2019年山西省中考語文真題及答案

1、2019年山西省中考語文真題及答案（試卷滿分120分，考試時間120分鐘）一、讀·書（12 分）1.我國的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長名家名作燦若群星。請賞讀這幅被譽為“天下第一行書”的蘭亭序（局部），并將“是日也”之后畫線的短語用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（2 分）2.讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。（10 分）（1）水何澹澹，。觀滄海曹操（2） ，寒光照鐵衣。木蘭辭北朝民歌（3）落紅不是無情物，。 己亥雜詩龔自珍（4） ，卻話巴山夜雨時。夜雨寄北李商隱（5）但愿人長久，。水調(diào)歌頭·明月幾時有蘇軾（6）予獨愛蓮之出泥而不染，。愛蓮說周敦頤（7）望岳中的“，”，表現(xiàn)了青年杜

2、甫渴望登上秦山絕頂， 俯視群山而小天下的心胸氣概。（8）劉禹錫陋室銘中的“，”，寫出了陋室環(huán)境之清幽寧靜， 淡雅中不失生機(jī)盎然。二、讀·思（38 分）（一）為創(chuàng)建“書香校園”，學(xué)校組織了“青春，因經(jīng)典而精彩”語文活動?！净顒右唬阂娮秩缑鏁胖械募覈閼选坎欢鄷r就“七七事變”，很快你就決定了，到西北去，做抗日軍去。你走的那天晚上，滿天都是星，就像幼年我們在黃瓜架下提著蟲子的那樣的夜，那樣黑黑的夜，那樣飛著螢火蟲的夜。恰巧在抗戰(zhàn)不久，我也到山西，有人告訴我你在洪洞的前線，離著我很近，我轉(zhuǎn)給你一封，我想沒有兩天就可看到你了。那時我心里可開心極了，因為我看到不少像你那樣年輕的孩子們，他們快樂

3、而活潑，他們跑著跑著，當(dāng)工作的時候嘴里唱著歌。這一群快樂的小戰(zhàn)士，勝利一定屬于你們的，你們也拿槍， 你們也擔(dān)水，中國有你們，中國是不會亡的!3.一班同學(xué)薦讀了抗戰(zhàn)時期的一封家信（節(jié)選）。下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。? 分）A.第段中的“到西北去，做抗日軍去”運用排比，起強(qiáng)調(diào)作用。 B.第段加點詞語“他們”，指的是“像你那樣年輕的孩子們”。C.第段中畫線的三個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。D.選文結(jié)尾句用了感嘆號，表達(dá)堅定的信念和必勝的決心?！净顒佣褐戮从⒘夷切┍汇懹浀倪^往】三三兩兩的特務(wù)在這里巡邏。陽光斜斜地照著監(jiān)獄的鐵窗。幾只小蟲在空中飛動。A（喜悅）喲，多好看的小蟲！伸手捉住一只。劉思揚憐惜地望

4、著 A）將一個空火柴盒，遞出鐵窗，送給A驚喜）打開火柴盒，把小蟲放進(jìn)去。小蟲不安地爬動。A沉思狀）再次打開火柴盒，放飛小蟲。A高興，拍手）飛了，飛了，他坐飛機(jī)飛回家去了。A微笑）解放了，我們也坐飛機(jī)回去！劉思揚點頭，神情莊重。4.以上是二班同學(xué)表演的獨幕劇劇本。劇本中的 A 指 （人名），這個情節(jié)出自經(jīng)典名著， 這是一本講述革命者為迎接解放而進(jìn)行的最后決戰(zhàn)的書。（3 分）【活動三：歌以詠志青春有詩，還有遠(yuǎn)方】山高路遠(yuǎn)呼喊是爆發(fā)的沉默沉默是無聲的召喚不論激越 還是寧靜我祈求 只要不是平淡如果遠(yuǎn)方呼喊我 我就走向遠(yuǎn)方 如果大山召喚我 我就走向大山 雙腳磨破 干脆再讓夕陽涂抹小路雙手劃爛 索性就讓荊

