北師大版2021年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試摸底檢測(cè)

1、北師大版2021年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試摸底檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。chén rèn fn xio chú tou qìn zhù zhn duàn féi wò chóu cuò jn chí s run u jì 二、 給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫“_”。1.他在這家公司供（gng gòng）職已有數(shù)年，一直負(fù)責(zé)員工的后勤供（gng gòng）給。2.戰(zhàn)國(guó)時(shí)，燕（y

2、n yàn）國(guó)的勇士荊軻武藝高強(qiáng)、身輕如燕（yn yàn），他是一位真正的勇士。3.剛才還搖頭晃（hung huàng）腦的男孩被太陽(yáng)晃（hung huàng）得閉上了眼。三、 比一比，再組詞。屜（_）釵（_）拔（_）飄（_）脧（_）屍（_）杈（_）撥（_）漂（_）梭（_）四、 把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。為（_）作倀指（_）為馬（_）急跳墻（_）死狐悲如（_）得水 對(duì)（_）彈琴 亡（_）補(bǔ)牢 聲名（_）藉我發(fā)現(xiàn)這些成語(yǔ)與_有關(guān)，我還會(huì)寫_、_、_。五、 給下列句子橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。失意 詩(shī)意(1)他在藝術(shù)界是一個(gè)_的人，他老是說(shuō)要畫一幅杰作

3、，可始終沒(méi)有成功。凄風(fēng)苦雨 風(fēng)吹雨打(2)第二天早晨，經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)夜的_，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。只要就不管都(3)我決定_她要多少錢，我_不還價(jià)。六、 把下列句子改成“被”字句。1我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。_2我把珍珠鳥(niǎo)放在一個(gè)簡(jiǎn)易的籠子里。_3獵人海力布從老鷹爪下救回了小白蛇。_七、 根據(jù)課文理解填空。1.威尼斯的小艇主要介紹了小艇是威尼斯重要的交通工具，分別描寫_、_和_，展示了這座水上城市特有的風(fēng)光，表達(dá)了作者對(duì)威尼斯_之情。2.牧場(chǎng)之國(guó)為我們描繪了荷蘭牧場(chǎng)_、_、_的白天和_、_、_、的夜晚，把荷蘭牧場(chǎng)風(fēng)光的動(dòng)、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致，表達(dá)了作者對(duì)荷蘭由衷地

4、_之情。3.金字塔一文用不同的方式介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫出了建造金字塔所采用的辦法，贊美了古埃及人民_。八、 閱讀理解，回答問(wèn)題。漢字與中國(guó)心1998年春在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問(wèn)我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實(shí)是人類一絕。其形聲俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)，例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，從潮難己，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的

5、人所無(wú)法體會(huì)的。最能體現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”，春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”，送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯酒”，喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書喜欲狂”，慷慨時(shí)吟“大江東去”，激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定了，鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。1下想一想下列詞語(yǔ)分別指的是什么。 “神州”指：_ “海內(nèi)”指：_“天涯”指：_ “知己”指：_2連一連。 爆竹聲中一歲除 滿江紅 （宋）王安石清明時(shí)節(jié)雨紛紛 水調(diào)歌頭 （唐）王維明月幾時(shí)有 元日 （唐）杜牧勸君更盡一杯酒 清明 （宋）岳飛憑欄處瀟

6、瀟雨歇 送元二使安西 （宋）蘇軾3文中說(shuō)漢字“是人類的一絕”，請(qǐng)陳述文中的兩個(gè)理由。（1）_（2）_4中國(guó)古典詩(shī)詞對(duì)中國(guó)人的影響主要體現(xiàn)在什么地方？ _5寫出文中下列幾句詩(shī)句的后半句。 爆竹聲中一歲除，_。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_。明月幾時(shí)有，_。勸君更進(jìn)一杯酒，_。九、 課內(nèi)閱讀。閱讀搭石選段，回答下列問(wèn)題。 家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，（原本 原來(lái)）就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持（平穩(wěn) 平衡）。 人們走塔石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊

