2022年初三物理(上)電學(xué)綜合考試題(2)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載-初三物理電學(xué)綜合考試題一、挑選題；1、電路中能產(chǎn)生的連續(xù)電流的條件是（）a 、電路中有用電器b 、電路中有電源c、電路中有開關(guān)d 、電路中有電源，仍要形成通路2、有兩只小燈泡串聯(lián)在電路里，且都正常發(fā)光；某一時(shí)刻，其中一只燈泡壞了，就另一只燈泡（）a 、照常亮b、比原先暗c、比原先亮d、肯定不亮3、居民樓的樓道里，夜間只是有時(shí)有人經(jīng)過，電燈總是亮著會(huì)造成很大鋪張；科研人員利 用“光敏”材料制成“光控開關(guān)”天黑時(shí)，自動(dòng)閉合，天亮?xí)r，自動(dòng)斷開；利用“聲敏” 材料制成“聲控開關(guān)”當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無(wú)人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開；如圖7 所示，如將這兩種開關(guān)協(xié)作使用，就可以使樓道燈變

2、得“聰慧”；就這種“聰慧”的電路是（）4、如下列圖， v1 和 v2 是完全相同的兩個(gè)電壓表，都有3 v 和 15 v 兩個(gè)量程，閉合開關(guān)后，發(fā)覺兩個(gè)電壓表偏轉(zhuǎn)的角度相同，就a r1 r2 1 4 b r1 r2 4 1cr1r2 1 5d r1 r2 5 15、在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)s 閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片p 向右移動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)的變化情形分別為a 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大 b電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小c電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變 d 電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小6、如下列圖，以下判定錯(cuò)誤選項(xiàng) a 僅使燈 l1 工作，應(yīng)閉合開

3、關(guān)s2、s3b 僅使燈 l2 工作，應(yīng)閉合開關(guān)s1、s3c使燈 l1 工作，應(yīng)閉合開關(guān)s1、s3d 使燈 l2 工作，只閉合開關(guān)s3 也可7、已知電阻 r1=12 ， r2=60 ，并聯(lián)接在電壓 u=6v 的電源上，其總電阻r 和通過 r1 上的電流強(qiáng)度i1 為： （）a 、10 ， 0.6ab、10， 0.5ac、 72 ，0.83ad、 72， 0.5a ；8、如圖， s 閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片來(lái)回滑動(dòng)，電流表的讀數(shù)變化范疇是1 3a ，電壓表的讀數(shù)變化范疇是0 4v ，就電源電壓為（）a 、3v ；b、6v ；c、12v ；d、16v9、三個(gè)相同的燈泡連接在電路中，亮度一樣，就它們的連

4、接關(guān)系是（）a. 肯定并聯(lián)b 肯定串聯(lián) c 可能是混聯(lián) d 串聯(lián)、并聯(lián)都有可能 ,不行能是混聯(lián)10、如下列圖電路， 閉合開關(guān)后， 甲乙兩表是電壓表，示數(shù)之比是： ，當(dāng)開關(guān)斷開， 甲乙兩表是電流表，就兩表的示數(shù)之比為（）： ：11、一個(gè)燈泡的銘牌上標(biāo)著“pz220 100”，在室溫下用伏安法測(cè)得它的燈絲電阻為r1，后在正常工作時(shí)再用伏安法測(cè)得它的燈絲電阻為r2=48.4 歐，發(fā)覺 r2 比 r1 大 10 倍以上， 這是由于（）a 前一次測(cè)得的阻值必定是錯(cuò)的b. 后一次測(cè)得的阻值是錯(cuò)的c. 對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來(lái)說，溫度越高，電阻越大，燈絲屬于這種導(dǎo)體d. 不論什么導(dǎo)體，都是溫度越高電阻越大12、如下列

5、圖的電路，電源電壓為9 伏，當(dāng) a 、b 兩點(diǎn)間接入一個(gè)30 歐的電阻時(shí)，電流表示數(shù)為 0.2 安，當(dāng) a、b 間改接另一個(gè)電阻r1 時(shí)，電流表示數(shù)為0.4 安，由此可知（）a 、r=2.5 歐， r1=7.5 歐；b、r=7.5 歐,r1=22.5 歐.c、r=15 歐， r1=7.5 歐；d 、r=7.5 歐， r1=5 歐；二、填空1. 一個(gè)導(dǎo)體兩端加4 v 電壓時(shí)，通過它的電流強(qiáng)度為0.8 a ，當(dāng)把它兩端電壓變?yōu)? v 時(shí)， 通過它的電流為a ，它的電阻為 2. 如下列圖的電路中，定值電阻 r2 為 10s 前后干路中總電流的比為2 3， 就 r1 的阻值為3. 如下列圖的電路， 用

