜歡的玩具,只會拉這我的 衣角,用蚊子班般的聲音說:媽媽,我想要那個每當這 種時候,我真是又急又氣。上幼兒園后,老師也是這么說, 什么都可以,就是膽小。有時,忍不住訓斥過他,對他的感 到失望??墒?,這樣對他毫無幫助,他甚至變得不愿意出去玩。怎天呆在家里看電視。記得有一次,不知為什么事,我說,謝秉彥,你不聽話我就不帶你出去玩,他聽了,竟然歡 呼:哦,不用出去玩咯,我太高興了把我氣的說不出話 來。后來,我開始思考,他為什么會害怕交往,害怕表現(xiàn)? 表現(xiàn)自己,與他人交往,
3、應該是每個人的天性呀?我想到, 謝秉彥從小體質就差,隔三差五跑醫(yī)院,特別是有一次發(fā)燒 住進了重癥監(jiān)護室,是不是這些經(jīng)歷給他留下了一些傷害, 使他對周圍感到不信任,對自己不自信,從而變得孤獨內(nèi)向 呢?認識到這一點以后,我開始整理自己的情緒,不在他面 前表現(xiàn)自己的不滿意,相反的,我嘗試多夸他,哪怕一點小 事,我也對他一張畫的很抽想的畫說, 哇, 真好看, 你能告 訴我你畫的是什么嗎?或者說:你能給我介紹下你的畫嗎? 有朋友來時,我會先問他,你今天能不能和阿姨打招呼?女口 果他說了,我就使勁的夸他,他想要買什么,我就鼓勵他自 己去說,然后就說,哇,謝秉彥,你今天怎么這么能干?媽 媽小時候都不敢的現(xiàn)在
4、, 他已經(jīng)不像以前那么膽怯了,課堂上,老師們都說他發(fā)言挺積極,聲音也很響亮,家里有 時有外人,他也敢唱首歌了,現(xiàn)在也愿意單獨去朋友家里玩, 不用家人陪著;有一天晚上,他想吃餅干,我說累,不想去 買,他就說:“媽媽,你給我錢,我自己去超市買。”我想,超市就在小區(qū)門口,也許這是培養(yǎng)他獨立性的一次好機會, 就真想讓他試試,打算悄悄跟他后面看看他會怎么做,后來 他奶奶沒同意也就做罷了。這些事,在別的孩子,也許不算 什么,但對于我來數(shù),是想都不敢想的。 另外,晚上睡覺的時候,我常對他說:媽媽愛你,爸爸也愛 你 或者故意問,你知道媽媽最愛誰嗎?每當這個時候, 我就看到他臉上漾起幸福的笑容。 昨天晚上, 他
5、又有點發(fā)燒, 我說,謝秉彥,你生病了媽媽好擔心啊!他像大人一樣對我 說,媽媽,你別擔心,我上次感冒,不是兩天就好了嗎?那 一刻,我真的覺得他很懂事,他學會了關心媽媽, 愛媽媽了, 真的很讓我感動。我們對孩子的愛,是無需懷疑的,我把這 種愛用語言在恰當?shù)臅r候表達出來,他懂了,也就學會了【1】【2】孩子在媽媽的眼中,都是獨一無二的。誰都希望自己的 孩子是人群中的佼佼者。每當我看見其他的寶寶能歌善舞, 能言善辯,我心里的羨慕可以說無以言表。所以我也曾經(jīng)強 迫謝秉彥去參加各種興趣班,學過主持,學過美術,最后以 他的哭鬧而告終。我也告訴他做事不能半途而廢,要堅持。他倒是學會了堅持,但僅限于他感興趣的事。比如,他每天 晚上要聽我講故事, 有時晚了, 我說不講了, 他就說不行的, 要堅持的;又如,去年開始,我要教他幾句三字經(jīng)再睡,到 現(xiàn)在,他已經(jīng)能背半部三字經(jīng)了,我都有些不耐煩了,就說 謝秉彥,我們不要背了,媽媽教你背弟子規(guī)好不好,他就不 同意,說要背完才行。這一點,我覺得特別欣慰?,F(xiàn)在,要 學什么, 學多少,不是我說了算, 我差不多都由他自己決定 現(xiàn)在,他又喜歡學英語了,我就讓他報一門,他不累,我也 樂得輕松。我覺得,現(xiàn)在的孩子不缺乏聰明的大腦,不
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