2022年初中摩擦力經(jīng)典練習(xí)題

1、1 133 摩擦力問： 摩擦力產(chǎn)生的條件是什么？答：物體之間產(chǎn)生摩擦力必須要具備以下三個條件: 第一 , 物體必須互相接觸且有壓力。第二 , 接觸面粗糙。第三 , 相互接觸的兩物體間將要有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢。問： 摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動的方向相反嗎？答：在分析摩擦力問題時，一定弄清摩擦力的作用是阻礙物體相對運(yùn)動，而不是阻礙物體運(yùn)動 “相對運(yùn)動” 是以相互接觸的物體作為參照物的.“物體運(yùn)動”可能是以其它物體作參照物的。因此，摩擦力的方向不一定總是與物體運(yùn)動方向相反，有時也跟物體運(yùn)動方向相同。另外，摩擦力也不一定都是阻力，有時也可以是動力。如人走路時腳向后蹬地，若不打滑，腳相對地面有個向后

2、運(yùn)動的趨勢，地面對腳有一個向前的摩擦力，使人相對地面向前運(yùn)動成為人向前的動力。問： 增大、減小摩擦的方法分別有哪些？答： （一）增大有益摩擦的方法：（1）增大接觸面的粗糙程度。如汽車、拖拉機(jī)、自行車的輪胎上做有凹凸不平的花紋是為了增大接觸面的粗糙程度, 從而增大輪胎與地面的摩擦. （2） 增大壓力 . 如騎自行車剎車時捏閘的力越大, 自行車剎皮與鋼圈間摩擦越大,自行車就容易停下來 . （3）除上述兩種增大有益摩擦的方法外, 還可采用變滾動為滑動的方法來增大有益的摩擦. 如火車、汽車在緊急制動時. 車輪只滑不滾、車停下來就快.（二）減小有害摩擦的方法：（1）使接觸面變光滑。（2）減小壓力 (3)

3、用滾動代替滑動(4) 使摩擦面脫離接觸. 可以使摩擦變得更小. 如氣墊船；加潤滑油 . 加潤滑油可以在摩擦面間形成一層油膜,使摩擦面不接觸摩擦力摩 擦 力 產(chǎn) 生 的 條 件摩 擦 力 大 小 的 測 量決定滑動摩擦力大小的因素摩 擦 力 的 三 種 類 型增大、減小摩擦力的方法精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -2 中 考 擷 要摩擦力是歷

4、年中考的重要考點(diǎn)在中考中， 主要考查滑動摩擦和滾動摩擦滾動摩擦遠(yuǎn)小于滑動摩擦； 滑動摩擦力的大小和壓力的大小及兩物體接觸面的粗糙程度有關(guān)；滑動摩擦力的方向和物體相對運(yùn)動的方向相反 本節(jié)內(nèi)容， 不僅經(jīng)常進(jìn)行單獨(dú)考查，還大量出現(xiàn)在力學(xué)的綜合題中智 能 拓 展摩擦力可以成為動力把一只牛皮紙信封夾在一本不厚的課本中，盡量使信封靠近書裝訂的一邊用手提信封就能將課本提起來，并且能使它升高，如圖12-11 所示在這里信封對課本的摩擦力提供了動力，而課本對信封的摩擦力是一種阻力題型一知道摩擦力產(chǎn)生的條件，并能區(qū)分三種摩擦下列幾種情況中，屬于滾動摩擦力的有( ) a用卷筆刀削鉛筆，刀口與鉛筆之間的摩擦b用砂輪盤

5、磨刀，砂輪與刀口之間的摩擦c小孩從滑梯上滑下，小孩與滑梯之間的摩擦d用圓珠筆寫字時，滾珠與紙之間的摩擦例 2 關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是（）a相互壓緊的粗糙物體間一定存在摩擦力b運(yùn)動的物體一定受到滑動摩擦力c靜止的物體一定受到靜摩擦力d相互緊壓的粗糙物體之間有相對滑動時，才受滑動摩擦力題型二經(jīng)歷探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程，理解影響滑動摩擦力大小的因素例 1 在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中。一些同學(xué)作了以下猜想：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)； 滑動摩擦力的大小可能與接觸面積的大小有關(guān)為了檢驗(yàn)上述有關(guān)

6、猜想是否正確，所供選用的器材有：a長木塊， b木塊， c毛巾， d棉布， e彈簧測力計(jì)，f砝碼， g多支圓珠筆芯(1)為了檢驗(yàn)猜想是否正確，列出選用的器材是(填序號 ) _(2)為了檢驗(yàn)猜想是否正確，某同學(xué)選用了木塊與木板，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：步驟 l 把木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測力計(jì)水平地拉木塊沿直線勻速滑動，讀出這時彈簧測力計(jì)的讀數(shù)(如圖甲 )；步驟 2 在木塊上放上砝碼(如圖乙 )，用彈簧測力計(jì)水平地拉木塊，使砝碼和木塊一起沿直線勻速運(yùn)動，讀出這時彈簧測力計(jì)的讀數(shù)；步驟 3 在水平木板上鋪上一層棉布，把木塊放在棉布上(不加砝碼 )，用彈簧測力計(jì)水平地拉木塊沿直線勻速運(yùn)動(如圖丙

