面對(duì)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)要講究策略

1、面對(duì)中考，語(yǔ)文復(fù)習(xí)要講究策略【摘要】中考前語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)習(xí)一定不能輕視，更重要的還要講究復(fù)習(xí)的策略。抓住基礎(chǔ)知識(shí)，提升語(yǔ)文積累和綜合使用這部分的成績(jī)，訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀，訓(xùn)練文言文閱讀，夯實(shí)字詞句基礎(chǔ)知識(shí)，把握作者感情及寫(xiě)作技巧，增強(qiáng)作文教學(xué)的指導(dǎo)，大面積提升語(yǔ)文成績(jī)，還要規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)與表述，卷面上體現(xiàn)語(yǔ)文品位?！娟P(guān)鍵詞】中考 語(yǔ)文復(fù)習(xí) 策略多年來(lái)，學(xué)生及家長(zhǎng)，甚至是部分語(yǔ)文老師都普遍認(rèn)為語(yǔ)文成績(jī)差別不會(huì)太大，從而傾向于數(shù)理化和英語(yǔ)學(xué)科的輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)以致總復(fù)習(xí)的持續(xù)強(qiáng)化。還有的班主任，雖身為語(yǔ)文老師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科也不是特別重視，而是側(cè)重于對(duì)數(shù)理化及英語(yǔ)課程的檢查督促。其實(shí)這種思想對(duì)學(xué)生中考總成績(jī)的提升是

2、非常不利的。恰恰相反，中考前準(zhǔn)確地復(fù)習(xí)語(yǔ)文不但能快速提升語(yǔ)文成績(jī)，語(yǔ)文的解題方法還能夠協(xié)助提升思品和歷史學(xué)科的成績(jī)，甚至對(duì)數(shù)理化等學(xué)科成績(jī)的提升還會(huì)有一定的影響。所以，我認(rèn)為中考前語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)習(xí)一定不能輕視，更重要的還要講究復(fù)習(xí)的策略。根據(jù)我省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試剛要要求，語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試以主觀性試題為主，突出語(yǔ)文的綜合性，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，對(duì)于古詩(shī)文的考察限定了嚴(yán)格的范圍。再加上近幾年來(lái)命題題型有一定的規(guī)律性，所以我認(rèn)為能夠從以下幾個(gè)方面來(lái)做好學(xué)生語(yǔ)文復(fù)習(xí)的引導(dǎo)工作。 一、抓住基礎(chǔ)知識(shí)，提升語(yǔ)文積累和綜合使用這部分的成績(jī) 語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)著重考查學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)文知

3、識(shí)和基本技能的掌握情況，以及使用所學(xué)知識(shí)和技能解決語(yǔ)文實(shí)踐問(wèn)題的水平。根據(jù)我省考綱的要求，這部分內(nèi)容能夠分為古詩(shī)文默寫(xiě)、小短文閱讀、名著知識(shí)積累和綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)方面。所以在語(yǔ)文復(fù)習(xí)中，首先要求學(xué)生熟練背誦考綱范圍內(nèi)的詩(shī)詞曲以及散文中的名句，每節(jié)課抽出幾分鐘的時(shí)間默寫(xiě)三到五句，并即時(shí)認(rèn)真訂正，確保準(zhǔn)確無(wú)誤，經(jīng)過(guò)不間斷地反復(fù)練習(xí)，能夠使學(xué)生在這部分做到不失分；其次是強(qiáng)化學(xué)生的課外名著閱讀，按照考綱規(guī)定的范圍，組織學(xué)生實(shí)行名著閱讀的知識(shí)競(jìng)賽，鞏固學(xué)生這方面的知識(shí)；而對(duì)于小短文閱讀的復(fù)習(xí)一方面要求學(xué)生養(yǎng)成勤查字典的良好習(xí)慣，還要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)詞不離句的思維的感悟，并重點(diǎn)掌握比喻、擬人、排比等修辭手法的特

4、點(diǎn)及作用；最后，對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)這類(lèi)題型則能夠利用語(yǔ)文課時(shí)間組織學(xué)生展開(kāi)多種有針對(duì)性的活動(dòng)，增加學(xué)生的感性理解。 二、訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀，爭(zhēng)取語(yǔ)文成績(jī)的大面積豐收 從學(xué)生中考答題的情況看，很多學(xué)生分不清現(xiàn)代文的文體，從而出現(xiàn)了很多常識(shí)性的錯(cuò)誤。所以在復(fù)習(xí)中，要特別注意不同文體的特點(diǎn)，從記敘文（包括小說(shuō)，散文）、說(shuō)明文、議論文三部分全方位實(shí)行復(fù)習(xí)。 在記敘文的閱讀訓(xùn)練中，要著重把握記敘的要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，記敘的順序和線索，記敘的人稱(chēng)變化與詳略看，記敘文常見(jiàn)的表達(dá)方式，如記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等，還要把握文中的人物性格特點(diǎn)。 對(duì)于

5、說(shuō)明文，要抓住說(shuō)明文的分類(lèi)及順序，說(shuō)明方法，重點(diǎn)是下定義，分類(lèi)別，作比較，列數(shù)字，打比方等常用的說(shuō)明方法及其作用，要體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，并讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)作品中的體現(xiàn)出來(lái)的科學(xué)精神和科學(xué)方法，聯(lián)系文章與生活實(shí)際，談自己的感受，發(fā)現(xiàn)及設(shè)想。 在議論文的閱讀訓(xùn)練時(shí)要讓學(xué)生掌握議論文的三要素，明白論點(diǎn)與論題的關(guān)系，分論點(diǎn)與中心論點(diǎn)之間的關(guān)系，對(duì)于論證方法，重點(diǎn)掌握舉例論證，道理論證，對(duì)比論證和比喻論證，要特別強(qiáng)調(diào)引用名人名言論證屬于道理論證的方法，要讓學(xué)生明白議論文的一般結(jié)構(gòu)是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，知道議論文語(yǔ)言的特點(diǎn)具有邏輯性、準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，此外對(duì)議論文中某些觀點(diǎn)的感悟，

