2020年【精品】家長工作計劃范文合集六篇

1、精品】家長工作計劃范文合集六篇時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工 作又將告一段落了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是不是需要好好 寫一份工作計劃呢？工作計劃怎么寫才不會千篇一律呢？下面是關(guān) 于家長工作計劃 6 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著 尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積 極支持、幫助家長提高教育能力。” 家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認 識提高的過程， 根本目標是促進幼兒發(fā)展。 將家庭教育融入幼兒教育 范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高 ; 增強家長對幼兒園的信任感 ; 提高對關(guān)心的程度 ; 強化動

2、機 ; 提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長 學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家 長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，們紛紛主 動向詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。 對目前開展的主題活動、 活動區(qū) 活動都有了一定的了解。 同時也給予了我們許多的配合。 對一些不明 白的事能進行電話聯(lián)系， 請假制度也開展得很好。 但了解到班里有很 大一部分家長工作繁忙， 都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差， 節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。 這樣就影響了教學(xué)活動的開展。 各 方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要 .

3、 ，因 此我們分析后認為， 我班上學(xué)期家長工作中的親子活動不多。 本學(xué)期， 我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上， 加大親子活動的創(chuàng)新開展， 讓工作取 得更大的成效。1 、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家 長都能時刻了解孩子在園的情況，讓滿意放心。2 、根據(jù)教學(xué)活動的需要，請務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)， 做好家園配合工作，使教學(xué)活動得以順利開展。3 、請獻計獻策，共同商討良方。4 、根據(jù)的需要，提供便利服務(wù)。1 、開學(xué)前電話聯(lián)系每位> ，了解假期生活情況和健康狀況。2 、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。3 、利用接送時間，與各位簡單反映幼兒在園情況，并了解在家 表現(xiàn)

4、，與商討的有效方法。4 、五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀， 觀摩小的上課情況，并請談?wù)剠⒂^后的感想和體會。5 、每月做好在園評價記錄，并請也能配合填寫有關(guān)欄目。6 、學(xué)期結(jié)束時，寫好每個在園情況匯報表，向匯報。7 、做好期末家訪工作，希望能合理安排好的假期生活。班中大多數(shù)幼兒的家長比較重視教育， 表現(xiàn)在日常的工作中對 我們工作的支持與配合。由于父母工作繁忙，較多的孩子都有老人帶領(lǐng)，寵愛、溺愛現(xiàn) 象多，表現(xiàn)在日常生活中孩子任性，無規(guī)則意識?！钡谌逃贝?在一定問題。雖經(jīng)過家長講座對“二期課改”的理念加以宣傳講解，但部分 家長對孩子智力發(fā)展上的關(guān)心大于對孩子其他方面發(fā)展的

5、關(guān)心。班中馮忻宇等多名家長參與教育的主動性高， 已初步形成了我 班的家委會代表。上學(xué)期家園互動工作開展主動性不夠。繼續(xù)通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同 幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育 與班級的環(huán)境布置。鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的 教育經(jīng)驗和體會，參與教育討論。結(jié)合二期課改的新理念，為家長參與幼兒園教育提供機會， 突破傳統(tǒng)的方法，與時俱進地開展家教工作，提高家教工作的針對性 和有效性。定期進行家園大活動、家長開放日等活動，讓家長更了解幼 兒教育。充分發(fā)揮幾名家委會成員積極參與作用，為家長們樹立榜樣, 鼓勵他們參與幼兒園教育，共同促進孩

6、子的發(fā)展與家長建立平等、和諧的關(guān)系，幫助家長解決后顧之憂。加 大家長對教育的參與度，促進家長教育觀念的改變，形成有效的家園 同步教育。通過個別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求，定期與不定期相地有針對 性地開展家長講座和家教指導(dǎo)。幫助家長認識幼兒自我意識發(fā)展的特 點，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動。充分利用多途徑的家園聯(lián)系方法，認真做好幼兒的家訪工作（二天不來園、特殊幼兒、個案跟蹤幼兒等），并通過家園信箱的傳 遞互通信息綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、 平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、 幫助家長提高教育能力?！北緦W(xué)期我班以實施家園同步教育為突破