7、 )，讀出這時彈簧測力計(jì)的讀數(shù)圖 12-11 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -3 a “步驟 2” 的設(shè)計(jì)目的是為了檢驗(yàn)上述猜想(、)中哪個的正確與否。( ) b為了檢驗(yàn)“猜想”是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個步驟，寫出你設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟_ 例 2 如圖 12-12 所示，表面粗糙情況相同的長方體木塊在水平力f 作用下運(yùn)動，水平面

8、作用于木塊的滑動摩擦力在圖甲、乙兩種情況中( ) a甲大b乙大c一樣大d無法判斷題型三聯(lián)系生活實(shí)際知道增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法，并能解決實(shí)際的問題例 1 下列關(guān)于摩擦力的利弊，說法正確的是（）a機(jī)車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的b皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的c騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處d人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害的例 2下列實(shí)例中，為了減小摩擦力的是( ) a冬天，在結(jié)冰的路面上撒砂子b旅行箱下裝有小輪子c在拔河比賽時，用力握繩子d鞋底上有高低不平的花紋中考典題精析考題 1用手握住重5n 的醬油瓶子靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時手的握力

9、為30n，瓶子受到手豎直向上的摩擦力為n；若使手的握力增加為35n，瓶子受到手的摩擦力大小為n （山東泰安市2004 年中考題）考題 2 摩擦是一種常見的現(xiàn)象，在運(yùn)動和生活中起著重要的作用，下面我們用實(shí)驗(yàn)來研究摩擦；實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：a帶鉤的長方體木塊，b帶鉤的正方體木塊 c 表面平整的長木板 d幾條毛巾e直尺 f 彈簧測力計(jì) g 幾支圓鋼筆（1）下表是研究滑動摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請分析數(shù)據(jù)回答下列問題。實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面壓力彈簧測力計(jì)的讀數(shù)1 木板面4n 0.5n 2 木板面6n 0.75n 3 毛巾面4n 1.5n 比較第1、2 次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：_ 比較第1、3 次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：_ (2) 因

10、為物體間的接觸面積有大小，那么滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有沒有關(guān)系呢請你用上面器材設(shè)計(jì)一個探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)器材 :_ （選填上面器材的字母）棉布上圖 12-12 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -4 主要探究過程：_.智能訓(xùn)練基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1寫出下列各種摩擦的名稱：(1)皮帶傳送機(jī)運(yùn)煤時，煤塊與皮帶之間的摩擦是_；(2)洗筷子時抹

11、布和筷子之間的摩擦是_2圖12-13 中， a 、b 是兩只質(zhì)量相同的旅行箱，_箱容易被推動，這說明了_3說明下列情況中是用什么方法來增大或減小摩擦的：(1)在結(jié)冰的公路上撒砂子_；(2)冬天，為了防止打滑而在輪子上纏上鐵鏈子_；(3)輪胎上刻有花紋_；(4)給機(jī)器上潤滑油_；(5)軸承兩圈之間裝有滾珠_）4. 縫紉機(jī)腳踏板的大輪是通過皮帶與輪子的_來帶動機(jī)頭上的小輪轉(zhuǎn)動, 當(dāng)皮帶與輪子之間打滑時, 可以用拉緊皮帶的辦法來克服. 這是利用 _的方法來增大 _. 5. 下列措施中可以減小摩擦的是（）a鞋底上制有凹凸的花紋b 鐵軌要鋪在枕木上c自行車剎車時，閘皮緊壓在車圈上d 在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分安裝

12、滾動軸承6下列事例中，目的是為了增大摩擦的是（）a給自行車的軸加潤滑油b在自行車的把套上做出凹、凸花紋c在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分加裝滾動軸承d磁懸浮列車行駛時，車身懸在空中7如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪種現(xiàn)象不會發(fā)生( )a飯將從我們嘴里滑掉b人將寸步難行c不能用螺釘螺母固定工件d物體將漂浮在空中8下列幾種現(xiàn)象中，屬于有害摩擦的是( ) a刷牙時，牙刷與牙齒之間的摩擦b “神舟 5 號”載人飛船升空時，飛船與空氣的摩擦c自行車剎車時，剎車皮與輪圈之間的摩擦d手拿物體時，手與物體之間的摩擦精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6