6、電器的電阻r030100 200 ma的范疇內(nèi)變化，選用的電源電壓最小應(yīng)為圍應(yīng)是 v ，電路中所用滑動(dòng)變阻器的阻值變化范4. 如下列圖的圓環(huán)是由阻值r、粗細(xì)勻稱的金屬絲制成的a 、b、c 三點(diǎn)將圓環(huán)分成1三等份 每等份電阻為3r，如將其中任意兩點(diǎn)連入電路， 就連入電路的電阻值為 5、野營(yíng)時(shí)，小紅攜帶的手電筒不發(fā)光了，請(qǐng)你幫她找出緣由： 請(qǐng)依據(jù)圖 8 手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，將電路圖補(bǔ)畫完整； 寫出手電筒不發(fā)光的三種可能緣由；6、如下列圖的電路中，開關(guān)s 閉合后，小燈泡 l1、l2 正常發(fā)光 ,甲是 表，乙是 表.7、.如下列圖，電壓表v1 、v2 和 v3 的示數(shù)分別為u1、u2 和 u3，就三個(gè)

7、電表示數(shù)之間存在的關(guān)系式是8、燈 l1 與燈 l2 串聯(lián)先用電壓表測(cè)燈ll 兩端的電壓，如圖 17 所示再測(cè) l2 兩端電壓時(shí)， 只將電壓表接a 的一端改接 c，這種接法 （填“正確”或“不正確” ）理由是9、雷電是常見的自然現(xiàn)象，雷電發(fā)生的時(shí)候經(jīng)?？吹介W電、聽到雷聲，人眼看到第一次瞬間閃光的閃電， 經(jīng)過告知攝影揭示，往往是由多次放電組成；其中，每一次放電稱之為一次閃擊； 如某次閃電包含 5 次閃擊， 共由云層向地面輸送了30c 的負(fù)電荷， 每次閃擊的平均連續(xù)時(shí)間為 4x10-5s，（假設(shè)每一次閃擊向地面輸送到電荷量相等）每一次閃擊的電流是 a ；10、 如圖四所示，在通電螺線管的上方放置一個(gè)

8、可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，請(qǐng)依據(jù)電源的正負(fù)極判定： 小磁針靜止時(shí)左端為極，通電螺線管的左端為 極；圖四三、作圖題1、某學(xué)校有前門和后門,分別裝有一個(gè)開關(guān),電源在保衛(wèi)科，要求前門來(lái)人甲燈亮,后門來(lái)人乙燈亮，請(qǐng)你設(shè)計(jì)電路圖，并連接實(shí)物圖；乙甲2、用以下器材：電源；電燈l1 、l2 ；開關(guān) k1 、k2 ；導(dǎo)線組成電路，畫出電路圖并要求：只要斷開 k1 ，即使 k2 閉合， l2 不亮k1 、k2 同時(shí)閉合， l1 、l2 同時(shí)亮k1 、k2 同時(shí)斷開， l1 、l2 同時(shí)滅當(dāng) k1 閉合時(shí)， l1 肯定亮， l2 可能不亮3、依據(jù)以下各小磁針“ n”極所指的方向，畫出螺線管上線圈的繞線方向在樓梯走廊處

9、安裝兩盞電燈， 想在樓道兩頭都能隨便掌握這兩盞燈，用單刀雙擲開關(guān)應(yīng)怎樣連接？畫出電路圖；nnabns電u源i ai bi ci/a0 30 31 5電壓 v1.001.702.50電流 a0.140.22電阻 7.l7.7四、試驗(yàn)題1、在探究串并聯(lián)電路電流的關(guān)系試驗(yàn)中（1）小青連接試驗(yàn)儀器如圖1 甲，電流表的示數(shù)如圖1 乙所示，電流表 a 1 的示數(shù)是通過 的電流，電流表a 2 的示數(shù)是通過的電流從電流表a 2 的示數(shù)，可知通過電池的電流是a ，通過燈泡 l 1 的電流是a ；圖 1（甲）（2）小華畫出如圖2 的電路圖，分別測(cè)出圖 1（乙）a 、b 、c 三點(diǎn)的電流，記錄如下表，但他記錄的數(shù)據(jù)

10、其中一個(gè)有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)并說明造成這個(gè)錯(cuò)誤的可能的緣由；2用“伏安法”測(cè)量一只小燈泡的電阻（1）圖 17是試驗(yàn)電路圖，圖上的圓圈表示電表，請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母試驗(yàn)次數(shù)123（2） 某試驗(yàn)小組通過轉(zhuǎn)變燈泡兩端的電壓，進(jìn)行了三次測(cè)量，部分記錄見上表；如電壓表示數(shù)為 2.50v 時(shí)，電流表的指針位置如圖18所示，請(qǐng)你填寫表格中的兩個(gè)空格（3） 老師看了該小組的記錄，提示說：你們留意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎？通過溝通， 其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而增大經(jīng)爭(zhēng)論， 同學(xué)們熟悉到： 試驗(yàn)有誤差是確定的，但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來(lái)說明由于：假如是誤差，那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)當(dāng)相差 （選填“較大”或“較小”），并具有的特點(diǎn)（選填“逐次增大”、 “逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”）后來(lái)， 同學(xué)們留意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特別性，認(rèn)為燈泡的電阻可能與 有關(guān)，并通過查閱課本得到了證明五 運(yùn)算如圖甲所示電路，滑