《捎口信》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

1、捎口信教學(xué)設(shè)計(jì)之二一年級(jí)語(yǔ)文教案br 教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)用 “ 什么時(shí)間在什么地方干什么，請(qǐng)誰(shuí)怎么樣” 以及“ 什么時(shí)間干什么 ” 、“ 誰(shuí)請(qǐng)誰(shuí)干什么 ” 等句式說(shuō)話。2初步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽話、記話、說(shuō)話的習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)把別人的話聽明白，快速準(zhǔn)確地傳遞別人的口信，并學(xué)會(huì)兩種傳話方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)改變說(shuō)話傳話的方法。課時(shí)安排：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、小品引人，激發(fā)興趣，揭示課題。1、小品表演。奶奶：冬冬，你告訴姐姐把花栽了。冬冬：噢！冬冬：姐姐，奶奶要你把花栽了。姐姐：（把花盆里已開的花摘了下來(lái)，蹦跳著跑到奶奶跟前。）奶奶：（一看），你怎么把花摘下來(lái)了？ （奶奶有點(diǎn)不高興， 一臉的疑

2、惑。 ）姐姐：（噘著小嘴，有點(diǎn)不服氣，嘴里不停嘟味著。）旁白：原來(lái)是冬冬聽錯(cuò)了話，錯(cuò)把栽花說(shuō)成了摘花。zi zh i教師板書：栽花摘花2、討論：姐姐怎么會(huì)去摘花的？3、小結(jié)：要聽清對(duì)方說(shuō)的活，才能把話傳正確。4、揭示課題。示題：20、捎口信（聽說(shuō)訓(xùn)練） ，讀題正音， 理解題意。（捎：帶，捎口信就是帶口信。）二、明確要求，聽講通知。1、明確要求。討論：怎樣才能正確、清楚地捎好口信呢？板書：聽得明白，講得清楚。2、訓(xùn)練認(rèn)真聽，聽明白。 老師說(shuō)一句話，早上，明明背著書包來(lái)上學(xué)。 指名學(xué)生回講這句話。3、聽通知，講通知。 聽老師講一個(gè)通知，記住通知的時(shí)間、地點(diǎn)、什么事情，并能正確清楚地回講一遍。通知內(nèi)

3、容：星期天晚上七點(diǎn)鐘， 在學(xué)校里開家長(zhǎng)會(huì)， 請(qǐng)你爸爸或媽媽來(lái)參加。 學(xué)生復(fù)述。（要求講清時(shí)間、地點(diǎn)、什么事。） 重點(diǎn)訓(xùn)練改說(shuō)通知。a告訴學(xué)生回家后不能照老師的原話講，討論應(yīng)該怎么對(duì)爸爸、媽媽講？b全體學(xué)生各自學(xué)習(xí)改說(shuō)通知。c同桌對(duì)說(shuō)。d指名回講。 小結(jié)。我們要傳好通知，必須做到：a要認(rèn)真聽，聽清通知講的時(shí)間、地點(diǎn)和事情。b能正確復(fù)述通知。c能把通知正確傳達(dá)給爸爸、媽媽，有些話要能改變說(shuō)法。三、捎口信游戲，舉行比賽。1、看插圖，練說(shuō)話。圖上的小學(xué)生在干什么？2、捎口信比賽。 明確比賽規(guī)則：不能離開座位；傳話聲音要輕，不能讓別人聽到；沒(méi)有輪到的人要守紀(jì)律。 游戲過(guò)程。a第 1 次比賽，選定兩個(gè)小組先比，內(nèi)容是：今天晚上開聯(lián)歡會(huì)。老師先輕輕地把口信傳給兩個(gè)小組的第一個(gè)學(xué)生。接著老師發(fā)口令：開始。優(yōu)勝組發(fā)一面小紅旗。請(qǐng)優(yōu)勝組的代表說(shuō)說(shuō)為什么能得優(yōu)勝？小結(jié)：別人說(shuō)話要認(rèn)真聽，聽明白，要記住這句話，說(shuō)話時(shí)口齒要清楚。b第 2 次比賽。每個(gè)小組都參加比賽，內(nèi)容：老師今晚要到你家去，請(qǐng)你家長(zhǎng)不要出去。（比賽程序同前）四、總結(jié)談話，明白道理。同學(xué)們，我們做了捎