6、要注意文章聯(lián)系實(shí)際。 現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意要求學(xué)生看清題目的每一個(gè)字，找出題目中的題眼所在，根據(jù)題眼認(rèn)真一定語(yǔ)段，勾畫(huà)語(yǔ)段中的答題信息。在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，要明確告訴學(xué)生：以題解題，以文解題。甚至夸張地講這部分答案是從試卷中抄來(lái)的，以提升學(xué)生認(rèn)真讀語(yǔ)段、讀題目的意識(shí)。當(dāng)然，必要的解題技巧及解題套路也要明白地交給學(xué)生，如記敘文中最后一段的作用是點(diǎn)明什么樣的中心、照應(yīng)題目和開(kāi)頭，比喻、擬人句生動(dòng)形象的特點(diǎn)及表達(dá)作者的喜愛(ài)之情；說(shuō)明文中各種說(shuō)明方法的特點(diǎn)和作用，修飾限制性詞語(yǔ)體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性；議論文中心論點(diǎn)的特征，常見(jiàn)的論證方法的作用等等。對(duì)于題目中的“聯(lián)系文章內(nèi)容”、

7、“聯(lián)系自己的實(shí)際”這些短語(yǔ)更要注意，如果不按這些要求去做，失分是很?chē)?yán)重的。三、訓(xùn)練文言文閱讀，夯實(shí)字詞句基礎(chǔ)知識(shí)，把握作者感情及寫(xiě)作技巧我省中考語(yǔ)文的文言文閱讀全部是課內(nèi)的語(yǔ)段，考試發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在答題過(guò)程中暴露出很多問(wèn)題，諸如詞的解釋不到位，不會(huì)直譯，回答問(wèn)題時(shí)扣不住中心，不會(huì)聯(lián)系實(shí)際等，這說(shuō)明學(xué)生的課堂效率不高。所以復(fù)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生對(duì)考綱中規(guī)定的課文實(shí)行反復(fù)的誦讀與識(shí)記，對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)反復(fù)訓(xùn)練，文言文翻譯時(shí)要做到直譯為主，意譯為輔?？荚嚪秶鷥?nèi)的文言文要復(fù)習(xí)3至5遍，復(fù)習(xí)的周期也要越來(lái)越短，也可以適當(dāng)講一些簡(jiǎn)單的課外文言文，找出它們的共性，從而有助于課內(nèi)文言文的鞏固。四、加強(qiáng)作文教學(xué)的指導(dǎo)，大面積提

8、高語(yǔ)文成績(jī)綜觀這幾年的中考考場(chǎng)作文，高分的無(wú)不是觀點(diǎn)鮮明、語(yǔ)言暢通、富有文采。所以在平時(shí)的寫(xiě)作訓(xùn)練中要求學(xué)生做到“六個(gè)一”，即擬一個(gè)好題目、寫(xiě)好第一段、寫(xiě)一組排比句、引用一句名言名句、寫(xiě)一個(gè)好結(jié)尾，書(shū)寫(xiě)一副好卷面。注重文章的整體性，好題目，好開(kāi)頭、好例子、好段落、好結(jié)尾，行文中要有意識(shí)的多扣題，關(guān)鍵詞要不斷出現(xiàn)。堅(jiān)決做到不亂編故事，不對(duì)原材料簡(jiǎn)單擴(kuò)寫(xiě)或仿寫(xiě)。中考作文不是作文競(jìng)賽，閱卷教師沒(méi)有時(shí)間細(xì)看，所以考場(chǎng)作文絕對(duì)不能饒彎彎，不能搞含蓄，作文開(kāi)頭第一段、第二段考生就要把看家本領(lǐng)拿出來(lái)，讓閱卷教師剛看就叫好，看第一眼就有強(qiáng)烈的刺激反映；畫(huà)龍點(diǎn)睛的結(jié)尾也是提高分?jǐn)?shù)的一大亮點(diǎn)。還要讓學(xué)生寫(xiě)作時(shí)進(jìn)入競(jìng)技狀態(tài)，限時(shí)寫(xiě)作，50分鐘必須寫(xiě)完，并做到不少于600字。注意訓(xùn)練審題、立意、選材、腹中成篇的思維能，要求學(xué)生耐住性子，不要心浮氣躁，盡力糾正沒(méi)想好就寫(xiě)、邊寫(xiě)邊改的不良習(xí)慣。五、規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)與表述，卷面上展現(xiàn)語(yǔ)文品位 現(xiàn)在的中考語(yǔ)文，越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的考查，所以規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣至關(guān)重要。在中考復(fù)習(xí)中，可抽出幾節(jié)課時(shí)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練漢字的書(shū)寫(xiě)。特別是要學(xué)生寫(xiě)“點(diǎn)”時(shí)做到不寫(xiě)小圓點(diǎn)，而寫(xiě)成瓜子點(diǎn)，對(duì)于“捺”的寫(xiě)法更要注意，一定要把“腳”拉開(kāi)，才顯得大方、穩(wěn)重。在教