7、口， 統(tǒng)整各方，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識， 提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā) 幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期充分挖掘家長的，重新認識家長在活動中的角色，讓家 長在每次活動中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者。 開放日之前，教師 先把教育活動的目標、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等， 向家長講明白，使家長們在看活動時， 知道對自己的孩子多進行縱向比， 少進行橫向比， 要善于發(fā)現(xiàn)自己孩 子的閃光點，具體活動為：2 月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展準備寒假的生活照片帶入園布置專欄多彩的生活。3 月

8、：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”4 月：對家長半日開放正?；顒? 月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團進行品嘗、評獎、發(fā)獎）6 月：迎六一家庭卡拉0K大賽（班級先選拔4-5個家庭，然后 參加年級大賽）1 、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另 一配班教師組織孩子進入活動區(qū)， 讓孩子們自選游戲、 自由結(jié)伴進行 活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶 班老師與家長交流幼兒在園情況。 讓家長每天放心地接送， 及時了解 孩子每日動態(tài)。2 、聯(lián)

9、系本定期與家長溝通、交流。3 、每天做好家長工作記錄。4 、每周更換家長園地內(nèi)容， 介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文 章、家庭營養(yǎng)知識家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育 活動，需要價值配合的事情。5 、每月出一份親子小報。6 、開辟“請您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家 長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長， 促進家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。7 、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們 用電話聯(lián)系的形式，了解原因。8 、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有 關(guān)的知識。9 、請進來活動：請醫(yī)生家長做一次教師，發(fā)揮了家長參與教

10、育 活動的積極性， 彌補幼兒園資源的不足， 同是也喚起家長的主人翁意 識。10 、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息。11 、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。本學(xué)期，我們將以幼兒園綱要為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師 作為幼兒園與家長之間的橋梁作用， 積極與家長溝通， 以實現(xiàn)家園共 育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長，使家 長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在 _ 活動中走到孩 子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童， 更好地 提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會交往能力。家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高 教學(xué)工作水平和促進

11、幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班 開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作， 原先對幼兒不關(guān)心、 無所謂的觀念已有改變， 有些家長能主動向老師 詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。 對目前開展的主題活動、 區(qū)角活動都 有了一定的了解。 同時也給予了我們較多的配合。 本班幼兒由于母親 閑在家里的較多，存在依賴性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的個 性，各方面能力還待培養(yǎng)。 針對上述情況，加強家園合作顯得非常重 要. 本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新 開展，讓家長工作取得更大的成效。1、通過家園之

12、窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排 和主題 活動開展情況，學(xué)做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者、參與 者。2 、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動。加深幼 兒對 不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認識，懂得要尊重他人的道 理。3 、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座， 并請家長根據(jù)自己的需求選 擇內(nèi) 容傾聽，通過講座了解當今幼兒教育的新理念，提高家長育兒 水平。4 、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極 向教 師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。5 、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作， 認真完成家長調(diào)查問卷等。 根 據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。6 、開展電話聯(lián)系、隨機溝通、

13、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作， 與 幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達成共 識， 建立平等、合作的教師、家長關(guān)系。九月份1 、召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容以及主題活動 開展情況。2 、推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。并向他們 介紹家委會會員的工作權(quán)利與義務(wù)3 、邀請家長參加 祖國在我心中 主題活動十月份1 、開展 家長教師進課堂 活動，請家長為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活 動。2 、組織開展 親子秋游活動 ， 拉近家園距離， 增進親子感情。3 、組織家長積極參與 親子青花瓷瓶制作大賽 。十一月1 、開展互動式的家長學(xué)校講座，促家長育兒水平的提高。2 、指導(dǎo)家長參