13、頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -5 9研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時，做了以下三個實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：用彈簧測力計(jì)拖動木塊在水平木板上運(yùn)動實(shí)驗(yàn)二：用彈簧測力計(jì)拖動木塊在墊有棉布的水平木板上運(yùn)動實(shí)驗(yàn)三：用彈簧測力計(jì)拖動放有砝碼的木塊在水平木板上運(yùn)動根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程回答問題：(1)拖動木塊應(yīng)做什么運(yùn)動? _ 。(2)實(shí)驗(yàn)一、二為什么要用同一木塊，實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論? _ 。(3)實(shí)驗(yàn)一、三為什么要用同一水平木板?實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論? _ 。綜合提高

14、訓(xùn)練1. 狗用 200n的水平拉力拉總重為5000n的雪橇在冰面上勻速向西前進(jìn), 速度為 1m/s, 雪橇所受摩擦力大小是_n,方向是 _. 若在雪橇上再裝些貨物, 則摩擦力將_. 若雪橇以2m/s 的速度勻速前進(jìn), 在這個過程中摩擦力將_.( 選填“變大” 、 “變小”或“不變”)2. 某同學(xué)用手把5n重的木塊壓在豎直墻壁上,要使木塊不下落, 木塊受到的摩擦力大小應(yīng)是_n,方向 _. 當(dāng)人手對木塊壓力增大時, 木塊受到的摩擦力將_.( 選填 “變大” 、 “不變”或“變小”)3. 一木塊放在水平桌面上, 當(dāng)它受到一個水平方向大小為5n的拉力時 , 木塊做勻速直線運(yùn)動,這時木塊受到的摩擦力大小

15、是_n.如果拉力增大到6n 時, 木塊將做 _運(yùn)動 , 這時的摩擦力是 _n.4. 如圖 12-14 所示 , 甲、乙兩物體疊放在光滑的水平面上, 如分別用 10n的拉力 f甲、f乙沿水平方向拉木塊, 兩木塊保持相對靜止，則甲物體受到的摩擦力大小為_n, 方向是 _. 5在奧運(yùn)會上， 體操運(yùn)動員在上單杠之前，總要在手上抹些鎂粉；而在單杠上做回環(huán)動作時，手握單杠又不能太緊他這樣做的目的是( )a前者是增大摩擦，后者是減小摩擦b前者是減小摩擦，后者是增大摩擦c兩者都是減小摩擦d兩者都是增大摩擦6下列關(guān)于滑動摩擦力的說法，不妥當(dāng)?shù)氖? )a滑動摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個物體上b兩個物體之間若沒壓

16、力，即使表面粗糙也沒有滑動摩擦力c滑動摩擦力總是阻礙物體間的相對運(yùn)動d增大重力可以增大滑動摩擦力7為了改變摩擦力的大小，人們采用了下面一些做法：自行車車胎表面有花紋：螺絲刀的木柄刻上一排凹槽；移動笨重的箱子時，在箱底墊上幾根鐵管；農(nóng)用脫粒機(jī)的輪上常涂上皮帶蠟。這些做法中為了增大摩擦的是( )ab只有cd甲乙甲ff乙圖 12-14 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - -

17、 - - - - - -6 8人在一般情況下步行前進(jìn)時，若鞋底與地面不打滑，下列說法中正確的是( )a地面對鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進(jìn)b地面對鞋底的摩擦力方向向前，推動人前進(jìn)c鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進(jìn)d鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進(jìn)9老師正在講臺上講課，小麗和同學(xué)們正在老師指導(dǎo)下邊學(xué)習(xí)邊實(shí)驗(yàn)，這是物理課堂常見的一幕。讓我們想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，下列說法中錯誤的是（）a同學(xué)們稍微活動就會從椅子上紛紛滑到地面上b固定吊燈的螺絲從天花板上滑出，致使吊燈落到地上c寫字時鉛筆從手中滑出飄在空中d由于太滑，稍一用力桌椅就會在地面上不停地滑著、碰撞著10如圖所示，一個木塊a 放在長木板b 上，彈簧秤一端接a，另一端固定在墻壁上，長木板 b 放在水平地面上，在恒力f 作用下，長木板b 以速度 勻速運(yùn)動，水平彈簧秤的示數(shù)為 t，下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是（）a木塊受到的摩擦力大小等于f b長木板受到的摩擦力大小等于t c若長木板以2的速度運(yùn)動時，長木板受到的摩擦力大小等于2f d若用 2f 的力作用在長木板上，木塊受到的摩擦力大小仍等于t 11 (1)為了移動笨重的箱子，常在箱子下面墊幾根圓棍子，這樣做是為了：_ 。(2)雨后泥濘路上，是挑擔(dān)走路滑得厲害還是空手走路滑得厲害?為什么