2022年初三語文質(zhì)量測試

1、初三語文質(zhì)量測試（滿分 150分，考試時(shí)間 100分鐘）考生注意：1. 本試卷共27 題。2. 請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（ 42 分）（一）默寫（18 分）1.秋風(fēng)蕭瑟， _。 （ 觀滄海）2._，淺草才能沒馬蹄。 （ 錢塘湖春行 ）3.沉舟側(cè)畔千帆過，_。 （ 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）4.亭亭凈植， _（ 愛蓮說）5._，皆出酒食。 （ 桃花源記 ）6.悍吏之來吾鄉(xiāng)，_，隳突乎南北（ 捕蛇者說）（二）閱讀下面的詩，完成第7 8 題（ 4 分）飲湖上初晴后雨宋蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。7.“淡妝”和“濃抹”是

2、指西湖的_和_（2 分）8.下列理解不正確的一項(xiàng)是_（2 分）a. 首句描寫了西湖晴天的水光。b. 次句描寫了雨后的山色。c. 詩人將西湖比作西子，寫出了西湖的神韻。d. 這首詩表達(dá)了詩人對西湖美景的熱愛與贊美。（三）閱讀下文，完成第911 題（ 8 分）曹劌論故十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰： “肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺?“何以戰(zhàn) ?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰： “小惠未徧，民弗從也。 ”公曰： “犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢?/p>

3、一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。 ”公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓，劌曰： “可矣?！饼R師敗績，公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭; 彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉；吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.課文選自 _ ，此書相傳是春秋時(shí)期的_作。 （2 分）10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3 分）小大之獄，雖不能察，必以情。_ 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -11

4、.下列理解正確的一項(xiàng)是_（3 分）a. 鄉(xiāng)人對戰(zhàn)爭的冷漠態(tài)度反襯了曹劌的深謀遠(yuǎn)慮。b. 從本文看，弱國戰(zhàn)勝強(qiáng)國的原因是政治上取信于民。c. 作戰(zhàn)時(shí)，兩個(gè)“未可” 、兩個(gè)“可矣” ，表明曹劌胸有成竹、善于把握戰(zhàn)機(jī)。d. 曹劌認(rèn)為“彼竭我盈”是追擊的最佳時(shí)機(jī)。（四）閱讀下文，完成第1215 題（ 12 分）知 人趙開心為御史大夫，車馬輻輳，望塵者接躥于道。年罷歸，出國門，送者才三數(shù)人。尋召還，前去者復(fù)來如初。時(shí)吳園次獨(dú)落落不以欣成改觀，趙每目送之，顧謂子友沂曰：“他日吾百年后，終當(dāng)賴此人力?！蔽磶?，友沂早逝，趙亦以痛子歿于客邸，兩孫孤立，園次哀而振之。撫其幼者如子，字以愛女。一時(shí)咸嘆趙為知人?！咀?/p>

5、】 福輳：歸聚、會集。望塵：拜塵，諂媚權(quán)貴。國門：指京師。欣戚：比喻趙開心的宦途浮沉。振：同“賑”，接濟(jì)。字：嫁女兒。12.解釋文中的加點(diǎn)詞。 （4 分）（1）及罷歸（）（2）顧謂子友沂曰（）13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3 分）尋召還， 前去者復(fù)來如初。 _ 14.故事寫“望塵者”的種種行為，是為了襯托“_” （用原文語句回答）（2 分）15.下列對本文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_（3 分）a. “望塵者接踵于道”與“送者才三數(shù)人” 形成對比， 突出了趙開心從簡的為官作風(fēng)。b. 本文告訴我們：要真正了解人的內(nèi)心，要有知人之明。c. 吳園次是一個(gè)不以富貴失勢改變態(tài)度的人。d. “路遙知馬力，日久見

6、人心”這句古訓(xùn)在這個(gè)故事中得到了最鮮明的體現(xiàn)。二、現(xiàn)代文（ 48 分）（一）閱讀下文，完成第1620 題（ 20 分）“脊梁精神”贊全國勞模、 “礦山愚公” 、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李雙良，近年來致力于“關(guān)心下一代”的教育工作，共作了兩百多場“傳統(tǒng)教育報(bào)告”。在每次報(bào)告的結(jié)尾，他總是殷切地希望大家都來做“中國的脊梁”，引起青少年聽眾的熱烈反響。什么是“中國的脊梁”？魯迅先生說得好:“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人這就是中國的脊梁?！币粋€(gè)人 _沒有脊梁，_無法站立，只能是一堆肉泥；一個(gè)國家沒有脊梁，就無法“自立于世界民族之林” ，只會是一盤散沙，任人欺侮宰割。因此，中國需要