5、棘變成杜鵑沒有比腳更長的路沒有比人更高的山5.三班同學(xué)朗語了詩人汪國真的代表作山高路遠(yuǎn)。這首詩告訴我們：面對人生的山高路遠(yuǎn)，要有_的精神。（2 分）（二）閱讀下面的材料，完成第 67 題。傷疤的身價黃花梨是極其名貴的木材，是制作高檔家具的上好材料，有“鬼臉”的黃花梨更是其中的佼佼者，被視為佳品中的珍品，價值連城，受到世人的追捧。其實，所謂“鬼臉”就是黃花梨受到傷害之后留下的疤。因為黃花梨生長于沿海地區(qū)，常遭臺風(fēng)襲擊， 在風(fēng)雨飄搖中不是被扭曲，就是被折彎，甚至被折斷。盡管如此，也阻擋不了黃花梨的成長，只不過，為了彌補傷害，受傷處的紋理發(fā)生了變化，形成了各種各樣惟妙惟肖的圖形，有的像動物，有的像植

6、物，有的像人物，形態(tài)各異，豐富多彩，形象逼真，十分迷人。原來，正是因為經(jīng)過了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多災(zāi)多難之后形成的傷疤，才讓黃花梨更加名貴，更具魅力， 以致成為文人筆下的素材，成為收藏家推崇的對象。在傷疤處長出一朵花，傷疤就不成為傷疤，而是上天的恩賜。6.閱讀材料可以發(fā)現(xiàn)，題目中的“傷疤”有兩層含義，各指什么？請簡要回答。（3 分）7.同學(xué)們圍繞怎樣“在傷疤處長出一朵花”展開討論，有人認(rèn)為要靠頑強(qiáng)的毅力，有人認(rèn)為需要過人的智慧，還有人認(rèn)為離不開從容的心態(tài)。請寫一段議論性文字，表明你的觀點并加以闡述。（10 分）寫作提示：可以同意以上的某種觀點，也可以另有自己的看法；不少于 100 字。（三） 西湖

7、美景古來共談，請閱讀下面的詩文，完成第 8-11 題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火， 獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！

8、”8.多音字的讀音由其所在的語境決定，請給下列句中的加點字標(biāo)注讀音。（2 分）(1)淺草才能沒馬蹄(2)天與云與山與水9.下列句中加點詞意思相同的一項是（）（3 分）A.是日 更 定 矣 明 辨 是 非B.見 余 大 喜曰 喜出 望 外C.余強(qiáng)飲三大白而別別具匠心D.余一小舟不遺余力10.完成下列語句的翻譯。（3 分）（1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯:大雪下了三天，。（2）莫說相公癡，更有癡似相公者。翻譯:，。11.同一個西湖，不同的作者，不同的時間，看到的風(fēng)光不同，表達(dá)的心情不同。根據(jù)詩文內(nèi)容將下面這副對聯(lián)補充完整。（4 分）白樂天滿懷喜悅賞美景張?zhí)这侄篃o限惆悵師說（節(jié)選）古之學(xué)者必有

9、師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也， 終不解矣。生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。注釋固：本來。：動詞，學(xué)習(xí)。庸：副詞，表示反問，豈。12.為文中空缺處依次選擇恰當(dāng)內(nèi)容，正確的一項是（3 分）吾從而師之生平吾后亦先乎吾其聞道也A. B. C. D.13.作者認(rèn)為“師者”的價值在于“” ，主張不拘于、，向比自己有專長的人學(xué)習(xí)。（第一空用原文填寫）。（3 分）三、讀·寫14.承辦中華人民共和國第二屆青年運動會是我省的一

10、件大事。學(xué)校準(zhǔn)備制作“弘揚體育精神 喜迎二青會” 宣傳片向同學(xué)們征集素材，你推薦了下面的宣傳面，請說明你的推薦理由。（6 分）寫作提示：可以把三幅畫作為”傳畫系列”總體推薦，也可以只推薦其中一幅；80 字左右閱讀下面的選文，完成第 15 題。月光湯鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月，月光便灑滿了山林村舍，地面上也凝起了一層透亮的”薄霜”。月光很亮，亮得連父親也覺得，待在屋內(nèi)睡覺未免太過可惜。于是，他便帶我去湖邊夜釣。月光如水，湖平如鏡，豌豆般大小的浮漂飄在水面上粒?？梢姟Ｏ仁屈c點浮顫，繼而微微下沉，當(dāng)浮漂猛地一沉，父親便迅起桿，一條白花花的魚便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來，上鉤了！月光清澈、白亮，想是魚兒也不忍就

