2020年新教師培訓心得體會

1、2020 年新教師培訓心得體會作為 1 名走上工作崗位不久的年輕新教師，雖然已具有了 1 定的專業(yè)知識和技能， 但在教學這片熱土上仍感到缺少正確的指點。2020年 x 月，我有幸參加由xx 縣教科體局主辦、縣教師進修學校組織的2019 年新入職教師 ( 小學數(shù)學組 ) 第 x 階段培訓。這次培訓給我留下深入的印象，收獲頗豐。我深深體會到，教育確是 1 門藝術，也是 1 項最偉大的事業(yè)，值得我用 1 生的時間和精力去耕耘、去研究、去開辟。此次培訓的課程豐富而實用，包括來自xx 小 xxx 老師的專題講座 xxxx 、xx 實驗學校 xx 老師的專題講座 xxxxx 、xx 小學xx 老師的專題講

2、座 xxxx 、xx 小 xxx 老師的專題講座 xxxxx 、xx縣教科體局小學數(shù)學教研室主任xxx 老師的專題講座 xxxxx 、xx小 xxx 老師的專題講座xxxx 和 xx 小 xxx 老師的專題講座xxxxx 。另外，我還有幸凝聽到為我們進行示范教學的優(yōu)秀老師的精彩示范課，真是意猶未盡。培訓的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的辭匯，卻流露出 1 種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度， 他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”。 通過培訓，我對今后的教育教學工作充滿信心，下面就本次培訓談談自己的1 些收獲。1、營建具有吸引力的學習背景。 數(shù)學課程標準指出，數(shù)學教學中，要創(chuàng)設與學生生

3、活環(huán)境、知識背景密切相干的，又是學生感興趣的學習情境。讓學生在視察、操作、猜想、交換、反思等活動中，逐漸體會數(shù)學知識的產生，構成與發(fā)展的進程，取得積極的情感體驗。數(shù)學教學情形的創(chuàng)設是激起學生學習興趣的有力情勢，能充分調動學生學數(shù)學的“情商”，激起他們的學習動機和好奇心，培養(yǎng)他們的求知愿望， 促使他們的思惟進入最好狀態(tài)，并在學習數(shù)學的進程中體驗數(shù)學內容中的情感， 使他們的數(shù)學學習變得有趣、 有效、自信、成功。2、給學生提供探索與交換的空間。這樣才能培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，也有益于學習能力的提高。 每節(jié)課的教學力求做到：先嘗試后講授，先料想后驗證，先獨立思考，再小組合作交換。用數(shù)學的眼光去思考

4、、去聆聽、交換、歸納，從而使學生取得良好的學習動力，取得可延續(xù)性的發(fā)展。數(shù)學老師應著眼于方法能力、邏輯思惟能力培養(yǎng)等各方面的訓練， 而不能只盯著眼前， 如果真正在教學中關注了、重視了學生的可延續(xù)發(fā)展性，將會獲得事半功倍的成效。3、在教學上應當曉得將教學藝術化。 學會捉住學生的心理，引發(fā)他們對知識的好奇心， 引導學生學會自主學習， 改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。 教師應當重新知識的傳輸者變成知識的引導者， 這就更加要請教師要曉得授課的藝術性。特別是在新課程改革的背景下，1 定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿式迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效力有能力地教好這門學科，使學生

5、能夠延續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。 這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學習。備課是1 項重要的組成部份，備課中要準備 3 方面的內容，備教材、備學生、備教學，更要關注學生如何學、學到了多少東西。這不單單要求老師課時的安排及備課，還要善于在長時間的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。培訓中，講座、課例、師生互動、生生互動等新穎、豐富的情勢，為參訓教師打開了1 扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。課程內容實在，培訓檔次高，具有很強的指點意義，培訓內容對教學第1 線的教師特別有針對性， 各位專家的講授使我對教育教學中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高 , 感覺這次培訓收獲頗多，我們從教育教學的各個環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已把我領進了教育教學的神圣殿堂， 對教師來講，成長最重要的是以畢生學習為途徑的自我培訓。 我的自我培訓之路還很長， 我的專業(yè)成長道路也還很長， 我要像朝圣那樣虔