高三班主任開學(xué)講話稿范文與高三班主任老師個人工作總結(jié)合集

1、高三班主任開學(xué)講話稿范文與高三班主任老師個人工作總結(jié)合集高三班主任開學(xué)講話稿范文高三班主任開學(xué)講話稿范文高考沖刺，是我們?nèi)松拇笫?。它是黎明的前奏，是天籟的聲音，是征的戰(zhàn)鼓， 是拼搏的號角。在此，我們必須鄭重承諾：在高考沖刺中，我們每一個人都得全力以 赴，奮力拼搏，用最優(yōu)異的成績回報老師、回報母校。首先，我們得充滿自信。各位同學(xué)，自信是我們走向成功之路的保證。著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：我們繼續(xù) 前進！這種看似重復(fù)的平淡之語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心。就是憑著這樣 一份信心，哥倫布向著茫然無知的前方在驚濤駭浪中前進，在艱難險阻中前進，終于 發(fā)現(xiàn)了新大陸，

2、演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。大家高中階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時刻了。常言道：行百里者，半九 十。最后一段路往往是最為艱苦難行的。同學(xué)們，無論前進的道路多么崎嶇難行， 都不要放棄，堅持到底才能勝利。只要我們勇敢地走下去，我們堅信，我們這個經(jīng)過 長途跋涉的團隊一定會發(fā)現(xiàn)新大陸。因此。我們要信心百倍地繼續(xù)前行。我們正值 青春年少，有勇氣，有信心，有干勁，現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必 將催開明朝的鮮花。我們要直面高考，逆流而上；我們要堅持拼搏，勇躍龍門！因為我 們知道：青春會因努力而精彩，人生會因拼搏而輝煌！其次，張弛有度。在學(xué)習(xí)和考試中，適度緊張和興奮有利于提高效率，但是如果緊

3、張和壓力超過一 定的限度就是有害的。就像琴弦，如果太松了便無法彈奏樂曲，只有適度地緊弦，才 能奏出美妙的樂曲，但是如果一根弦繃得太緊太久了，就會失去彈性，甚至繃斷。每個人都可能出現(xiàn)緊張、焦慮等情緒困擾，著名電視節(jié)目主持人崔永元曾坦言， 自己由于工作和生活壓力等各種原因，一度出現(xiàn)精神抑郁，經(jīng)過一段時間的調(diào)整之 后，才有了一個新的開始。你也要張弛有度，學(xué)會愛惜自己。還有，自我對話。我到底擔心什么？是什么引起我的緊張和擔心？可能是父母的期望，也可能是自己 的失敗幻想，甚至別人的一句話、一個小情境都可能引起緊張。把你的感受寫出來一 一反駁。比如：我不想讓父母失望，他們對我的期望很髙，我怕他們難過。辯駁

4、理由：父 母可能會很失望很難過，但如果自己焦慮不安急出毛病來，他們會更擔心更難過。父 母希望自己學(xué)習(xí)好，更希望自己健健康康，重要的是自己努力了沒有，而不是結(jié)果非 要怎樣。同學(xué)們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，高中畢業(yè)不是終點，而是另一個 起點。此時此刻，我們的心情既有些興奮和擔憂，又有些留戀和珍惜。朋友們，即將 踏上新的征程，我祝福你們一路走好！高三班主任老師個人工作總結(jié)次時間過得真快，轉(zhuǎn)眼高考已經(jīng)結(jié)束。為了在以后的工作和教學(xué)中不斷提高和完 善自己，有必要回顧一下本學(xué)期的工作。本學(xué)期，我繼續(xù)擔任高三(2)班班主任老師，在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，踏 踏實實，積極參加各類

5、政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力使自己成為一個家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的 教學(xué)工作者。在班主任老師工作方面，我本著“一碗水端平”、一視同仁的態(tài)度，公平、公正 的對待班里的每一個學(xué)生和每一件事，以熱情的、高度負責(zé)的態(tài)度去關(guān)心學(xué)生，以新 型的師生關(guān)系處理好教師和學(xué)生之間的關(guān)系。本學(xué)期是髙中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時 期，能否在高考中取勝，至關(guān)重要。為此，班工作的難度就可想而知。本學(xué)期，我本 著一手抓學(xué)習(xí)，一手抓紀律的指導(dǎo)思想，著重從以下幾個方面做的：一、做學(xué)法指導(dǎo)，幫學(xué)生找準目標，沖刺高考。髙三學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，盡管已經(jīng)經(jīng)過了半年的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，但是，怎么 學(xué)，學(xué)什么，還是一直困擾著一些學(xué)生。針對這種情況，我就利用班