11、此睡去，紛紛就著一盞月光燈，在湖中來回穿行。魚餌明晃晃地?fù)u曳在水里，魚兒紛紛咬鉤。就這樣，父親的魚簍很快便滿了。此時，明月依然高懸在夜空之中，意猶未盡的父親，并不打算回家。但我有些餓了，父親索性找來一個廢棄的陶罐，就著湖水洗凈，然后支在火堆上他要煮一罐魚湯。水，從湖里汲取而來，白白凈凈；魚，是剛剛釣上來的，也白白凈凈；月光，自星空流淌而來，更是白白凈凈。父親說，喝下這白白凈凈的湯，心里就會安寧無比，少怨，無煩。很快，魚湯泛起了奶白色，像一捧搗碎的月光，皎潔地盛在罐子里。父親在一旁說道“這可不是一般的魚湯，而是一罐月光湯，只不過是里面游進(jìn)了幾條白白凈凈的魚?！庇洃浿?，這是父親說過的最富詩意的話，

12、讓我終身難忘。為了家人，父親埋身田間地頭：每遇早季，我們都要用好幾臺水車，將山下的泉水往高處的梯田里翻送。月光下，父親和我一人負(fù)責(zé)拉動一臺水車，一階一階地朝上翻送水。一車車白花花的月光泉便這樣， 從低處翻進(jìn)我們的梯田里。常常一忙就是一整夜。累了，父親使以堤埂為床，躺在月光里，小睡一會兒。有時，我會抱怨，覺得這活太累，收益小， 可父親卻說，百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不會顆粒無收。“莫要怨了，月亮不都在陪著我們， 給我們照明嘛！”暑假時，父親常去集市賣紅薯，凌晨兩點便要擔(dān)貨出發(fā)。夜行山路，我替他打手電筒，給他壯膽。倘有明月當(dāng)空，父親便會獨自上路，不要我陪。月光，便是他的伴，他的明燈，他的

13、保護(hù)神。中考那年，我考得不好，沒能被縣城里最好的高中錄取。一天晚上，父親和我納涼說閑話，他說:“”父親的話點撥了我，讓我重拾信心。后來，我考上一所重點大學(xué)。一罐月光湯，一車月光泉，一彎月光路，我終于讀懂了父親：因為心中始終有月光，他才能在歲月的千溝萬壑中巋然不動，且從不發(fā)一聲怨言。在父親看來，若是覺得人生苦，根源是心里有苦，不管遇到何種困難不順，只要心能常被月光滋潤，不干涸，不開裂，人生便有希望和奔頭，心也就不苦了。（作者徐徐，有改編）15.在學(xué)校的征文比賽中，月光湯一文脫穎而出。（1）請想像父親當(dāng)時說的話，為文中橫線處補寫恰當(dāng)內(nèi)容。（不少于 50 字）（5 分）（2）此文作為獲獎作品，將發(fā)表

14、在學(xué)校的文苑雜志上，需要配上一段評論性文字。請你完成這個任務(wù)。 寫作提示：從語言表達(dá)、人物形象、主題思想或?qū)懽魇址ǚ矫?，任選一個角度來寫；結(jié)合文章內(nèi)容；不少于 100 字閱讀下面的材料，完成第 16 題。問題意識，即人類在認(rèn)識過程中因感知難以解決的現(xiàn)實矛盾而產(chǎn)生的懷疑、 困惑、焦慮的心理狀態(tài)，是力求發(fā)現(xiàn)問題、理清問題、破解問題的心理態(tài)勢。很多時候。我們心中有了疑問，卻不能提出問題。我國中小學(xué)生課堂上主動提問的現(xiàn)狀不容樂觀，中小學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展課題 組對此專門做了調(diào)查統(tǒng)計?！緝?yōu)秀的人愛提問】猜想是疑問的起點，關(guān)系到提問的價值。眾所周知，哥德巴赫猜想是世界三大數(shù)學(xué)猜想之一，至今都沒有完全解決，目前最

15、好的成果是由中國數(shù)學(xué)家陳景潤 1966 年取得的。能夠回答這個世界難題的人，他的學(xué)和能力定然不凡，而能夠提出這個三個半世紀(jì)都無法解決的問題的人，他是否能更技高一籌呢？其實，優(yōu)秀的人往往特別注重提問，因為通過提問，人們可以準(zhǔn)確地把握問題的本質(zhì)。愛提問、會提問的背后反映的是敏銳的觀察力、清晰的邏輯能力和 堅決的執(zhí)行力。【什么樣的問題是“好問題”】人生就是一個個問題解惑的過程。正如電影教父里的 臺詞“要給他一個無法拒絕的請求”，“好問題”就是讓人無法拒絕的問題，是接近本質(zhì)的問題，是能讓提問者與被提問者變得積極、站得更高、想得更深的問題?！救绾翁岢鲆粋€“好問題”】第一，提問時，準(zhǔn)備充分，目標(biāo)具體，直指