14、與幼兒游戲活動材料和主題活動資料的收集。3 、及時調(diào)整家園聯(lián)系欄， 向家長公布每周的教育教學(xué)活動及科 學(xué)育兒知識。十二月1 、召開班級主題論壇活動，對班級的教學(xué)工作提出建議和要求， 為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻計獻策。2 、邀請家長來園參與 迎新匯報活動 ，寫好反饋意見。3 、向家長宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗， 并請個別家長撰寫育兒 心得。一月份1 、發(fā)放家長問卷，請家長對我們一學(xué)期的工作給予評價。2 、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成本學(xué)期家長。小班教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時 重視家長工作，努力做好家長工作， 動員家長和孩子一起收集、 準備， 才能使我們的活動開展

15、得更加生動、活躍。工作中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子， 他們的知識已不再局限于在小班園學(xué)到的， 他們提出的問題有時甚至 連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發(fā)動家 長，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料， 提高孩子的學(xué)習(xí)能力， 滿足孩子的求知欲望。 同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是 現(xiàn)成的。我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣撸浞滞诰蚣议L資源，使家庭和小班園互 動起來，達到共同教育 小班的目的。那么為什么要讓家長和小班園 互動起來，我們制定了一下目標和措施：1. 加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針

16、對不同家長 的實際情況，采取不同的 _ ，讓每一個家長多走近孩子、 了解孩子。 對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、 出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育 效果; 而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園 聯(lián)系冊聯(lián)系的方式， 并讓其隔一段時間能來園一次， 通過和老師的直 面交流，真實地了解孩子的情況。2. 由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、 包辦代替使寶寶 養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。3. 結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦 等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交

17、流。4 . 引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點 出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。5. 在家長、孩子與小班園之間建立了良好的、和諧的互通、互 知的關(guān)系。 任何活動都是家長感興趣的， 他們關(guān)心小班在小班園的一 切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解小班園的雙 重任務(wù)。由于不了解，也就無法理解小班園工作中的一些內(nèi)容，并使 有的家長對小班園產(chǎn)生不滿情緒， 形成和小班園的一切活動對立、 不 支持、不理睬的態(tài)度。 扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入小班 園活動，參與小班園活動，來促進其思想轉(zhuǎn)變， 逐漸從不支持到支持， 從不理睬到主動詢問， 從不聞不

18、問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化， 這 不僅利于孩子的成長， 更有利于小班園的自身信譽度， 使整個社區(qū)親 和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關(guān)鍵點。1. 定期將家園聯(lián)系本陳列出來， 供家長翻閱， 并把家園聯(lián)系本 中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長， 促進家長與家長之間的學(xué) 習(xí)與相互溝通。2. 每天利用小班入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對 性地進行交流。小班入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向小班問好，另 一配班教師組織孩子進入活動區(qū)， 讓孩子們自選游戲、 自由結(jié)伴進行 活動。小班離園時，三個老師都要到位，配班老師組織小班活動，帶 班老師與家長交流小班在園情況。 讓家長每天放心地

19、接送， 及時了解 孩子每日動態(tài)。3. 開展“家長學(xué)?！被顒樱㈤_設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面 的專題講座。4. 辦好家長園地向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。5. 利用博客與家長在線交流， 讓家長及時了解小班在園的學(xué)習(xí)、 游戲生活情況，使家長真正理解小班園、教師，支持我們工作，讓小 班和諧、快樂地發(fā)展。6. 召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素 質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的 教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相 互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼

20、教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造， 才能使每個 孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。_ 頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）指出：“家庭是幼 兒園重要的合作伙伴。 ”它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵家園共育。 家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動， 幼兒園既要幫助家長提高 科學(xué)育兒水平， 同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理， 成為幼兒 園提高教育質(zhì)量的重要資源。這一學(xué)期我園家長工作的指導(dǎo)思想是： 繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要中 的家長工作精神，以我園園務(wù)計劃為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、 新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。1 小班選出家委會成員，加強家長委員會工作，召開家委會座 談會，發(fā)揮家委會的作用。2 倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園共