6、會、或課余時 間，向?qū)W生介紹一些自己的或報紙上介紹的迎考學(xué)習(xí)方法。1.建議學(xué)生每科都準備糾錯本，把那些易混、易錯的題目加以歸納整理，經(jīng)常 拿出來反復(fù)強化。開始許多學(xué)生不太認同這一做法，認為這太困難了。于是我給他們 這樣解釋：為什么會錯，原因就是我們還沒掌握或者說掌握得不好才會出錯，所以要保證不 再錯最好就是歸納出來，一來可以省不少的時間(不用花費過多的時間在已經(jīng)充分掌 握的知識點上)，二來可以加深自己對薄弱環(huán)節(jié)的認識，盡快將其攻破。隨著時間的 推移，一次次的考試下來，越來越多的同學(xué)接受了我的建議，并取得了一定的成效。2“計劃-過程-總結(jié)” o“計劃”:在開學(xué)初我就要求同學(xué)們不能再像上一學(xué)期一樣

7、，應(yīng)該先為自己制定三類計劃：近期計劃：在最近的時間（考試）里我應(yīng)該達到什么樣的層次，應(yīng)該如何達到；中期計劃：在學(xué)期中時哪些內(nèi)容、知識我必須要掌握過關(guān)；長期計劃：為了高考我必須要做到的事；此外還指導(dǎo)學(xué)生制定計劃時不要要求太髙，過髙若 達不到會失去信心；但也不能太低，低了會失去追求上進的動力。“過程”:在實施計劃的過程，要讓學(xué)生知道計劃只是一個藍本，并非一成不變的，可根據(jù) 自己的實際情況加以調(diào)整，但在此過程當中應(yīng)該使自己時刻能保持高度的自信。為 此，我要求學(xué)生每天起床時能對自己說一聲：我能行，我可以完成今天的任務(wù)。注重結(jié)果的同時我更注重過程，只有自己在過 程當中全心附出，盡管結(jié)果是否能盡人意，我們

8、也會無怨無悔。許多同學(xué)把這話記住 了，把它留在了自己的記錄本上?！翱偨Y(jié)”:這一過程很重要。學(xué)生不僅要認真學(xué)習(xí)，更要認真總結(jié)、反思。我要 求學(xué)生每天睡覺前要對自己這一天所做的事好好想想，是否有完成自己的計劃。另 外，對不同的學(xué)生有不同的要求，一般每個月至少要總結(jié)一次，尤其是在考試后，還 要求他們把自己的總結(jié)心得寫下交上來，我再對他們的總結(jié)進行分析，寫上一些鼓勵 性的評語，當一個月過去或再一次考試完了后再把這上一月的總結(jié)發(fā)還給他們，使他 們能在自己的鞭策中不斷取得進步。對于一些成績較好、希望較大的同學(xué)我還要求他 們每周也要總結(jié)一次，反思自己這一周的學(xué)習(xí)生活情況，并與他們進行談心，個別或 是小組。3

9、.在最后沖刺的一個月里，由于時間的緊迫，我要求學(xué)生能提早6：45分回到課室學(xué)習(xí)（課內(nèi)或課外）的知識。開始學(xué)生不太習(xí)慣，可由于我每天 的準時監(jiān)督，在學(xué)生中形成一種認識，大家都很準時主動。加上同學(xué)間那你追我趕的 緊張學(xué)習(xí)氛圍中，許多原來回來只是看雜志或睡覺的同學(xué)也不斷轉(zhuǎn)變過來，認真地對 待學(xué)習(xí)，對自己負責(zé)。二、抓典型、樹榜樣，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作作為一個班主任老師，要全面了解每個學(xué)生的情況，包括：學(xué)習(xí)、愛好、特長、家庭狀況、甚至是每一個學(xué)生的脾氣秉性等等，做到心中有 數(shù)，這樣才能做到有的放矢，因材施教。例如杜婉鵬同學(xué)，這同學(xué)是個悟性較高的同 學(xué)，理科較好，潛力大，但英語上不去，幾乎是放棄，還有就是

10、有早戀的行為。對于 這樣的一個好苗子，通過電話、家長會等和其家長進行多次交談達成共識后，我多次 與該生聊天，向其說明利害關(guān)系。經(jīng)過多次的工作，他的成績逐漸上來了，從290上 到了 320,思想上也慢慢改變過來，尤其是英語他也開始主動地去記單詞、語法，盡 管成績不是很理想但也有了一定的進步。還有徐山海同學(xué)，這同學(xué)腦子轉(zhuǎn)得快，成績 也可以，但性格較倔，很意氣用事，很在意別人對自己的看法，其家長對此十分關(guān) 注。于是，我想了個方法：既然他倔就給他來個激將法，開始很是關(guān)心他的生活學(xué) 習(xí)，再來一個180度轉(zhuǎn)變，故意在許多方面為難他，甚至不理睬他。結(jié)果他為了再次 引起他人的注意，把更多的時間放在了學(xué)習(xí)上，成績也一路上升，從370分上到了 410分，而在高考期間他也表現(xiàn)出了充分的沖勁，相信感覺很好。三、開展活動，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和愛國情操喜愛活動是學(xué)生天性，活動既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長知識、增 才干，對他們的身心發(fā)展起著極為重要的作用，因此活動是學(xué)生思想品德發(fā)展的源泉 與基礎(chǔ)，是班級工作的核心內(nèi)容，而富教于樂是一種輕松愉快的教育方法。例如，在 3. 14的拉薩“打、劫、搶”事件，等，我都會通過查找一些資料、下載視頻等，供學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感