7、“脊梁”，做“脊梁”是每個(gè)中國人特別是共產(chǎn)黨人的無上光榮。做“中國的脊梁” ，不一定要有強(qiáng)健超人的體魄，但須有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。七尺漢子，丈二金剛，如果見困難就躲避，遇強(qiáng)敵就屈膝，雖然體壯如牛，也只能是一條“斷了脊梁骨的癩皮狗” 。輪椅上的張海迪，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志同命運(yùn)抗?fàn)?，她的精神激?lì)了多精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -少人去備發(fā)進(jìn)??？她雖手無縛雞之力，雖三十多年未能站立，可是又有誰說她不是“中國的脊梁”？成克杰、胡長清雖官高位尊，但在國人眼里無異毒瘤惡瘡，臭不可聞。而雷鋒、王杰不過

8、一普通士兵，王進(jìn)喜、時(shí)傳祥乃一普通工人，可他們時(shí)刻用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，他們的高風(fēng)亮節(jié)和模范事跡，將世代流傳，他們自己也將作為“中國的脊梁”彪炳史冊。所以，做“中國的脊梁”，不一定要有高貴的地位，但須有高尚的品德。中國人歷來佩服的是“身無分文，心憂天下”的熱血男兒，敬重的是“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的有志之士。因而，做“中國的脊梁”，不一定要有富裕的錢財(cái)，但須有博大的胸懷?？追鄙ナ篮?，遺產(chǎn)只有8 元 6 角錢，可生前他那富有的胸懷里，卻始終裝著他收養(yǎng)的三個(gè)孤兒，裝著他牽腸掛肚的敬老院里的老阿爸老阿媽，裝著他魂?duì)繅艨M的阿里的山山水水草草木木。吃的是草，擠出來的是奶，貧而猶富，愛國

9、愛民，孔繁森也是“中國的脊梁”。意志堅(jiān)強(qiáng)，品德高尚，胸懷博大，無私奉獻(xiàn)，這就是所謂的“脊梁精神”。中華民族的歷史上，一次次面臨危亡憂患，卻又一次次重新崛起，就是因?yàn)橛辛艘慌捌秃罄^生生不息的“中國的脊梁”。今天，我們進(jìn)行改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)，仍然需要千千萬萬個(gè)雷鋒、王鐵人、孔繁森、徐洪剛、張海迪式的“中國的脊梁”，仍然需要發(fā)揚(yáng)偉大的“脊梁精神”，在歡慶黨的八十華誕之際，讓我們再為“脊梁精神”唱一曲贊歌，并高聲呼喚：中國需要“脊梁” ，時(shí)代需要“脊梁” ，讓我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都帶頭做“中國的脊梁”！16.第段橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語是_（2 分）a.因?yàn)樗詁.如果就c.只要就d.不但而且17.本文

10、的中心論點(diǎn)是_ （3 分）18.第段主要運(yùn)用了的論證方法，其作用是_（4 分）19.圍繞“做中國的脊梁” ，選文主要臟方面加以論述：_； （2）_；（3） _（6 分）20.下面這段文字在文中恰當(dāng)?shù)奈恢檬莀， 理由是 _ （5 分）做“中國的脊梁” ，不一定要有顯赫的聲譽(yù)，但須有無私的奉獻(xiàn)。鮮花掌聲，萬眾矚目，自然是人生至榮。然有功不居，埋頭苦干，尤見高風(fēng)亮節(jié)。抗美援朝的老英雄、老共產(chǎn)黨員李玉安、井玉琢，隱功埋名幾十年，默默奉獻(xiàn)，自甘寂寞。他們名雖不顯，位不驕人，又何嘗不是“中國的脊梁”？a.第、段之間b.第、段之間c.第、段之間d.第、段之間（二）閱讀下文，完成第2126 題（ 28 分）雪

11、化一化，就有路了張抗抗年下第一場雪時(shí)，我總會想起多年前一個(gè)雪天的經(jīng)歷。那些日子我始終被一件事情煩惱著。煩惱的起因似乎是為了一些閑言碎語。當(dāng)事情漸漸平息下來時(shí)，我偶爾聽說某某人在其中做了手腳，心里頓時(shí)對此人充滿了憤懣和惱恨。我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問她，為什么要這樣傷害我。讓她明白她在其中扮演了一個(gè)什么樣卑劣的角色很快便有了一個(gè)機(jī)會。我出差去某地，恰好要路過那人所在的城市。我決定在精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -那個(gè)城市作短暫的停留，突然出現(xiàn)在她家門口，義正詞嚴(yán)地指責(zé)、聲討她，然后乘坐下一班