7、跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。1給文中的括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞語(yǔ)，在下面畫“”。2給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（1）協(xié)調(diào)有序（_）A排次序 B次序（2）人影綽綽（_）A寬格 B柔美3走搭石，不能_，也不能_，原因是_ 4閱讀文中畫橫線的句子，回答下列問(wèn)題。 讀了這段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷，我從“_”這個(gè)詞看到了一行人走搭石的動(dòng)作美：我從“_”這個(gè)詞聽(tīng)到了走搭石時(shí)聲音的美，“_”“_”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了走搭石時(shí)的畫面美。5搭石美，走搭石的鄉(xiāng)親們更美。你覺(jué)得他們美在哪里？ _。 十、 習(xí)作。請(qǐng)選擇一種你喜歡的并且熟悉的動(dòng)物介紹給大家，抓住其主要

8、特點(diǎn)、生活習(xí)性、體形特征等方面進(jìn)行介紹。在介紹的過(guò)程中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，題目自擬，400字左右。_答案1、承認(rèn) 分曉 鋤頭 慶祝 診斷 肥沃 籌措 矜持 酥軟 詭計(jì)2、gòng gng yn yàn huàng hung3、抽屜 金釵 拔下 飄飛 脧?fù)?屍體 樹(shù)杈 撥開(kāi) 漂亮 木梭4、虎 鹿 狗 兔 魚 牛 羊 狼 動(dòng)物 示例：殺雞駭猴 狼心狗肺 一馬平川 5、(1)失意 (2)風(fēng)吹雨打 (3)不管 都6、詩(shī)被我用最漂亮的花體字認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。 珍珠鳥(niǎo)被我放在一個(gè)簡(jiǎn)易的籠子里。 小白蛇被獵人海力布從老鷹爪下救回了。7、小艇的外觀 船夫高超的駕駛技術(shù)

9、小艇的重要作用 美麗風(fēng)光的熱愛(ài) 寧?kù)o 和諧 遼闊無(wú)垠 祥和 寂靜 神秘 贊美 杰出的智慧和超凡的才干8、1泛指祖國(guó)。 四海之內(nèi)，泛指祖國(guó)各地。形容極遠(yuǎn)的地方。 知心朋友。23 其形聲俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。 漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。 4古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定了，鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。5春風(fēng)送暖入屠蘇路上行人欲斷魂把酒問(wèn)青天西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人9、1原本 平衡2 B B 3 搶路 突然止步 如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。 4 協(xié)調(diào)有序 嗒嗒 清波漾漾 人影綽綽 5我覺(jué)得鄉(xiāng)親們美在具有無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想、互相謙讓、尊老敬老的美好品德10、

10、范文：我家的小白兔我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小白兔，它叫莉莉。莉莉長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，只要有一點(diǎn)點(diǎn)聲音就豎起來(lái)；它那一雙紅紅的、圓溜溜的眼睛就像兩顆亮閃閃的紅寶石一樣；在莉莉屁股后面長(zhǎng)著一個(gè)像毛球似的小尾巴。它趴在粉色鐵絲的籠子里，遠(yuǎn)看就像一個(gè)蓬松的球兒。別看莉莉剛來(lái)的時(shí)候又瘦又小，可它竟然一個(gè)月就能從一個(gè)苗條的小淑女變成一個(gè)肥胖兒。記得有一次，我突發(fā)奇想：人可以減肥，兔子不是也可以減肥嗎，我可以讓莉莉減肥呀！于是我找來(lái)一根遛狗繩，打開(kāi)籠子的門，準(zhǔn)備把莉莉扣起來(lái)，帶著它去散步。誰(shuí)知，莉莉突然一下子竄出來(lái)，還沒(méi)有等我捉住它，它已經(jīng)跑到了客廳里，莉莉一會(huì)兒躥到凳子上，一會(huì)兒跑到桌子底下，一會(huì)兒又蹦進(jìn)我的房間里，在我那嶄新的榻榻米上作畫。我比不上這“飛毛腿”，只好用食物來(lái)吸引莉莉。我從冰箱里拿出一根