《捎口信》教學(xué)設(shè)計之二

1、捎口信教學(xué)設(shè)計之二一年級語文教案br 教學(xué)目標(biāo)：1會用 “ 什么時間在什么地方干什么，請誰怎么樣” 以及“ 什么時間干什么 ” 、“ 誰請誰干什么 ” 等句式說話。2初步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽話、記話、說話的習(xí)慣。重點、難點：教學(xué)重點：學(xué)會把別人的話聽明白，快速準(zhǔn)確地傳遞別人的口信，并學(xué)會兩種傳話方法。教學(xué)難點：學(xué)會改變說話傳話的方法。課時安排：1 課時教學(xué)過程：一、小品引人，激發(fā)興趣，揭示課題。1、小品表演。奶奶：冬冬，你告訴姐姐把花栽了。冬冬：噢！冬冬：姐姐，奶奶要你把花栽了。姐姐：（把花盆里已開的花摘了下來，蹦跳著跑到奶奶跟前。）奶奶：（一看），你怎么把花摘下來了？ （奶奶有點不高興， 一臉的疑

2、惑。 ）姐姐：（噘著小嘴，有點不服氣，嘴里不停嘟味著。）旁白：原來是冬冬聽錯了話，錯把栽花說成了摘花。zi zh i教師板書：栽花摘花2、討論：姐姐怎么會去摘花的？3、小結(jié)：要聽清對方說的活，才能把話傳正確。4、揭示課題。示題：20、捎口信（聽說訓(xùn)練） ，讀題正音， 理解題意。（捎：帶，捎口信就是帶口信。）二、明確要求，聽講通知。1、明確要求。討論：怎樣才能正確、清楚地捎好口信呢？板書：聽得明白，講得清楚。2、訓(xùn)練認(rèn)真聽，聽明白。 老師說一句話，早上，明明背著書包來上學(xué)。 指名學(xué)生回講這句話。3、聽通知，講通知。 聽老師講一個通知，記住通知的時間、地點、什么事情，并能正確清楚地回講一遍。通知內(nèi)

3、容：星期天晚上七點鐘， 在學(xué)校里開家長會， 請你爸爸或媽媽來參加。 學(xué)生復(fù)述。（要求講清時間、地點、什么事。） 重點訓(xùn)練改說通知。a告訴學(xué)生回家后不能照老師的原話講，討論應(yīng)該怎么對爸爸、媽媽講？b全體學(xué)生各自學(xué)習(xí)改說通知。c同桌對說。d指名回講。 小結(jié)。我們要傳好通知，必須做到：a要認(rèn)真聽，聽清通知講的時間、地點和事情。b能正確復(fù)述通知。c能把通知正確傳達(dá)給爸爸、媽媽，有些話要能改變說法。三、捎口信游戲，舉行比賽。1、看插圖，練說話。圖上的小學(xué)生在干什么？2、捎口信比賽。 明確比賽規(guī)則：不能離開座位；傳話聲音要輕，不能讓別人聽到；沒有輪到的人要守紀(jì)律。 游戲過程。a第 1 次比賽，選定兩個小組先比，內(nèi)容是：今天晚上開聯(lián)歡會。老師先輕輕地把口信傳給兩個小組的第一個學(xué)生。接著老師發(fā)口令：開始。優(yōu)勝組發(fā)一面小紅旗。請優(yōu)勝組的代表說說為什么能得優(yōu)勝？小結(jié)：別人說話要認(rèn)真聽，聽明白，要記住這句話，說話時口齒要清楚。b第 2 次比賽。每個小組都參加比賽，內(nèi)容：老師今晚要到你家去，請你家長不要出去。（比賽程序同前）四、總結(jié)談話，明白道理。同學(xué)們，我們做了捎