16、事物的本質(zhì)。第二，精心設(shè)計，環(huán)環(huán)相扣，形成連環(huán)追問的“組合拳”。我們也許暫時不能達(dá)到別人的高度，但我們可以站在很高的地方提問。第三，不做“只問不響”的“伸手黨”，要在提問中記錄靈感，尋找進(jìn)一步解決問題的方法?？傊?，提出一個好問題，最關(guān)鍵的是要先思考后提問。有專家提出了五個絕佳的思考角度：證據(jù)：我們怎么知道什么是對的、什么是錯的？有什么證據(jù)可以證明？視角：如果站在其他人的視角看這個問題，會怎么樣？如果換一個角度會怎么樣？聯(lián)系：它們之間是否存在某種規(guī)律或磨合模式？我們以前在那兒見過這種模式？ 猜想：如果它與眾不同，那是什么樣的？相關(guān):它為什么重要?遇到任何現(xiàn)象，我們都不妨從這五個角度去思考，然后就

17、可以大膽的提出問題。16.班里召開主題為“做一個善問者”的研討會，你收集并整理了以上材料。（1）請觀察圖一，簡要概括你得出的結(jié)論。（2 分）（2）閱讀材料，你一定了解了“好問題”的四個特征。如果有機(jī)會向當(dāng)代中國科幻文學(xué)的領(lǐng)軍人物、山西 作家劉慈欣請教，你打算向他提一個什么好問題？把你提的問題寫下來（2 分）（3）研討會上，有的同學(xué)認(rèn)為好好聽講就可以了，提問不提問無關(guān)緊要；有的同學(xué)則苦惱于 不會提問。針對以上兩種說法，請談?wù)勀愕目捶?。?0 分）寫作提示：從材料中篩選有用信息；思路清晰；語言得體；不少于 100 字。17.花樣年華，青春飛揚，每一個瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一言，

18、一笑都在為精 彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在百年孤獨中所說：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。請以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫一篇不少于 600 字的文章。（35 分，含書寫分 5 分） 寫作提示：除詩歌外，文體不限；避開真實的人名、地名、校名；書寫規(guī)范，卷面整潔。參考答案：一、讀·書1.2.（1）山島竦峙（2）朔氣傳金柝（3）化作春泥更護(hù)花（4）何當(dāng)共剪西窗燭（5）千里共嬋娟（6）濯清漣而不妖（7）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。?）苔痕上階綠，草色入簾青二、讀·思3.A4. 小蘿卜頭（或宋振中）；紅巖5. 不畏艱

19、險、豪邁樂觀、堅定執(zhí)著、頑強(qiáng)的精神。（答出一個即可）6. 示例一：傷疤，表面上指黃花梨受到大自然的傷害后，身上留下的花紋；深層含義指人生中的挫折磨難等給予心靈的打擊。示例二：“傷疤”一方面指收到傷害后，身體上留下的痕跡；另一方面指經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨、挫折災(zāi)難后，內(nèi)心受到的影響。7.示例一：在傷疤處長出一朵花，首先需要不屈不撓的意志，不在困難面前屈服。在前進(jìn)的道路上，總避免不了“傷疤”，不怕傷痛，才能不被傷痛打倒。我們也要牢記教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗，用智慧武裝自己。擁有智慧，才能從傷痛中獲得力量，在傷疤處開出花來。毅力和智慧，都是必不可少的。8.（1）mò（2）y9. B10.（1）大雪下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（2）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。11.白樂天春日（或“初春”“春季”等）滿懷喜悅賞美景。張?zhí)这侄篃o限惆悵遇知音（或“思故國”“寄幽思”“游西湖”等）12. D13.傳道授業(yè)解惑地位（或“貴賤”“地位高低”等）、年齡（或“長少”“年齡大小”等）三、讀·寫14.示例一：我推薦宣傳畫系列。三幅畫上方居中都有“二青會”全稱，中間為運動者的人物剪影，兩側(cè)及下方有花卉樹木，山川河流裝飾圖，左下角為山西著名景點圖案。此組畫富有地方特色，契合宣傳主題