12、火車拂袖而去?；疖囈馔馔睃c(diǎn)，到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。我換乘了幾站電車，下車時(shí)，只見屋頂和地面上已是厚厚一層白雪。天色很快暗了下來，昏黃的路燈照著銀色的雪地，四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我有些發(fā)蒙，心生膽怯和疑惑。但我只能往前走，去尋找那記錄在怨恨的紙條上的地址。雪下得越來越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白，分不清天上地下街上已幾乎沒有行人，遠(yuǎn)處有人影匆匆而過，連可以問路的人也沒有。我又試著來回走了一會兒，可是風(fēng)雪中既尋不見街牌也看不見門牌號碼。饑餓、疲憊、寒冷、煩躁，心中被積淤已久的怒氣鼓脹得

13、幾乎快要炸裂。我恨透了那個(gè)惹shi 生非的女人，都是因?yàn)樗倪^錯(cuò)，才使我徘徊流落在異鄉(xiāng)這可憎可惡的街頭，飽受風(fēng)雪之苦。就在那個(gè)時(shí)候，我看見了街邊上一間簡陋的平房窗口，露出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉，敲響了那家人的房門。?開門的是一位上了年紀(jì)的老婦，她似乎正在和面做飯，于是將兩只手甩了甩，又合攏著搓了又搓，才接過我那張寫著地址的紙條。?然后她瞇著眼將那紙條舉在燈下看了看，又低頭仔細(xì)地打量著我：“你不是這地方人 . 吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便往前方指了指，告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠(yuǎn)，但還得如何拐彎再如何拐彎之類。那口音不好懂，我聽得越發(fā)地糊涂，傻傻地愣在那里。她索性扯下圍裙，抓起一條頭巾說

14、：“得，那地方太難找，跟你說不明白，還是我領(lǐng)你去吧！”?不容我謝絕，她已經(jīng)踩在了雪地里。她走得快，我悶頭跟在她身后。?“這大雪天兒出門，定是有要緊事吧？”她回過頭大聲喊。?我舍糊地應(yīng)了一聲。?“猜你是去看望病人吧？看把你累的急的！是親威？朋友？”她放慢了腳步，一邊拍撣著肩上的雪花，以便等著我。?我心里咯噔了一下，沉默著?似乎就在那一刻，我忽然對自己此行的目的和意義，恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動搖。我不知道自己來這個(gè)城市干什么，甚至也不知道我要去尋找的那個(gè)人究竟是誰。那個(gè)人隱沒在漫天飄飛的雪花中，隨風(fēng)逐流而去，只不過應(yīng)和著惡劣天氣中雷電偶爾的喧囂，也許出于無知，也許出于一時(shí)的利益之需，那也許真的

15、是一個(gè)需要救治而不是鞭笞的“病人”呢！?腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下，大娘一把將我拽?。骸安坏K事，不礙事！就快到了，前面那個(gè)電線桿子右拐，再往前數(shù)三個(gè)門就是?！彼f，一邊仍在搓著手指上的面粉，一邊抬起一只手，擦著臉上的雪水。我看見她花白的頭發(fā)上，落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -20“大娘，請回吧，這回我認(rèn)得路了”我說著，聲音忽然就喑噎了。21她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍，便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步，又回過頭，大聲說：“不礙事，明兒太陽出來，這雪化一化，就有路了！”2

16、2那個(gè)蒼老的聲音，被紛揚(yáng)的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。23我在雪地上義久佇立，任雪把落滿我的雙肩、遮蓋我的眼簾；任寒風(fēng)吹打我的臉龐、掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾似乎失去了份量，連同我此前沉郁的大腦和滿腹怒氣的心思24雪化一化，就有路了那么，就把冷雪交給陽光去處理。雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路，因?yàn)槁穼儆谧约旱哪_。世上如果曾有誤解和誹謗，充滿陽光的心靈卻能寬宥和融化一切。25那個(gè)風(fēng)雪之夜，費(fèi)盡周折的我在那個(gè)破舊的大雜院門口平靜地站了一會兒，輕輕將那張已被雪水洇濕揉皺的紙條撕碎，然后慢慢朝火車站方向走去。（有刪改）21.根據(jù)拼音寫出漢字：惹sh（）生非（ 2 分）22.選文講述了“我”在雪天的一次經(jīng)歷。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，作者的內(nèi)心情感也在發(fā)生著變化，請仔細(xì)閱讀選文第25段，將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（每空 4 字） （6 分）_ _ _內(nèi)心平靜23.第19段中的畫線句運(yùn)用了_的修辭手法，其表達(dá)效果是_（4 分）24.第22段在文中的作用是_（4 分）25.從全文看，下列對文章的主旨理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是_（4 分）a. 冰雪融化后，被覆蓋的道路就會重新出現(xiàn)。b. 我們只要消除誤會和怨恨，生活會